專題：高三數(shù)學(xué)調(diào)研報告
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2011屆高三數(shù)學(xué)第一輪教學(xué)調(diào)研報告
2011屆高三數(shù)學(xué)第一輪教學(xué)調(diào)研報告 江蘇省溧陽市教研室 王建森 2010年高考，我市在連續(xù)七年快速增長的基礎(chǔ)上又有新的的突破，實現(xiàn)了“八連強”。為了進一步探索高考備考的方法
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教研室高三備考調(diào)研報告
互助縣教育局教研室2012年高考備考工作調(diào)研報告互助縣高考模擬第一次診斷性考試結(jié)束后，縣教育局對考試成績進行了詳細的分析比較，通過與上年高考成績及上年第一次診斷考試相比
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初中數(shù)學(xué)調(diào)研報告
初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)情況調(diào)研報告近2年我對本校初中數(shù)學(xué)的教學(xué)情況進行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下： 一、調(diào)研基本情況 調(diào)研目的：了解掌握目前初中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果，為今后我校
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研報告
胡集一中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研報告
胡集一中雷全洲課堂教學(xué)作為課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。只 -
高三數(shù)學(xué)
熱心網(wǎng)友
21世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì)，而人才競爭的關(guān)鍵是創(chuàng)造力的競爭，而創(chuàng)造力的基礎(chǔ)地在于一個人的學(xué)習(xí)能力?！按蟊姅?shù)學(xué)”要求我們不斷地去尋求一個更好的學(xué)習(xí)方法，更好地完成 -
高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)
高三數(shù)學(xué)怎么學(xué)
1、抓概念
做數(shù)學(xué)不了解概念就相當(dāng)于讀文章不認識字，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一步便是背概念。
2、抓記憶
有人可能會說，那么多概念、方法、要注意的地方怎么背呀？一個不錯 -
2011屆高三英語學(xué)科調(diào)研報告
九月六日上午，時令雖已轉(zhuǎn)入初秋，但依然是熱浪滾滾。七點三刻，我走進了高三英語組辦公室，開始了調(diào)研工作。 鄞州高級中學(xué)本屆高三任課教師是新任教研組長舒榮宏，備課組長是程海波，
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中學(xué)高三教學(xué)工作的調(diào)研報告
為更好地貫徹落實全市高三教學(xué)工作會議精神，了解2005屆高三教學(xué)各項工作措施的落實情況，研究高三教學(xué)管理與課堂教學(xué)，9月16日至17日，市教育局組織基教科、教研室等科室人員9人，對
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高三調(diào)研方案
武威第七中學(xué) 高三教學(xué)工作調(diào)研方案 為了進一步提高高三教學(xué)的效率，全面了解高三復(fù)習(xí)教學(xué)實情，深入探討高效課堂、集體備課、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、一輪資料的使用情況等關(guān)鍵問題，切實
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數(shù)學(xué)新課程改革調(diào)研報告
調(diào)研目標(biāo)：基本狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，促進××縣高中新課程改革順利實施。調(diào)研時間：××××年××月××日至××××年××月××日。調(diào)研對象：××市××中學(xué)。調(diào)研方式：抽樣調(diào)
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數(shù)學(xué)有效教學(xué)調(diào)研報告
數(shù)學(xué)有效教學(xué)調(diào)研報告
9月底和10月中旬，學(xué)校組織了兩次有效教學(xué)調(diào)研，調(diào)研的重點是課堂教學(xué)與作業(yè)的有效性。現(xiàn)將數(shù)學(xué)學(xué)科調(diào)研的情況匯總報告如下。
分析
一、數(shù)學(xué)教師的教學(xué)基 -
2006屆高三歷史學(xué)科教學(xué)調(diào)研報告
2006屆高三歷史學(xué)科教學(xué)調(diào)研報告溧陽市教研室管婷2005、10、10為了促使全市高三歷史教師進一步更新教學(xué)理念，深入刻苦地鉆研教材和考綱，優(yōu)化教學(xué)策略、探索教學(xué)規(guī)律，提高歷史課
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2013年高三教學(xué)調(diào)研報告(化學(xué)學(xué)科)
2013年高三教學(xué)調(diào)研報告（化學(xué)學(xué)科）
蔣亞仲
調(diào)研主題：復(fù)習(xí)課的有效性
調(diào)研時間：2013年9月16日至26日
調(diào)研對象：五所普高
調(diào)研人員：蔣亞仲、林靜海、戴晨蓉
調(diào)研形式：聽介紹、聽課、 -
高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1 這學(xué)期，能夠說大多數(shù)的學(xué)生的成績基本定型，可是仍然還有一部分學(xué)生有可能在原先的基礎(chǔ)上，進一步提高自我的數(shù)學(xué)成績，所以本學(xué)期不能因為到了高三下學(xué)期就對
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數(shù)學(xué)高三工作計劃
數(shù)學(xué)高三工作計劃 數(shù)學(xué)高三工作計劃 1 我們?nèi)M7位老師認真學(xué)習(xí)《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動向，準(zhǔn)確把握和處理教材。繼續(xù)努力學(xué)習(xí)各模塊
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高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
高三數(shù)學(xué)教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校和高三年部的教學(xué)計劃為目標(biāo)，深入鉆研教材及總復(fù)習(xí)大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。根據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學(xué)手
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高三數(shù)學(xué)（5篇）
必修5（高三數(shù)學(xué)）
第一章 解三角形
1．1 正弦定理和余弦定理
探究與發(fā)現(xiàn) 解三角形的進一步討論
1．2 應(yīng)用舉例
閱讀與思考 海倫和秦九韶
1．3 實習(xí)作業(yè)
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題第二章 數(shù)列
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高三數(shù)學(xué)工作總結(jié)
高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 界首一中王超 本學(xué)期我擔(dān)任高三23班、24班兩個理班的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認真研究高考考綱和
