專題：高三數(shù)學(xué)立體幾何文科
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文科立體幾何證明
立體幾何證明題常見題型1、如圖，在四棱錐P?ABCD中，底面ABCD是正方形，側(cè)棱PD?底面ABCD，PD?DC?1，E是PC的中點(diǎn)，作EF?PB交PB于點(diǎn)F．(I) 證明： PA∥平面EDB；(II) 證明：PB⊥平面EFD； (III) 求三棱錐
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高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體幾何復(fù)習(xí)
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體幾何復(fù)習(xí)一、基本知識(shí)回顧 重要的幾何位置關(guān)系；平行與垂直。主要包括線線、線面、面面三種情況。證明的基本思路：一般情況下，利用判定定理。而構(gòu)造滿
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高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2013-2014學(xué)年高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2013—2014學(xué)年我任教高三文班數(shù)學(xué)，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年的高三教學(xué)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。高三是苦的，然而苦中有
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2014高三文科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
2014屆高三文科數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)時(shí)間：3月18日----4月30日
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，第二輪復(fù)習(xí)起到使知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化、條理化，試卷解答規(guī)范化的 -
2012屆高三文科數(shù)學(xué)不等式專題
2012屆高三文科數(shù)學(xué)不等式專題練習(xí)一、選擇題1．設(shè)a,b?R，若a?b?0，則下列不等式中正確的是A．b?a?0B．b?a?0C．a(chǎn)3?b3?0D．a(chǎn)2?b2?0２．設(shè)ａ，ｂ是非零實(shí)數(shù)，若ａ＜ｂ，則下列不等式成立的是Ａ．a(chǎn)2?b2Ｂ．a(chǎn)b2?a2bＣ．1ab2?1ab2Ｄ．ba?ab3．下列函
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高三,文科,數(shù)學(xué),周考試題
高三數(shù)學(xué)教師備課組工作總結(jié) 項(xiàng)城二高高三(理科)數(shù)學(xué)組 本學(xué)期開學(xué)以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，高三數(shù)學(xué)備課組9位教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校課改的有關(guān)要求，積極組織
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高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
2006—2007學(xué)年度高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想: 依據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，以高考考試大綱為指南，著重落實(shí)學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的理解和掌握，優(yōu)化學(xué)生的心理品質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的
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2016高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)反思
2016高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)反思 周大海 高三數(shù)學(xué)利用集體備課時(shí)間組織全組教師學(xué)習(xí)高考教學(xué)大綱、高考考試說明，確定了圍繞教學(xué)大綱，考試說明進(jìn)行教學(xué)，以課堂教學(xué)為陣地，以基礎(chǔ)知識(shí)為
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高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)（★）
高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
呂世平
一、突出各階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)有效復(fù)習(xí)
①第一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)復(fù)習(xí)為主線，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的再現(xiàn)。經(jīng)過集體討論，精選一本資料《高考領(lǐng)航 -
高三文科數(shù)學(xué)備考總結(jié)
高三文科數(shù)學(xué)備考總結(jié)
2012—2013學(xué)年我任教高三（1）班和（2）班兩個(gè)班數(shù)學(xué)，同時(shí)是三年二班的班主任，圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。在這一年的高三教學(xué)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。高三 -
高三文科數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
高三文科數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
長(zhǎng)坡中學(xué)盤厚建
一、指導(dǎo)思想
強(qiáng)化高中數(shù)學(xué)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，形成良好的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。整理知識(shí)體系，總結(jié)解題規(guī)律，模擬高考情境，提高應(yīng)試技巧，掌握通性通法 -
高三數(shù)學(xué)文科一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一 復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想 在全面推行素質(zhì)教育的背景下，努力提高課堂復(fù)習(xí)效率是高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的重要任務(wù)。通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，更好地學(xué)會(huì)從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)
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高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié) 高三文科數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)1 一、突出各階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)有效復(fù)習(xí)①第一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)復(fù)習(xí)為主線，注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法的再現(xiàn)。經(jīng)過集體討論，精選一本
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2018屆高三數(shù)學(xué)(文科)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2017屆高三數(shù)學(xué)(文科)復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)(文科)備課組 一、指導(dǎo)思想 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》以及《考試大綱》為指針，充分關(guān)注新課改理念，準(zhǔn)確理解海南
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2018屆高三數(shù)學(xué)文科復(fù)習(xí)計(jì)劃
耿馬縣民族中學(xué)文科數(shù)學(xué)高三總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 董玉發(fā) 一、高三教學(xué)以及高考備考總復(fù)習(xí)順序及時(shí)間表（參考） 2018屆高三教學(xué)以及高考備考總復(fù)習(xí)順序和時(shí)間表： 2018.1單科質(zhì)檢 2018
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高三數(shù)學(xué)文科試卷分析
高三數(shù)學(xué)文科試卷分析 莊德春 一、 試題分析： 這次試卷題的難易設(shè)計(jì)從試卷卷面可以看出，各個(gè)題的難易普遍比較平和，本次試卷，能以大綱為本，以教材為基準(zhǔn)，基本覆蓋了平時(shí)所學(xué)的知識(shí)
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近三年湖南文科高考數(shù)學(xué)立體幾何試題分析（五篇材料）
近三年湖南文科高考數(shù)學(xué)立體幾何試題分析株洲市八中一、近三年湖南文科高考數(shù)學(xué)立體幾何試題分析從以上可以看出近三年湖南高考立體幾何數(shù)量穩(wěn)定在兩道題（一大一小）、分值為17
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高三第二學(xué)期文科數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
高三第二學(xué)期文科數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 陸秀穎 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 以現(xiàn)代教育理論，教學(xué)大綱和考綱為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。不僅使學(xué)生
