專題：古詩敕勒歌
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古詩誦讀《敕勒歌》
敕勒歌 [教學(xué)目標(biāo)]： 1、 能借助拼音識記“陰、籠、蒼、?！?個生字的字音；正確書寫，在語言環(huán)境中認(rèn)識生字并理解含義。注意多音字“見”。 2、 正確、流利地朗讀民歌；做到不讀
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敕勒歌范文合集
敕勒歌 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)5個字，注意多音字“見”。 2、正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。 3、結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。想
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《敕勒歌》教案
◆周海生《敕勒歌》教案—— 一．創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，親近敕勒大草原 1．聽歌賞景，激情導(dǎo)入。 播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片。學(xué)生邊聽邊看，感受草原的壯美。 師：一曲《天堂》
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敕勒歌教案
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 一、看圖導(dǎo)入，豐富認(rèn)識 1.師：這節(jié)課，老師將帶著同學(xué)們一起去領(lǐng)略大草原美麗的風(fēng)光，請看~ 2.師：看！裁員的填空，藍(lán)的如此純凈，地上的牧草長得如此茂盛！ 師：看著一碧
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《敕勒歌》教案
《敕勒歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知識與能力： 了解樂府；會認(rèn)“勒”、“籠”、“蒼”“?！薄耙姟?個字。讀懂詩句，能夠想象詩中所描繪的風(fēng)光。 2、過程與方法： 正確、流利、有感
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敕勒歌說課稿 文檔
《敕勒歌》說課稿 尊敬的各位評委、老師： 大家好！今天我說課的內(nèi)容是中學(xué)語文八年級上冊，第五單的中《敕勒歌》一課。我的說課共分八部分。一、教材分析 本單元以“原野放歌
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敕勒歌教案
敕 勒 歌安陽市第一實驗小學(xué)?? 李攀一 導(dǎo)入課題師：由敕勒一詞導(dǎo)入課題，敕勒是我國古代北方的一個少數(shù)民族，以游牧為生，生活在大草原上，孩子們，你們在書中，電視上見過草原嗎？草原上是
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敕勒歌教案
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計一、歌曲導(dǎo)入： 播放騰格爾《天堂》，課件展示草原圖片。師：一曲《天堂》唱盡了游牧民族對家鄉(xiāng)的熱愛，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》寫盡了北國草原壯麗富饒的風(fēng)
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(教學(xué)反思參考1) 古詩二首——敕勒歌
(教學(xué)反思參考1)古詩二首——敕勒歌 《敕勒歌》是南北朝時期的樂府詩歌，本節(jié)教案我精心組織，認(rèn)真搜集資料，經(jīng)過多次思考，最后制定了本教學(xué)設(shè)計及配套課件。課后，我反思自己的教
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敕勒歌教案五篇范文
敕勒歌教案13篇作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理
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《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 秋山中心學(xué)校 俞慧娟 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：小朋友們，對于少數(shù)民族我們應(yīng)該不陌生，我們跟著周恩來總理，參加了潑水節(jié)，見到了開心幸福的傣族人民！還去過美麗的葡萄
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《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 《敕勒歌》是南北朝時北方敕勒族的民歌。歌中的敕勒川就是今天的呼和浩特市周圍的廣大地區(qū)。北有大青山擋風(fēng)，南有黃河迂曲補(bǔ)水，乃是游牧民族十分向往的冬
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《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 山西省運城力行中學(xué) 張俊孟 教學(xué)設(shè)想：短文長教、淺文深教、板塊式教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文意思； 2.學(xué)習(xí)比喻、動靜結(jié)合等寫法； 3.感受草原之美和草原人熱
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敕勒歌教學(xué)設(shè)計（范文模版）
《敕勒歌》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》，并試著去吟唱詩歌。 2、展開想象，理解詩的意境，體會作者的思想感情。 教學(xué)重難點： 通過學(xué)習(xí)詩歌
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敕勒歌教學(xué)設(shè)計
敕勒歌教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 2、結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，想象四野蒼茫的景象，感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。 3、
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《敕勒歌》說課大全
《敕勒歌》說課稿 尊敬的各位評委老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是教科版小學(xué)語文三年級上冊，第七單元第13課《古詩兩首》中的第二首《敕勒歌》。我將從以下幾方面進(jìn)行說課。一
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敕勒歌 教學(xué)設(shè)計
教學(xué)設(shè)計 【教材說明】 《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。這首民歌描繪了我國內(nèi)蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風(fēng)光。反映北方少數(shù)民族的生活，表現(xiàn)
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敕勒歌教案[5篇范文]
敕勒歌 教材分析： 《敕勒歌》是南北朝時北朝敕勒族的民歌。詩篇熱情地贊美了敕勒草原的遼闊、水草的豐茂和牛羊的繁盛。此詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格渾樸蒼茫，有著豐富的審美內(nèi)涵。作品用
