專題：教案水調(diào)歌頭蘇軾
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水調(diào)歌頭 蘇軾
蘇軾 水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在 -
蘇軾水調(diào)歌頭教案李娟
《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì) 順?lè)逯袑W(xué)李娟 【教學(xué)目標(biāo)】 1．有感情地朗讀并背誦詩(shī)歌，在積累的基礎(chǔ)上形成個(gè)性化的審美情趣。 2．品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的情感； 3．
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教案水調(diào)歌頭·蘇軾（小編推薦）
水調(diào)歌頭 蘇軾 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 1.了解作者所表達(dá)的思想感情。 2. 在品讀重要詞句中，感受詞作的意境 3.能夠具有一定的聯(lián)想力和想象力。 過(guò)程與方法： 1.通過(guò)閱讀注釋和查閱
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讀蘇軾水調(diào)歌頭有感
讀蘇軾《水調(diào)歌頭》有感 “明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨、何
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水調(diào)歌頭——丙辰中秋(蘇軾)（合集五篇）
水調(diào)歌頭·丙辰中秋shì【北宋】蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮què闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞
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蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》賞析
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：蘇軾《水調(diào)歌頭》
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：蘇軾《水調(diào)歌頭》 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：蘇軾《水調(diào)歌頭》【文本分析】《水調(diào)歌頭》選自人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第五單元第5課，要求學(xué)生在大致讀懂古詩(shī)詞的基礎(chǔ)
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蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》
水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有丙辰中秋⑴，歡飲達(dá)旦⑵，大醉，作此篇，兼懷子由⑶。 （序言） 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天⑷。不知天上宮闕⑸，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去⑹，又恐瓊樓玉宇⑺，高處不勝寒⑻。
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蘇軾詞二首：定**、水調(diào)歌頭
一、教學(xué)目標(biāo) 1、 了解豪放詞的特點(diǎn) 2、 了解詞人蘇軾及其作品 3、 了解蘇軾詞的特點(diǎn)和成就 4、 結(jié)合時(shí)代背景，準(zhǔn)確把握詩(shī)歌主旨 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、 了解豪放詞的特點(diǎn) 2、 了
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讀蘇軾《水調(diào)歌頭》有感[優(yōu)秀范文五篇]
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月 -
《水調(diào)歌頭》教案（范文大全）
《水調(diào)歌頭》教案在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的《水調(diào)歌頭》教案，僅
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水調(diào)歌頭【教案】
《水調(diào)歌頭》教案作品選自《東坡樂(lè)府》。蘇軾于宋神宗元豐二年（1079）因有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕下獄，經(jīng)多方營(yíng)救，最后貶至黃州團(tuán)練副使。元豐五年（1082）七月至十月間，他兩次游歷黃州
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水調(diào)歌頭教案
中秋詠月詩(shī)詞三首［教學(xué)設(shè)計(jì)］創(chuàng)意說(shuō)明：《中秋詠月詩(shī)詞三首》從形式、內(nèi)容上看，各不相同，因此，在教學(xué)中側(cè)重點(diǎn)不同。以學(xué)習(xí)《十五夜望月》為例，教給學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的基本方法?！端{(diào)歌
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水調(diào)歌頭教案
水調(diào)歌頭教案 三維目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：掌握文中重點(diǎn)字詞的音與義，如“闕”“綺”“歸去”“不勝”“何似”“何事”“此事” “嬋娟”等。 能力目標(biāo)：能通過(guò)朗讀品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，能借助
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水調(diào)歌頭教案
教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解蘇軾的有關(guān)文學(xué)常識(shí)及本文寫(xiě)作背景。掌握重點(diǎn)實(shí)詞， 疏通詞的大意，并能落實(shí)背誦 。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力，.通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)情感。引導(dǎo)學(xué)生
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水調(diào)歌頭 教案
《水調(diào)歌頭 中秋》教案 河南省鄢陵縣彭店鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué) 閆國(guó)營(yíng) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，識(shí)記生字詞。 2. 全詞將寫(xiě)景、敘事、議論、抒情融為一體，情景
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水調(diào)歌頭 教案
一、教學(xué)目標(biāo) （一）讀通文意，熟讀成誦（二）品讀詞句，領(lǐng)略意境 （三）品味、體會(huì)作品表達(dá)的人生哲理 一課時(shí)二、教材分析 《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》是蘇軾任密州知州（即丙辰年的中秋節(jié)
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水調(diào)歌頭教案
rr水調(diào)歌頭教案 “ 一．導(dǎo)語(yǔ) 中國(guó)是一個(gè)喜歡月亮的民族。在中國(guó)人眼里，月亮并不是一個(gè)冰冷的星球，它是一個(gè)神秘而富有浪漫色彩的事物，它總會(huì)引起人們無(wú)限美麗的遐想，于是就有了嫦
