專題：海報評選活動方案
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論文評選活動方案參考（匯編）
論文評選活動方案參考1請各校老師按要求自愿參評，于9月10日前將論文或課件交教研室陳技老師處。關(guān)于組織開展全省第三屆小學語文教學“實踐與感悟”教學論文、教學課件評選活
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優(yōu)質(zhì)課評選活動方案
2015—2016第二學期優(yōu)質(zhì)課評比活動方案 為了進一步深化課程改革，加快適應新課改、新教法的步伐，深入研究在新形勢下學科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學，大面積提高教
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讀書評選活動方案
高里中心學校“讀書之星” “書香教師” 評選活動方案 我校高度重視中小學閱讀工作，相繼實施了“朝陽讀書”“主題閱讀”等系列讀書工程，對推進全員閱讀、提升師生綜合素養(yǎng)產(chǎn)
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2014年度先進評選活動方案
2013年度先進評選活動方案為表彰先進，弘揚企業(yè)核心價值觀，發(fā)揮先進典型模范帶頭作用，展現(xiàn)我分公司優(yōu)秀集體和個人的風貌，形成人人爭當先進、人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍
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優(yōu)秀員工評選活動方案
方案一：優(yōu)秀員工評選活動方案目的 為激勵員工工作積極性，弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣。 一、評選對象和條件： 1、評選范圍生產(chǎn)一線
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“三好”評選活動方案范文
中共雨朵鎮(zhèn)委員會 關(guān)于開展“好婆婆、好媳婦、好女兒”評選 活 動 方 案 為了全面貫徹落實社會主義榮辱觀及構(gòu)建和諧社會的精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，經(jīng)研究，次定在全鎮(zhèn)各村（社區(qū)）開展“
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課堂教學評選活動方案
課堂教學評選活動方案為了配合教科所研究決定的開展小學語文、數(shù)學課改錄像課評選活動的實施，現(xiàn)將五步課堂教學模式研討會有關(guān)事項通知如下：一、參賽辦法各校全體語文、數(shù)學教
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征文評選活動方案
關(guān)于開展“善待你所在的學校”征文評選活動 方 案 5月16日，河北省某縣委書記在該縣委常委（擴大）會議上，向參會的全縣領(lǐng)導干部推薦了《善待你所在的單位》一文。這篇文章一經(jīng)推出
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情況海報
情況簡報 第十四期 梁平縣教育委員會 編 2010 年 4月28日 編者按：2010年4月23日上午，剛從縣人大常委會議室莊重地接過梁平縣教委主任任命書的周剛主任直接來到了全縣高三“二
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海報格式
海報格式 1. 海報的格式和內(nèi)容： 海報一般由標題、正文和落款三部分組成。 （一） 標題 形式：1.單獨由文種名構(gòu)成。既在第一行中間寫上“海報”字樣。 2.直接由活動的內(nèi)容承擔題目
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文明家庭評選活動方案
關(guān)于開展“文明家庭”評選活動的通知 “家是最小國，國是千萬家”。為弘揚中華民族傳統(tǒng)家庭美德，讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在傳播中升華，大力營造家風好、民風淳、黨
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護士節(jié)評選活動策劃方案
護士節(jié)評選活動策劃方案 護士節(jié)評選活動主要是為弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作
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“校園之星”評選活動方案
南航附屬高中第四屆“校園之星”評選活動方案一、指導思想：為了踐行“社會主義核心價值觀”、提升學生核心素養(yǎng)，展現(xiàn)我校學生“自強不息”的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造
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“和諧社區(qū)評選活動”策劃方案
一、策劃背景自黨中央提出“構(gòu)建社會主義和諧社會”以來，如何構(gòu)建和諧社會已成為全黨和全國人民共同關(guān)注的問題。社區(qū)是一個社會的基本單元，社區(qū)和諧是社會和諧的基礎，因此構(gòu)建
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優(yōu)秀護士長評選活動方案[精選]
優(yōu)秀護士長評選活動方案 為表彰在護理管理工作中成績突出的護士長、倡導崗位建功、崗位成才、崗位奉獻精神，提升護理管理水平，決定在全院開展“優(yōu)秀護士長”評選活動。相關(guān)事
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美德少年評選活動方案
關(guān)于開展“**”杯?“**美德少年”評選活動的通知 各鎮(zhèn)、街道團（工）委，開發(fā)區(qū)團委，全區(qū)各中小學： 為深入學習貫徹黨的十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神，引導
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最美少年評選活動方案
2014年“爭當美德小達人”、選樹“最美殷都少年”推薦評選活動方案 為深入開展社會主義核心價值觀教育實踐活動，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導廣大少先
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先進教研組評選活動方案
一、總則：教研組是推進教學改革，進行教育科研，探討課堂教學，實施素質(zhì)教育的核心組織；教研組的每一位成員都是教學活動和教育科研的直接參與者。要使我校的教學管理進一步規(guī)范化、
