專題：高效課堂改革方案
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課堂改革方案
午汲中心學校課堂改革活動方案 為落實教育局《武安市“課堂教學改革深化年”活動實施方案》，進一步推進素質教育，總結課堂教學改革經驗，深化課堂教學改革，促進我校課堂教學水
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中心校 課堂改革方案
大槐樹中心校全面推 進課堂教學改革實施方案 教育局教研室在2012年工作要點中提出《全面推進課堂教學改革》要求。大槐樹中心校為了把此項工作切實有效的開展起來特制定《大
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個性化課堂改革方案
濰坊濱海中學打造個性化課堂教學實施方案 一、提出背景 隨著素質教育的不斷推進，課程改革、教學改革不斷深化，構建高效課堂成為提高教學質量的主陣地、主戰(zhàn)場?！案咝дn堂”要
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高效課堂教學改革方案 一
高效課堂教學改革方案一、高效課堂教學改革的理論說明（一）高效課堂的概念界定 高效課堂應該是學生“學習的天堂”。傳統(tǒng)課堂“重講”，高效課堂“尚學”。要保證課堂在“尚學”
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高效課堂
高效課堂小組建設總結 高效課堂的實施，學習小組的創(chuàng)建是核心，和諧的班級管理是后盾，有效的評價機制是學生保持學習熱情的保證和催化劑。學習小組是高效課堂進行的基本單位，它是
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271高效課堂
“271高效課堂”——讓學生破甕而出 一、 “271高效課堂” ： ——讓學生破甕而出 1、“滿堂灌”、“填鴨式”傳統(tǒng)課堂是我們教育的頑疾 陶行知先生是上個世紀的著名的教育
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高效課堂
高效課堂減負擔，和諧評價促能力
宋桐會
隨著新課程改革的不斷深入，教師的教育觀念、教學方式等已發(fā)生了很大的轉變，學生的學習方式也在不斷的變化，教師如何改變自己的教學行為，如 -
高效課堂
徐老師
一、集體備課 學案導學
1、教研活動
2、電子和紙質學案：分工后匯總產生定稿
二、任務驅動法
1、結合生活中熱點布置任務，貼近生活，與學生密切聯(lián)系。
2、都能有事兒干，任 -
高效課堂討論稿
高效課堂討論發(fā)言稿 作為一名有著近十五年教育工作經歷的教師，重新審視自己的教學之路，對高效課堂的認識由模糊茫然而逐漸變得清晰。近期在我校展開了高效課堂大學習、大討論
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高效課堂
合道初中校本教研學習材料之一 高效課堂 1 基本定義 基本的描述是：以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果。 盡可能好的教學效果可以從以下兩個方面來
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高效課堂
“高效課堂”點滴體會 我校課堂改革已經歷時多年了。如何提高課堂效率，進行”高效課堂”，我進行過認真的思考，也作了一些嘗試?，F(xiàn)匯報如下：一、編寫導學案時，遵循“知識問題化、
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高效課堂
“高效課堂、全面發(fā)展、優(yōu)質資源”是當今教育的最熱門話題，“以生為本，為學生一生的幸福和發(fā)展奠基”是宜昌市六中對人民關于教育需求的最響亮回復；把全面質量意識和學生全面發(fā)
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高效課堂
高效課堂中小組建設中的一些感悟及措施 各位領導、同仁們： 大家好. 今天能坐在這里和大家交流，我感到十分榮幸。首先感謝大家給我這次機會，“高效課堂”這一口號我們喊了有幾
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271高效課堂
陶行知曾提出過教育的“六大解放”: 一是解放學生的頭腦 二是解放學生的雙手 三是解放學生的眼睛 四是解放學生的嘴巴 五是解放學生的空間 六是解放學生的時間 2.“271高效
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高效課堂
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，對學校的要求就更高了，為了推進素質教育，提高課堂教學的效率，我市推出了“高效課堂”。 高效課堂的標準是什么？即：三高，高效率、高效益、高效果。三動，身
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高效課堂
初中化學小組合作高效課堂模式 三點二中化學備課組 熊正和 高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂，是學生充分自主學習的課堂，是師生互動、生生互動的課堂，是學生對所學
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高效課堂
高效課堂“五步三查”教學基本模式，是《中國教師報》全國教師培訓基地和中國名校共同體在總結以杜郎口為首的各成員校的課堂教學模式基礎上，結合課改初期易遇到的普遍問題，而設
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高效課堂
學習高效課堂的心得體會 ————初中歷史高效課堂之我見 我在一線工作20余年，現(xiàn)在總在思考教育的目的是什么？教育的目把教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總要求。幫助個體進
