專題：高三數(shù)學(xué)考試學(xué)情分析
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數(shù)學(xué)期中考試學(xué)情分析
數(shù)學(xué)期中考試學(xué)情分析有人說教育是一門不完美的藝術(shù)，作為一名教師，你可能永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足當(dāng)下的成績(jī)，可能就是因?yàn)檫@些不完美賦予了我們職業(yè)的動(dòng)力與成就感。怎么了？到底是怎么了
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初三英語(yǔ)期中考試學(xué)情分析（合集）
初三英語(yǔ)期中考試學(xué)情分析英語(yǔ)學(xué)科是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，是一門重要的語(yǔ)言交際工具。初三年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，我們這些畢業(yè)班的老師也深感壓力很大。
現(xiàn)對(duì)本次期中考試發(fā)表一下自己的 -
高二語(yǔ)文期中考試學(xué)情教情分析
第一學(xué)期期中考試學(xué)情教情分析45班高二語(yǔ)文這次期中考試的范圍是必修五課本整本書，這一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，任務(wù)重，初次接觸這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)，剛開始確實(shí)吃力一些，因?yàn)榱私夂瓦m應(yīng)也
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教師工作總結(jié)：期末考試學(xué)情分析（5篇）
教師工作總結(jié)：期末考試學(xué)情分析 期末總結(jié)：期末考試學(xué)情分析本期我所教學(xué)科為五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)，四年級(jí)英語(yǔ)，根據(jù)試卷中所出錯(cuò)誤，特作分析如下：1、五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分做的較好，學(xué)
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2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中考試學(xué)情分析
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期期中考試學(xué)情分析
七年級(jí)6班康忠效
期中考試塵埃落定，回顧這三個(gè)月時(shí)間的變化，回顧著本班學(xué)生在這一個(gè)多月的成長(zhǎng)，不禁感慨萬分。起起伏伏，本班所暴露出 -
七年級(jí)英語(yǔ)期中考試學(xué)情分析及反思
七年級(jí)英語(yǔ)期中考試學(xué)情分析及反思
這次期中考試結(jié)束了，成績(jī)并不理想。我教的兩個(gè)班均分分別為：71.51和71.15，及格率百分之七十七，兩個(gè)班存在的同一問題是優(yōu)生分不夠高，兩極分化 -
城關(guān)實(shí)小2011冬學(xué)段期中考試學(xué)情分析
城關(guān)實(shí)小2011冬學(xué)段期中考試學(xué)情分析 11月8號(hào)城關(guān)中心小學(xué)對(duì)1——5年級(jí)進(jìn)行了期中考試，我校以總分244.334分名列第一名。雖然大部分班級(jí)取得了好成績(jī)，但個(gè)別學(xué)科成績(jī)不夠理想，
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二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試學(xué)情分析（精選5篇）
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試學(xué)情分析
裴現(xiàn)周
在教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在寫字教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在閱讀 -
10屆高三政治學(xué)情分析
章丘七中2009級(jí)政治學(xué)科學(xué)情分析報(bào)告
一、2009年高考文綜思想政治試題主要特點(diǎn)
縱觀今年全國(guó)高考文綜思想政治試題，其共同特點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
1、注重基礎(chǔ)知識(shí)、突出主干知識(shí) -
數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)情分析
學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析 數(shù)學(xué)組 姜尊烽 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過去了，我所教授的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生很多都取得了不同程度的進(jìn)步，而我隨著他們?cè)诔砷L(zhǎng)，也收獲了很多，我覺得要想把課上好，除了備
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高三五班階段2班情分析
高三五班第二階段考試班情分析 高三五班王海祥 2012-12-10 高三五班階段2班情分析 一 、基本情況 高三5班是理科班，現(xiàn)有人數(shù)68人，其中男生43人，女生25人，借讀生6人，分別是李
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三年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析
三年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析一、主要成績(jī)分析 1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握好 大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，較好地掌握了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算
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六年級(jí)數(shù)學(xué) 學(xué)情分析表
2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí) 期末考試學(xué)情分析 一、試題情況分析 本次六年級(jí)期末數(shù)學(xué)試卷，題型穩(wěn)定、全面，涉及填空、判斷、選擇、計(jì)算、實(shí)踐操作和解決問題等形式，試題設(shè)
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九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 學(xué)情分析
九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué) 學(xué)情分析
張偉本屆九年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽?/p> -
數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)情分析
數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)情分析 學(xué)情分析是伴隨現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論產(chǎn)生的，是教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中“影響學(xué)習(xí)系統(tǒng)最終設(shè)計(jì)”的重要因素之一?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論認(rèn)為，認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際需要、能力水
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2011—2012學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)4班學(xué)情分析
2012—2013學(xué)年數(shù)學(xué)六年級(jí)四班學(xué)情分析
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一、學(xué)習(xí)情況：
我認(rèn)為，進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)情分析特別重要，尤其是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的品行、興趣、動(dòng)機(jī)及思維能力等方面的了解甚是 -
四年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析
四年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生的思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維方法分析并解決問題。因此，這學(xué)期我們四年級(jí)的三位數(shù)學(xué)教師都非常注重在教學(xué)中，通
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五年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析
五年級(jí)數(shù)學(xué)教情學(xué)情分析 一、學(xué)情分析 本次調(diào)研我班學(xué)生全部參加了測(cè)試，參考率達(dá)100％。全班均分88.94分，及格率100％，最高分100分，最低分62分。 二、考試概況及問題分析 多數(shù)試卷卷
