專題：積累詞句方法教學(xué)
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詞句積累
? 詞句積累 1． 描寫人物外貌的成語：一表人才文質(zhì)彬彬衣冠楚楚眉清目秀 2． 描寫人物神態(tài)的成語：得意洋洋神采奕奕全神貫注愁眉苦臉 3． 描寫人物動作的四字詞：手舞足蹈手忙腳亂躡手躡
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小學(xué)生如何積累詞句教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)生如何積累詞句 教學(xué)設(shè)計(jì) 吉林省蛟河市天崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫連鵬 教學(xué)目的： １、 了解、掌握積累詞句的方法和途徑。 ２、 學(xué)會運(yùn)用詞句常用的積累途徑和方法去積累詞句。 教學(xué)
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四年級上冊詞句積累
四年級上冊詞句積累 有關(guān)師生的名言： 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z》 吾愛吾師，吾更愛真理?！ü畔ＥD）亞里士多德 弟子不必不如師
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五年級字詞句積累匯總
人教版五年級上冊語文期末總復(fù)習(xí)之字詞積累匯總 一、詞語 盜竊 炒菜 鍋碗踮腳 饑餓 懼怕 充足 屋檐 皺眉頭酸甜 支撐 書柜伴侶娛樂 木盒 猶豫 趕趟 背誦 零食 編寫 招牌擔(dān)
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詞句及文學(xué)常識積累
詞句及文學(xué)常識積累 一、描寫自然環(huán)境的詞語 1、四季 春：春色滿園、春暖花開、春光明媚、大地回春、草長鶯飛、春意盎然夏：烈日炎炎、驕陽似火、狂風(fēng)暴雨、大雨傾盆、赤日炎炎
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三年級語文詞句積累
三年級語文詞句積累三年級語文詞句積累(一)一.把句子寫具體1、這棵大樹的樹干好粗啊,我們五個(gè)小朋友合抱也抱不住它2、站在山頂,一陣大風(fēng)吹來,我冷得直發(fā)抖值打寒戰(zhàn)/瑟瑟發(fā)
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204班詞句積累(二)[范文大全]
描寫天氣晴朗的句子1潤紅的嬌陽為晴天添加了一抹色彩 . 2天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。 3天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云，像被陽光曬化了
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公文寫作常用詞句積累
公文寫作常用詞句積累 5、其它： 以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，積極推進(jìn)綜合調(diào)研制度化。 以為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)為目的，積極推進(jìn)xx正?；?。 以體現(xiàn)水平為責(zé)任，積極推進(jìn)xx工作程序化。 以暢通安
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詞句積累復(fù)習(xí)5篇
詞句積累復(fù)習(xí)表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿 表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 表示“哭”的詞語：淚流
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二年級下冊字詞句積累
小學(xué)二年級下冊字詞句積累 詞語疊疊趣 AABB式： 高高興興開開心心快快樂樂仔仔細(xì)細(xì)花花綠綠白白胖胖認(rèn)認(rèn)真真明明白白老老實(shí)實(shí)口口聲聲 完完全全清清白白婆婆媽媽大大方方安安
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詞句段積累（5篇范例）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 1主靜藏鋒,不露聲色,注意神怡,寧靜致遠(yuǎn)。2當(dāng)我們擁有時(shí)，總是埋怨自己沒有
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六年級詩詞句積累復(fù)習(xí)資料
六年級詩詞句積累復(fù)習(xí)資料 小學(xué)語文六年級復(fù)習(xí)資料分類 (詩詞句積累) 詩詞句積累) 勸學(xué)類： 勸學(xué)類： 作者 詩題 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學(xué)》 紙上得來終覺
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二年級春天詞句積累（推薦閱讀）
春天詞句積累 一、關(guān)于春天的成語 春暖花開春意盎然滿面春風(fēng)春光無限綠草如茵春風(fēng)和氣 春光明媚春花秋月春華秋實(shí)春回大地春蘭秋菊春色撩人 春色滿園春山如笑春深似海春生
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懷念家鄉(xiāng)的古詩詞句積累
懷念家鄉(xiāng)的古詩詞句積累 一、古詩句： ㈠節(jié)日： ⒈中秋節(jié)： ① 舉杯邀明月，對影成三人?！畎住对孪陋?dú)酌》 ② 今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?！踅ā妒逡雇录亩爬芍小?/p>
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小學(xué)生好詞句積累總結(jié)（共五則）
花明柳媚：形容春天綠柳成蔭、繁花似錦的景象。待得～，看雕鞍駿馬，又去踏春風(fēng)。春暖花香：形容春天美麗的景色。春暖花香，和風(fēng)淡蕩。我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞。 雨后春筍：指春
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談“字詞句積累”在語文教學(xué)中的應(yīng)用
談“字詞句積累”在語文教學(xué)中的應(yīng)用 【中圖分類號】G633.7 【文章標(biāo)識碼】B 【文章編號】1326-3587（2014）06-0106-01 閱讀是一項(xiàng)最重要的語文基本功，閱讀能力是學(xué)生語文能力
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積累知識,運(yùn)用方法
積累知識，運(yùn)用方法 語文教學(xué)的真諦是什么？語文教學(xué)兩大任務(wù)：扎扎實(shí)實(shí)地積累知識，熟練地運(yùn)用方法；積累哪些知識：字音，詞語，精美片段、文學(xué)常識。 一、字音、詞語的積累運(yùn)用分三個(gè)層
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作文材料的積累方法
作文材料的積累方法
作文要有材料，材料來自積累。學(xué)生手中掌握了豐富的作文材料，習(xí)作時(shí)就會有事可敘，有人可寫，有景可摹，有情可抒，作文的難就轉(zhuǎn)化為易，心理上的懼怕也就變?yōu)橄矚g了
