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      專題:hl判定定理的證明方法

      • HL的判定教案

        時間:2019-05-13 22:04:45 作者:會員上傳

        三角形全等的判定——斜邊直角邊【教學目標】 知識與技能 使學生理解斜邊直角邊定理的內容,能運用斜邊直角邊證明三角形全等,進而說明線段或角相等. 過程與方法 經歷探索直

      • 正弦定理證明方法

        時間:2019-05-15 07:58:42 作者:會員上傳

        正弦定理證明方法方法1:用三角形外接圓證明:任意三角形ABC,作ABC的外接圓O.作直徑BD交⊙O于D.連接DA.因為直徑所對的圓周角是直角,所以∠DAB=90度因為同弧所對的圓周角相等,

      • 弦切角定理證明方法

        時間:2019-05-12 19:12:29 作者:會員上傳

        弦切角定理證明方法(1)連OC、OA,則有OC⊥CD于點C。得OC‖AD,知∠OCA=∠CAD。而∠OCA=∠OAC,得∠CAD=∠OAC。進而有∠OAC=∠BAC。由此可知,0A與AB重合,即AB為⊙O的直徑。(2)連接BC

      • 32.2平行四邊形的判定定理及其證明(范文)

        時間:2019-05-13 08:38:39 作者:會員上傳

        灤縣三中九年級數(shù)學學科第一學期導學案課題: 32.2平行四邊形的判定定理及其證明主備人:主審人:使用時間: 2013.11.25編號:五.學以致用:有一塊平行四邊形的玻璃片ABCD,不小心碰碎了

      • 平行四邊形的性質定理和判定定理及其證明

        時間:2019-05-13 08:38:17 作者:會員上傳

        4.1平行四邊形的性質定理和判定定理及其證明姓名:成績:1.在四邊形ABCD中,O是對角線的交點,下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是 A.AD∥BC, AD=BCB. AB=DC,AD=BC C.AB∥DC,AD

      • 32-1 等腰三角形的性質定理和判定定理及其證明

        時間:2019-05-15 10:56:54 作者:會員上傳

        我的課堂我做主,我的命運我把握學科導學卡課題17.1 等腰三角形主編王海鵬 審核在合作中提升學習興趣,在探索中追求知識的真諦B你說我講 快樂課堂 你爭我搶放飛夢想

      • 線面垂直的判定定理的證明過程

        時間:2019-05-12 17:21:33 作者:會員上傳

        線面垂直的判定定理的證明過程證明:已知直線L1 L22相交于O點且都與直線L垂直,L3是L1 L2所在平面內任意1條不與L1 L2重合或平行的直線(重合或平行直接可得它與L1平行)
        不妨假設L3

      • 正弦定理的證明方法

        時間:2019-05-15 07:58:42 作者:會員上傳

        正弦定理的證明方法如圖1,△ABC中,AD平分乙A交BC于D,由三角形內角平分線有ABBDAC一DC由正弦定理有:由(1)(2)(3,得:韶=韶幼朋=Ac:.△ABc為等腰三角形。證明‘三角證法,:BE平

      • 三角形性質和判定定理

        時間:2019-05-15 07:59:45 作者:會員上傳

        等腰三角形:
        定義:有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。在等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角。 性質:
        1.等腰三角形的兩

      • 立體幾何判定定理及性質定理匯總

        時間:2019-05-12 17:22:26 作者:會員上傳

        立體幾何判定定理及性質定理匯總
        一線面平行
        線面平行判定定理
        平面外一條直線與此平面內的一條直線平行,則該直線與此平面平行。 線面平行性質定理
        一條直線與一個平面平行,

      • 平行四邊形判定定理教案

        時間:2019-05-12 22:04:05 作者:會員上傳

        18.1.2平行四邊形的判定 (第一課時) 一、教學目標(一)知識教學點 1.掌握平行四邊形的判定定理1、2、3、4,并能與性質定理、定義綜合應用. 2.使學生理解判定定理與性質定理的區(qū)別與聯(lián)

      • 最新人教版三角形全等的判定(HL)教案

        時間:2019-05-12 18:46:42 作者:會員上傳

        12.2 三角形全等的判定---HL 班級:807班授課者:何小軍 時間:2015.10.14 教學目標 1.知識與技能 理解并掌握直角三角形全等判定定理-----HL,并能用于解決簡單實際問題。 2.過程與

      • 三角形全等的判定HL 教學反思

        時間:2019-05-14 10:35:16 作者:會員上傳

        八年級上冊數(shù)學12.2.4 全等三角形的判定(HL) 教 學 反 思 涼州戶鎮(zhèn)學校 馬小芳 成功之處: 本節(jié)課教學,主要是讓學生在回顧全等三角形判定的基礎上,進一步研究特殊的三角形全等的

      • 面面平行判定定理教案

        時間:2019-05-12 17:21:34 作者:會員上傳

        2.2.2面面平行的判定教材:普通高中課程標準實驗教科書人教A版必修二教學目標一、知識與技能1.理解面面平行判定定理并初步應用;2.化歸與轉化思想在解決實際問題中的應用。二、過

      • 平行四邊形判定定理教學設計

        時間:2019-05-13 01:41:00 作者:會員上傳

        敘述式教學設計方案模板 《平行四邊形的判定》教學設計 一、概述 《平行四邊形的判定》是人教版中學數(shù)學八年級下冊十九章第一節(jié)的第二課時。這一課的教學目的是讓學生掌握

      • 32.1 等腰三角形的性質定理和判定定理及其證明(第一課時)

        時間:2019-05-14 18:38:38 作者:會員上傳

        32.1 等腰三角形的性質定理和判定定理及其證明(第一課時)漢兒莊中學執(zhí)筆人審核領導 教學目的:1、知識目標:會證明等腰三角形的性質定理。能從等腰三角形的性質定理中得出結論,進

      • 等腰三角形的性質定理和判定定理及其證明同步練習2

        時間:2019-05-15 07:59:48 作者:會員上傳

        等腰三角形的性質和判定專題練習一、選擇題1、等腰三角形一底角為500,則頂角的度數(shù)為A、65B、70C、80D、402、使兩個直角三角形全等的條件A、一銳角對應相等B、兩銳角對應相

      • 平行四邊形的性質定理和判定定理及其證明同步練習(精選5篇)

        時間:2019-05-13 08:38:17 作者:會員上傳

        平行四邊形的性質定理和判定定理及其證明一、選擇題1.在四邊形ABCD中,O是對角線的交點,下列條件中,不能判定四邊形ABCD是平行四邊形的是A.AD∥BC, AD=BCB. AB=DC,AD=BCC.AB∥DC,AD=BC