專題：加強備課組建設
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如何加強備課組建設
如何加強備課組建設
20世紀80年代以來，教師的專業(yè)發(fā)展成為教師專業(yè)化的方向和主題，而今教師專業(yè)化已成為了世界性潮流，人們也充分認識到，只有不斷提高教師的專業(yè)水平，才能適應形 -
備課組建設及管理制度
西場初中備課組建設及管理制度一、備課組建設目標1.總體目標提高備課組教師的思想素質(zhì)、業(yè)務能力和教學水平，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展打造具有品牌效應的強科、強組。2.基本目標（1）創(chuàng)
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高一化學備課組建設
高一化學備課組建設
高一化學備課組，是一個團結(jié)協(xié)作的備課組。本備課組共8人，老中青相結(jié)合，在共同建設的一年中 ，打造備課組的團隊精神，老教師發(fā)揮導向作用，在本課組中起帶頭作用， -
英語備課組建設心得體會
精選范文:英語備課組建設心得體會(共2篇)曾經(jīng)有人說“科組建設是學校教學成功與否的一個重要標志，直接影響到學校的教育教學質(zhì)量?！蔽曳浅Ｓ型?。但我覺得這句話應該細化
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英語備課組建設心得體會
曾經(jīng)有人說“科組建設是學校教學成功與否的一個重要標志，直接影響到學校的教育教學質(zhì)量?！蔽曳浅Ｓ型小５矣X得這句話應該細化一點。我認為備課組建設更加具有基礎性和重
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初一數(shù)學備課組建設
“高效課堂”建設的思考
華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬中學
王臻
現(xiàn)在我們理解的“高效課堂”就是：以學生為學習的主體，努力激發(fā)學生學習的參與性，讓學生享受學習的樂趣，從而獲得 -
新城小學備課組建設總結(jié)
新城小學備課組建設幾點做法 我校是全國書法藝術學校，從創(chuàng)辦以來一直以“書法藝術傳統(tǒng)文化” 引領學校走特色發(fā)展之路?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展，為學生終身幸福奠基”是我校的辦學
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初二語文備課組建設計劃
初二語文備課組建設計劃
一、指導思想
備課組是學校教育教學管理的基層單位，是創(chuàng)建學習型學校，營造“和諧”校園的基層組織。學校在加強教育教學改革，落實新課程改革的精神，開展 -
備課組教學團隊建設的思考
關于新形勢下年級備課組的建設 高二化學備課組 王兆敏近幾年來，我們博興二中實行以年級部為主的管理模式，實行年級部負責制，備課組是年級的組織，如何在新的形勢下 加強備課組建
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關于加強備課組建設的意見與方案
關于加強備課組建設的意見與方案多年來，我校堅持以 “辦人民滿意的教育”為宗旨，按照“三個面向”的辦學方向，構(gòu)建“發(fā)展·服務”教育模式，圍繞“一切為學生的發(fā)展服務，一切服務
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關于初中語文備課組建設的幾點思考（5篇）
關于初中語文備課組建設的幾點思考
備課組是學校的基本組織，備課組建設的成功與否，直接影響到學校的教育教學質(zhì)量。只有抓好備課組建設，教學常規(guī)的落實才會真正落到實處。抓好 -
備課組
歷史備課組教學工作計劃
新學期的教育教學工作今年提前開始了，本學期我們將根據(jù)學校工作精神 , 以課改方針為指導 , 以課堂為陣地，以教案學案為依托，加強常規(guī)教學 , 努力提高教 -
備課組
2013-2014學年度第二學期二年級數(shù)學備課組工作計劃四小
胡 云 玲
2014年2月二年級數(shù)學備課組工作計劃 一、指導思想：
以課改理念為指導，以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育 -
備課組
在研究，再研究 -------光谷七小語文備課組活動側(cè)記 （余）實效備課：深鉆教材 實實在在 現(xiàn)在我從個人備課與集體備課兩方面來說吧。個人備課：重動態(tài)，重教情反思。翻開老師們的備課本，
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前川五小備課組建設工程介紹
前川五小備課組建設工程介紹 加強備課組工程建設 提高教師專業(yè)能力 黃陂區(qū)前川五小教學校長 王 進 針對我校教育教學的現(xiàn)狀、形勢和要求，學校提出了“校風正、環(huán)境美、質(zhì)量優(yōu)
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加強教研組備課組建設的實施意見（5篇）
加強教研組備課組建設的實施意見 (2015-01-06 22:27:10) 轉(zhuǎn)載▼ 標簽： 分類： 教學科研管理 轉(zhuǎn)載 原文地址：加強教研組備課組建設的實施意見作者：方正教育博客 教研組備課組是
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小組建設七年級英語備課組發(fā)言稿（精選五篇）
對絕大多數(shù)中國學生來說，課堂環(huán)境幾乎是外語學習的唯一場所。教師如何在有限的時間內(nèi)采用更適合于學習者語言發(fā)展的課堂教學方法，是外語教學是否成功的關鍵之一。小組活動在英
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備課組工作總結(jié)
2016——2017學年度第一學期 高一語文備課組工作總結(jié) 古勁 2016——2017學年度第一學期，高一語文備課組7位教師在教研室、教務處、語文科科組長的帶領下，認真貫徹“課堂有效教
