專題：減負對策
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素質教育中“減負”的對策
素質教育中“減負”的對策 初中減負不容易，尤其是重點初中，特別是初三畢業(yè)班?！皶簧霞?，兩頭不見天”是初三學生苦讀生活的真實寫照。但惟其風險高，難度大，就更應該減負，減負
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淺談中小學減負的問題及對策
淺談初中生減負的問題及對策 豐富課余生活，有效減輕初中生課業(yè)負擔的實踐研究課題組 摘 要：減輕中小學生學業(yè)負擔是近年來全社會關注的一個熱門話題。根據這些年各地中小學減
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減負
“減負”工作制度 為進一步貫徹落實《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，進一步規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質教育，積極探索建立減負增效的策略
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減負
讓快樂教育涌動生命的靈性 ——兼談學生課業(yè)負擔過重的成因分析與對策 勝利勝采小學張志娜 內容提要：減負話題熱議了多年，各級教育行政部門也層層下達了“減負”令，勝采小學認
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減負
減輕學生課業(yè)負擔的措施 一、指導思想 以鄧小平同志關于教育“三面向”理論和江總書記“三個代表”思想為指導，認真學習中央“減負”文件精神及各級教育主管部門頒發(fā)的有關“
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2013減負材料
永豐中學“減負”工作報告
為貫徹落實市、縣教育局關于“減負”工作的指示精神，切實轉變教師的教育觀念，有效改進教師的教學行為，提升教師的教學能力，切實減輕學生過重的課業(yè)負 -
減負
高新三小“減負” 工作總結 （一）加強領導，健全“減負”意識 1.加強領導抓“減負”。成立了高新三小 “減負”工作領導小組，薛志蘭校長為組長，萬文娟副校長分管，教導室及全體老師
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農村小學“提質減負”的思考與對策（精選合集）
“提質減負”不是口號，而是行動 ——農村小學“提質減負”的思考與對策 北界鎮(zhèn)中心小學黃曉偉 背景思考： 1、農村學校教育教學質量普遍低于縣城學校。 原因分析：（1）家庭環(huán)境。（2）社
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小學生課業(yè)負擔過重的現狀分析與減負對策
小學生課業(yè)負擔過重的現狀分析與減負對策 在大力倡導素質教育的今天，小學生課業(yè)負擔過重成為人們越來越關注的一個問題。中小學學生學習負擔過重，已不單是一個教育問題，它已經
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中國小學生減負政策失靈的原因及其改進對策
摘 要：隨著小學生壓力不斷增加，社會上“吊瓶班”、“輸液教室”等現象的大量涌現，教育部在2013年8月22日擬定了《小學生減負十條規(guī)定》，并在全社會范圍內公開征求群眾意見。但是
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減負實施方案
小學“減負”工作實施方案 一、指導思想： 為了切實減輕學生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實天津市教育委員會
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減負工作總結
減負工作總結 關于2015年企業(yè)減負工作總結范文 XX年**市企業(yè)治亂減負工作，以鄧小平理論、"xxxx"重要思想為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神、科學發(fā)展觀，緊緊圍繞市委、市政府"
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“減負”工作總結
“減負”工作總結 本學期，我們學校在上級教育部門的正確領導下，認真貫徹“有關“減負”工作的指示精神，推進素質教育，扎扎實實做好“減負”的十條規(guī)定，初步做到減負增效。 一、通
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減負具體措施
周原鎮(zhèn)軍輝中心小學 減輕學生過重課業(yè)負擔的具體措施 為了貫徹落實教育局素質教育工作會議精神，進一步提高課堂教學效率，減輕學生過重課業(yè)負擔，制定以下措施： 1、落實課程標準，按
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減負之后
減負之后 “小小少年，背大書包，做不完的作業(yè)，??”這是我們曾經的生活。以前，我們的作業(yè)多得像座山，壓得人喘不過氣來。特別是在考之前的復習階段，作業(yè)猶如天上的繁星，數也數不清，
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減負下
減負下，小學高年級語文課外作業(yè)設計點滴談 宣威市阿都鄉(xiāng)中心完小 魏菊芳 作業(yè)是反饋教學效果的重要手段之一，它既能使學生鞏固已學知識，又能發(fā)展學生能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與
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2018減負工作總結
烏魯木齊市第八十小學天匯校區(qū)（81中學） 信息技術減負工作總結 王治娟 一、抓好課堂規(guī)范，提高課堂效率 減負增效首先要充分利用好課堂上的40分鐘，保證課堂的高效率一定要抓好課
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關于小學生減負（定稿）
關于小學生減負
我認為小學生減負的本質不在于作業(yè)上，而是在于孩子的睡眠時間不夠，比如很多學校要求中小學生早讀，這樣把本來8點十分上課的時間無意中提前了近一小時，也就是說，無
