專題：教師才藝展示評分標準
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才藝展示評分標準
特崗教師才藝展示評分標準（100分） （1）誦讀（100分） a、選材內(nèi)容（30分）：適合朗誦，健康向上，具有感召力；兒童作 品有教育性。 b、熟練程度（10分）：脫稿，熟練，無不恰當停頓或錯誤。 c、時間掌握
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才藝展示評分標準
才藝展示評分標準 本次比賽評分采用10分制，保留小數(shù)點后兩位數(shù)，計分方式以全體評委評分去掉一個最高分、一個最低分后，計平均分為該選手的最后得分，平均分保留小數(shù)點后二位數(shù)，選
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各種才藝展示評分標準
各類節(jié)目評分標準 聲樂類：（歌曲） 聲樂比賽評分標準：(共10分) 1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分） 2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分） 3、歌曲選擇適當，演唱
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才藝展示評分標準
“青春飛揚”慶元旦學生才藝展示活動
評分細則
一、評分標準：
為了做好本次活動的的評分工作，特制定本評分標準。
節(jié)目滿分10分。其中表演狀態(tài)2分，節(jié)目內(nèi)容取材2分，表演藝術(shù)水平 -
2011—2012學年度教師才藝展示節(jié)目單
2011—2012學年度教師才藝展示節(jié)目單1、綜一英語老師小合唱：雪絨花
2、孫主任和施發(fā)琴老師：《為了誰》
3、綜二：朗誦《沁園春·雪》劉天琛 素描
4、梅小虎老師：小魔術(shù)
5、施發(fā)琴 -
教師才藝展示解說詞
教師才藝展示解說詞尊敬的各位領(lǐng)導，老師大家好。我們延吉市職業(yè)高級中學由原延吉市一職高，三職高，技工學校，糧校、林校合并而成。建校以來，始終堅持“以人為本，以能力為主線、以就
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教師才藝展示主持詞
“亮我才藝，秀我風采”
——教師才藝展示活動主持詞 甲：尊敬的各位老師 乙：大家下午好！
甲：“五月”的鮮花綻放著老師們自豪的笑臉， 乙：“五月”的暖陽映照著老師們睿智的目光； 甲：今 -
教師才藝展示方案
才藝炫酷魅力比拼盡展陽光
——班主任成長節(jié)系列之四“教師才藝展示”
活 動 方 案
一、活動目的：
“讓陽光灑滿校園讓德育潤澤生命”班主任成長節(jié)系列之四，“教師才藝展示”， -
才藝表演評分標準
才藝表演評分標準 一、聲樂比賽評分標準 1、嗓音條件好，聲音自然、流暢，咬字吐字清晰；（2分）2、音準、節(jié)奏無明顯出入，與歌曲伴奏配合熟練；（2分） 3、歌曲選擇適當，演唱完整，熟練，并有一
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才藝大賽評分標準
才藝大賽評分標準為確保本次大賽的公平、公正、公開，組委會制定了詳細的評分細則，具體如下：
一．音樂才藝評分標準：
本評分標準共分5項，滿分50分。下面是具體分值的分配情況：（滿分50 -
才藝大賽評分標準
才藝大賽評分標準
一、 風采展示分。（20分）
評分標準:主要是通過選手的自我介紹和才藝表演，展示儀表形象、表達能力、風度氣質(zhì)等自身的整體形象來打分。
（1） 形象儀表：10分。形象 -
教師才藝展示的主持詞（大全）
老師們：上午好！今天，我們歡聚一堂，再次在此舉行暑期教師才藝展示活動，共同吟誦我們絢麗的生活。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天參加我們活動的貴老師?！按道瓘棾共潘?，書情畫意
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教師才藝展示活動方案
教師才藝展示活動方案新教育改變教師的行走方式，讓教師過一種幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育過程中營造和感受。為此，學校研究決定舉辦以“做理想教師 展青春
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教師才藝展示活動方案
栗樓小學學生才藝展示活動方案 一、活動目的 為充分展示我校學生的藝術(shù)魅力，張揚學生的青春活力，點燃學生的學習熱情，彰顯栗樓小學學生的精神面貌，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，推動校
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教師才藝展示”活動方案
亮我才藝，秀我風采 ——五里鋪小學幼兒園“教師才藝展示”活動方案 一、活動目的 充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高
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教師才藝展示活動方案
亮我才藝，秀我風采——沙壩河鄉(xiāng)完小“教師才藝展示”活動方案
一、活動目的
充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風采,張揚教師的青春活力，不斷提高全體 -
第四屆學生才藝展示聲樂器樂大賽評分標準
“第四屆學生才藝展示聲樂器樂大賽”評分標準
（一）、聲樂評分標準（滿分10分）
1、歌曲內(nèi)容健康向上2分；
2、音準、節(jié)拍掌握好，不走調(diào)，不拖拍，不搶拍，強弱得當，節(jié)奏鮮明2分；
3、音色飽滿 -
才藝展示講話稿
才藝展示主持人講話稿
尊敬的老師、家長朋友們、親愛的同學們：
大家上午好！
在這萬物復蘇,春意盎然,充滿勃勃生機的美好日子里，我們漢陵小學的全體師生與各位家長朋友們歡聚一
