專題：冀教版四年級數(shù)學(xué)倍數(shù)
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四年級數(shù)學(xué)上冊《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教
倍數(shù)和因數(shù) 教 學(xué) 目 標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1．使學(xué)生進(jìn)一步理解、鞏固自然數(shù)、倍數(shù)、因數(shù)的意義，能正確地寫出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)。 2．進(jìn)一步掌握2、3、5的倍數(shù)的特征，能熟練快速地判斷
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冀教版四年級上冊倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 叢臺(tái)區(qū)劉二莊小學(xué) 張楠楠 教學(xué)目標(biāo)： 1 、經(jīng)歷探索倍數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固自然數(shù)和偶數(shù)概念，認(rèn)識(shí)倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系、了解倍數(shù)的概念。 2
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四年級上冊數(shù)學(xué)一課一練-因數(shù)倍數(shù)（含答案）冀教版
質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)練習(xí)題一、填空。1.?一個(gè)數(shù)除了（??）和它的（??），不再有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做（??）數(shù)。2.?一個(gè)數(shù)除了（??）和它的（??），還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫做（??）數(shù)。3.（?
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2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
倍數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1. 在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過程。 2. 知道倍數(shù)的含義；在1——100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù) 的所有倍數(shù)。 3. 積極參加數(shù)
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冀教四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題
四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題集錦 一單元 1、 一個(gè)壞水龍頭每分鐘要白白流掉200毫升水，一刻鐘要浪費(fèi)掉多少升水？2、 一個(gè)桶能裝20升水，8桶水能裝滿一個(gè)水缸，問水缸的容量是多少？3、 一桶
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.2 認(rèn)識(shí)倍數(shù)｜冀教版
教學(xué)設(shè)計(jì)：《認(rèn)識(shí)倍數(shù)》（一）課標(biāo)分析《倍數(shù)》是小學(xué)冀教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材四年級上冊第四單元的內(nèi)容，也是小學(xué)階段“數(shù)與代數(shù)”部分最重要的知識(shí)之一?！侗稊?shù)》的學(xué)習(xí)，是在初步認(rèn)
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.3 倍數(shù)和因數(shù)｜冀教版
倍數(shù)和因數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】內(nèi)容：冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第51-52頁的《2和5的倍數(shù)的特征》本節(jié)內(nèi)容位于冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊的第五單元第三個(gè)課時(shí)，這部分內(nèi)容在掌握倍數(shù)概
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冀教版四年級上冊倍數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)（五篇）
《倍數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1 、經(jīng)歷探索倍數(shù)的有關(guān)特征的活動(dòng)，復(fù)習(xí)鞏固自然數(shù)和偶數(shù)概念，認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。 2、發(fā)現(xiàn)兩個(gè)數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系、倍數(shù)的概念。 能力目標(biāo)： 1
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2017冀教版數(shù)學(xué)四上《倍數(shù)和因數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
倍數(shù)和因數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生理解倍數(shù)和因數(shù)的意義，掌握找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)、因數(shù)中最大的數(shù)、最小的數(shù)及其個(gè)數(shù)方面的特征。 2．在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)
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小學(xué)冀教版四年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題
1、今年果農(nóng)們用18輛大卡車運(yùn)蘋果，每輛車裝a千克。把這些蘋果平均分給7個(gè)商店。用含有字母的式子表示出每個(gè)商店分到多少千克蘋果。 2、漢口到上海的水路長1125千米，一艘輪船
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冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一教材內(nèi)容安排
冀教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書《數(shù)學(xué)》四年級上冊共安排了八個(gè)單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐活 -
冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教案
第一單元 升和毫升 升和毫升是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“空間與圖形”領(lǐng)域中測量的內(nèi)容，主要包括認(rèn)識(shí)“升”和“毫升”以及二者之間的換算關(guān)系。 本單元的教育目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，
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冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 冀教版四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)
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四年級上數(shù)學(xué) 倍數(shù)應(yīng)用題
四年級上數(shù)學(xué)倍數(shù)應(yīng)用題（4） 1. 兩數(shù)之和為616，其中一個(gè)數(shù)的最后一位數(shù)字是0，如果把0去掉，就與另一個(gè)數(shù)相同，兩個(gè)數(shù)各是多少？2. 小明爸爸的工資是媽媽工資的2倍，他爸爸從工資中花了18
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四年級上冊數(shù)學(xué)教案-5.3 3 的倍數(shù)的特征｜冀教版（3）
《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)“3的倍數(shù)的特征”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過觀察、猜測、驗(yàn)證等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程理解3的倍數(shù)特征，能判斷一個(gè)數(shù)是不是
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(冀教版)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文
2013—2014學(xué)年第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析
本班有學(xué)生38名，其中男生19名，女生19名。本班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教好，一部分孩子思維較活躍。
二、教材分析及教學(xué)目標(biāo)
本冊 -
冀教版數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃四年級下（最終版）
小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計(jì)劃 （2014-2015學(xué)年下學(xué)期） 一、班級情況分析 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣 該班共30人，整體上講，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)
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冀教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃-四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大全
一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1.重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。2.增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感
