專題：高三詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)課件
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高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞一輪復(fù)習(xí)——語(yǔ)言 【真題再現(xiàn)】 （全國(guó)卷Ⅰ）1.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分） 江 間 作 四 首（其三） 潘大臨① 西山通虎穴②，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬(wàn)世
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2014屆高三古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
徐州三中2014屆高三古代詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)（二）鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 1、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 定 林① 王安石 漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。 因脫水邊屨，就敷巖上衾。 但留云對(duì)宿
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詩(shī)歌鑒賞（高三）
詩(shī)歌鑒賞（高三）（一） 從軍行 （其四） 王昌齡 青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。注：樓蘭，漢時(shí)西域的鄯善國(guó)。唐時(shí)已不存在，唐人常用來(lái)泛指西北地區(qū)與唐為
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高三考點(diǎn)復(fù)習(xí)——詩(shī)歌鑒賞練習(xí)(二)
高三考點(diǎn)復(fù)習(xí)——詩(shī)歌鑒賞練習(xí)（二） 15、溪興 杜荀鶴 山雨溪風(fēng)卷釣絲，瓦甌篷底獨(dú)斟時(shí)。 醉來(lái)睡時(shí)無(wú)人呼，流到前溪也不知。 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)，有人說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人“閑適”的
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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)“詩(shī)歌表現(xiàn)手法”鑒賞教案
“詩(shī)歌表現(xiàn)手法”鑒賞 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法 復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、 幾種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法 1、烘托 襯托 或烘托 指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。
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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞--山水田園
觀廟高中2016-2017學(xué)年度高二語(yǔ)文專題學(xué)案之一、 知識(shí)儲(chǔ)備： 1、概念：描寫(xiě)自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的山村生活的詩(shī)作。 2、主要意象：自然風(fēng)光、農(nóng)村景物、詩(shī)中人物（抒情主
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高三詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練專題
高三詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練專題一、古詩(shī)詞鑒賞（10分）（11江蘇）
9. 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日憶李白
杜甫
白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。
清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹(shù)，江東日暮云 -
2013屆高三第一輪復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)課件：古代詩(shī)歌鑒賞01(感受命題類型))
聽(tīng)鄰家吹笙 郎士元 鳳吹聲如隔彩霞不知墻外是誰(shuí)家 重門(mén)深鎖無(wú)尋處疑有碧桃千樹(shù)花 第四句寫(xiě)詩(shī)人尋訪不得之后的想象與首句呼應(yīng)仍然從奏樂(lè)環(huán)境著筆通過(guò)花的繁盛爛漫寫(xiě)出樂(lè)聲的
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古代詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)
古代詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)（教師版） 一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評(píng)價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度 古代詩(shī)歌欣賞是語(yǔ)文高考中
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詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)答案（范文大全）
高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞專題 編寫(xiě)人：岳成坤 審核人：竇金波1． 解析：B項(xiàng)，“塞天昏”的“昏”字，不是用以表明時(shí)近黃昏，而是用以形容草原上大雨剛歇，經(jīng)強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，水汽上升而
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初中詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)
初中詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)一、各類題材詩(shī)歌的基本特點(diǎn) （一）懷古詩(shī) 懷古詩(shī)一般是懷念古代的人物和世紀(jì)。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的
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詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)學(xué)案（★）
一、考點(diǎn)說(shuō)明： 1、鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。2、評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。二、考點(diǎn)解讀： 1、理解詩(shī)歌中詞語(yǔ)的含義。詩(shī)歌的詞語(yǔ)多是內(nèi)涵豐富、文學(xué)
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詩(shī)歌鑒賞專題 手法復(fù)習(xí)
詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)——手法 一.詩(shī)歌的表達(dá)技巧包括哪些內(nèi)容？ 1.修辭方法：比喻、比擬、借代、 夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、通感、設(shè)問(wèn)、用典、對(duì)比、互文、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。 2.表達(dá)
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詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)教案 一考綱點(diǎn)擊 ⒈《考試說(shuō)明》對(duì)詩(shī)歌鑒賞的總體要求： ⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧； ⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)E。 二．考點(diǎn)闡釋
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詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)_教案范文
炮車(chē)中學(xué)高三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)教案 . . . . . . . “ 詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)”教案 教學(xué)目的：1．了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，包括語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和表現(xiàn)手法等方面。 2．把握一些詩(shī)歌的解題技巧
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詩(shī)歌鑒賞專題復(fù)習(xí)邊塞詩(shī)
詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)專題01——邊塞詩(shī) 背景導(dǎo)入——邊塞詩(shī)的產(chǎn)生： 在唐代，有一批詩(shī)人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長(zhǎng)描寫(xiě)邊塞征戰(zhàn)生活，后人稱他們?yōu)椤斑吶?shī)人”，形成了所
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2016詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)筆記整理
2016詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí)筆記整理 一、考綱陳述： （1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。（象、法） （2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。（情） 二、積累常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)： （一）常見(jiàn)意象固定含義 （
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2014屆高三語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)
2014屆高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞專題練習(xí)（四）
班級(jí)：_____________姓名：_______________座號(hào)：__________成績(jī)：____________
1.(2011?威海模擬)閱讀下面一首清詞，回答后面的問(wèn)題。
鵲踏枝 過(guò)
