專題：關(guān)于文天祥的作文
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文天祥教案（推薦）
《文天祥》教學(xué)設(shè)計(jì) 黃永萍 教學(xué)內(nèi)容： 這篇課文是本冊(cè)教材的第四單元的一篇略讀課文，文章按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料，重點(diǎn)記敘了我國(guó)南宋時(shí)期偉大的民族英雄文天
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議論文文天祥
議論文寫作素材3 文天祥一、人物生平：文天祥，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，1236年6月6日出生，南宋民族英雄，以忠烈聞名于世。 文天祥生活在一個(gè)民族危機(jī)陰影籠罩的時(shí)代。13世紀(jì)初，蒙古
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文天祥議論文
有關(guān)文天祥的作文你的情，牽動(dòng)我的情思作者/管子誼曾記否，零丁洋邊，你的一腔熱血，牽動(dòng)我的情思，重陽(yáng)佳節(jié)，你訴說(shuō)的千古情愁，牽動(dòng)我的情思，月圓人未圓，你寄情于酒，訴說(shuō)的思親念弟，牽動(dòng)我
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《文天祥》讀后感
《文天祥》讀后感 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！”這錚錚鐵骨的詩(shī)句正是我國(guó)偉大的民族英雄文天祥所作。他那熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民族氣節(jié)使我深受震撼。 當(dāng)我讀到
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正氣歌文天祥古詩(shī)
正氣歌文天祥古詩(shī) 《正氣歌》是南宋詩(shī)人文天祥在獄中寫的一首五言古詩(shī)，全詩(shī)感情深沉、氣壯山河、直抒胸臆、毫無(wú)雕飾，充分體現(xiàn)了作者崇高的民族氣節(jié)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。小
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文天祥正氣歌讀后感
從古到今，愛(ài)國(guó)的人多如繁星。最近我上網(wǎng)搜查了許多英雄事跡，為國(guó)為民的鄧小平爺爺、寧死不屈的文天祥、戰(zhàn)國(guó)的屈原……文天祥兵敗被俘，坐了三年的土牢，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降
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文天祥正氣歌讀后感
文天祥正氣歌讀后感
從古到今，愛(ài)國(guó)的人多如繁星。最近我上網(wǎng)搜查了許多英雄事跡，為國(guó)為民的鄧小平爺爺、寧死不屈的文天祥、戰(zhàn)國(guó)的屈原??
文天祥兵敗被俘，坐了三年的土牢，多次 -
文天祥的名言
文天祥的名言1、修復(fù)盡還今宇宙，感傷猶記舊江山。2、時(shí)窮節(jié)乃見(jiàn)，一一垂丹青。3、高山流水，非知音不能聽(tīng)。4、天地有正氣，雜然賦流形。下則為河岳，上則為日星。于人曰浩然，沛乎塞蒼
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18文天祥 教案
18* 文天祥 教學(xué)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“膾、趨、俘、鏗、鏘、押、刑、囚”8個(gè)生字，理解“膾炙人口、鏗鏘、押送、刑具、囚室、熾熱、日趨、效法、驍勇善戰(zhàn)、大義凜然、花言巧
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文天祥教學(xué)反思
《文天祥》教學(xué)設(shè)計(jì)反思 作者： 李富強(qiáng)(小學(xué)語(yǔ)文 洛陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文十班) 評(píng)論數(shù)/瀏覽數(shù)： 0 / 7 發(fā)表日期： 2013-11-24 20:01:31 今天，我教《文天祥》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)如下：一、復(fù)習(xí)回顧
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文天祥的名言[本站推薦]
文天祥的名言4篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言是對(duì)生活、對(duì)世界的綜合濃縮，簡(jiǎn)短的一句話，蘊(yùn)含著深刻的道理。那么都有哪些類型的名言呢？下面
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文天祥傳教案
18文天祥 教學(xué)內(nèi)容：s版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)： 1、評(píng)傳體或祭文的文體。 2、電影鏡頭式再現(xiàn)的描寫手法和聚焦式剪輯的章法。 3、學(xué)習(xí)文天祥崇高的民族氣節(jié)和“威武不能屈，富貴
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文天祥(改)5篇范文
文山詩(shī)歌“宏衍巨麗，嚴(yán)峻剴切”藝術(shù)特征之淺析 概要：文天祥作為南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人，留下了大量的愛(ài)國(guó)詩(shī)詞佳作，且以“宏衍巨麗，嚴(yán)峻剴切”的藝術(shù)特征著稱。本文主要從文山詩(shī)歌陽(yáng)剛
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文天祥正氣歌讀后感
文天祥正氣歌讀后感（一）在我看來(lái)，喜歡一篇文章不外乎兩種理由：一是由于文章本身的魅力，二是出于對(duì)作者的仰慕。而于文天祥，無(wú)疑是兩者兼而有之。知道文天祥其人，其實(shí)早于他的詩(shī)文，并
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文天祥傳教案
留取丹心照汗青 ——文天祥千秋祭 教學(xué)目的： 1、評(píng)傳體或祭文的文體。 2、電影鏡頭式再現(xiàn)的描寫手法和聚焦式剪輯的章法。 3、學(xué)習(xí)文天祥崇高的民族氣節(jié)和“威武不能屈，富貴不
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文天祥《正氣歌》教案
一、教學(xué)要求1.理解并背誦《正氣歌》(序除外)。2.分析“正氣”的含義并體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)涵的愛(ài)國(guó)精神。3.掌握五言詩(shī)的有關(guān)常識(shí)。二、學(xué)習(xí)要點(diǎn)1.題解關(guān)鍵詞文天祥;正氣;五言古體詩(shī)
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有關(guān)文天祥的對(duì)聯(lián)
有關(guān)文天祥的對(duì)聯(lián) 浙江溫州文信國(guó)祠聯(lián)： 久要不忘平生之言，古誼若龜鑒，忠膽若鐵石； 敢問(wèn)何為浩然正氣，鎮(zhèn)地為河岳，麗天為日星。 花外子規(guī)燕市冷； 柳邊精衛(wèi)浙江潮。 北京文天祥祠聯(lián)：
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文天祥讀后感400字[合集5篇]
文天祥讀后感400字當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編整理的文天祥讀后感400字，歡
