專題：警察和贊美詩導學案
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警察和贊美詩導學案
警察和贊美詩（導學案）編制人：張憲鋒審核人：張翠萍審批人：劉飛使用時間：班級：小組：姓名：個人評價：老師評價：【學習目標】1.分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術特色
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警察與贊美詩導學案
城陽三中高一語文時間：2012-5-8《警察和贊美詩》導學案（C）2、探究“歐亨利式結尾”的作用（B）3、賞析小說幽默風趣的語言風格,體味“含淚的微笑”的藝術特點。（A）4. 正確理解分析蘇
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警察和贊美詩學案
警察和贊美詩學案教學目標:1. 把握作者及社會背景2. 正確分析蘇比的人物形象3. 欣賞小說幽默風趣的風格,體味”含淚的微笑”的藝術風格4. 引導學生正確認識美國社會表面繁榮
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《警察和贊美詩》學案
《警察和贊美詩》學案學習目標引導學生對文本進行個性化解讀，并能理性的評價小說中的人物重點：如何評價小說中的人物難點：培養(yǎng)學生對文本進行個性化閱讀的能力學習方法：自主、合
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警察和贊美詩
介紹“小說”知識 警察和贊美詩 一、教學目標 (一)分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術特色。 (二)品味小說幽默、辛辣的語言風格，理解語言運用和題材、
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《警察和贊美詩》
《警察和贊美詩》 課堂教學設計 Ⅰ 一、教學目標 (一)分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術特色。 (二)品味小說幽默、辛辣的語言風格，理解語言運用和題
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警察和贊美詩
它寫了一個流浪漢冬天來了無法再露宿街關，一心想進監(jiān)獄換取三個月的食宿，幾次三番為非作歹，警察卻視而不見，不予理會。等他在一條僻靜的路邊聽到教堂里傳出的贊美詩的音樂，并受到
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警察和贊美詩
《警察和贊美詩》教案 吉林省長春市第一中等專業(yè)學校 胡偉 辛秀麗 【教學目標】 1．分析小說中的人物形象，把握人物的性格和主題。 2．通過對課文的整體感知，了解作家歐·亨利小說
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優(yōu)秀學案能手講課《警察和贊美詩》
優(yōu)秀學案能手講課《警察和贊美詩》導入有一部電視連續(xù)劇叫《北京人在紐約》，電視劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因為那里是天堂；如果你恨他，那么也把送到紐
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警察與贊美詩
警察與贊美詩 過冬計劃 蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉反側。每當雁群在夜空引吭高鳴，每當沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當蘇比躺在街心公園長凳上輾轉反側，這
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警察與贊美詩
這是一個令人覺得可笑的故事。主人公索比在冬天即將到來的時候，開始為進入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒牵闯晒?。正當他受到教堂
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警察和贊美詩讀后感
《警察和贊美詩》講的是流浪漢蘇比為了度過冬天，而想方設法進入監(jiān)獄過冬，警察和贊美詩讀后感。但他始終未能如愿，總是發(fā)生各種情況使他進不了監(jiān)獄，當他在教堂聽到有人在唱贊美詩
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警察與贊美詩
警察與贊美詩
這是一個令人覺得可笑的故事。主人公蘇比在冬天即將到來的時候，開始為進入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒牵闯晒?。 -
警察與贊美詩
啟東市第二中等專業(yè)學校語文（基礎模塊）張東升 《警察與贊美詩》教學案 教學三維目標： 1、分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐·亨利手法”的藝術特色。 2、品味小說幽默、辛
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警察和贊美詩（精選五篇）
警察和贊美詩學習目標:1. 討論戲劇性的情節(jié)，學習歐亨利筆法。2.分析蘇比的人物形象, 把握文章深刻的主題。3.引導學生認識美國社會表面繁榮后面的貧富懸殊和黑暗的現(xiàn)實, 體味
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《警察與贊美詩》
《警察與贊美詩》教學目標：1、學習從思想內(nèi)容（情節(jié)、主題）的角度評論文學作品（主要目標）；2、品味作品幽默諷刺的語言（輔助目標）。感 知 階 段一、 導入定向（一） 揭示教學目標在第一單
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警察與贊美詩
歐·亨利的《警察和贊美詩》，作品敘述流浪漢蘇比在北美寒冷冬天來臨之際想方設法
到監(jiān)獄過冬的過程，他處心積慮六次犯事卻沒有如愿，當他十分沮喪夜深歸途中，聽到教堂
傳出來煉凈 -
警察與贊美詩
《警察與贊美詩》教案澧縣職業(yè)中專學校 皮業(yè)書一、 作者簡介：歐●亨利，美國著名短篇小說家。出生于醫(yī)師家庭，有機會接觸一些愛說愛笑的人。他的一生非常具有傳奇色彩。當過牧牛
