專(zhuān)題：教師的課堂語(yǔ)言魅力
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魅力教師經(jīng)典課堂
魅力教師經(jīng)典課堂
——記安康市2012年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)觀摩會(huì)之感
4月7日至8日，有幸參加了安康市2012年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)觀摩會(huì)。我領(lǐng)略了幾位名師的教學(xué)風(fēng) -
教師課堂語(yǔ)言的魅力（共五篇）
教師課堂語(yǔ)言的魅力 著名的教育學(xué)家夸美紐斯說(shuō)：教師的嘴，就是一個(gè)源泉，從那里可以發(fā)出知識(shí)的溪流。這句話，隱含了課堂語(yǔ)言的重要性。教師向?qū)W生傳道，授業(yè)，解或以及師生間信息的傳
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教師的語(yǔ)言魅力
教師的語(yǔ)言魅力
語(yǔ)言是人類(lèi)敞開(kāi)心扉的交流形式；是人類(lèi)搭架心靈橋梁的快捷方式；是人類(lèi)情感交集的抒發(fā)模式；是人類(lèi)釋放悲喜的表達(dá)公式。如何淋漓盡致、唯美完善地運(yùn)用語(yǔ)言這門(mén)深 -
淺談教師的語(yǔ)言魅力
淺談教師的語(yǔ)言魅力 這段時(shí)間，我讀了《富有魅力的教師語(yǔ)言藝術(shù)》這本書(shū)，對(duì)此深有感觸，因?yàn)槠綍r(shí)在課堂上，我的語(yǔ)言較蒼白無(wú)力，甚至面對(duì)突發(fā)情況，不知道該如何去組織語(yǔ)言，所以我一直
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教師課堂語(yǔ)言摘錄
教師課堂語(yǔ)言摘錄 1、在這個(gè)問(wèn)題上，你可以當(dāng)老師了！ 2、你分析問(wèn)題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。 3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！ 4、你這節(jié)課發(fā)言了
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優(yōu)化教學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)建魅力課堂
【摘 要】教學(xué)語(yǔ)言作為課堂教學(xué)的載體，具備了知識(shí)性，教育性和啟發(fā)性等特點(diǎn)。生物課堂教學(xué)語(yǔ)言除了具備各種教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)所共有的特征之外，還具有科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、形象性等特點(diǎn)
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如何提高老師課堂語(yǔ)言的魅力
如何提高老師課堂語(yǔ)言的魅力 在我們平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些老師，學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸，但拙于言辭，苦于表述，缺乏嫻熟的教學(xué)技能技巧，壺里有餃倒不出，使課堂了無(wú)生氣，枯燥無(wú)味，所以反使
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魅力語(yǔ)言
我校舉行“魅力語(yǔ)言”普通話演講大賽 2013年3月份第二周，由學(xué)校舉辦，“魅力語(yǔ)言”為主題的普通話演講比賽， “魅力語(yǔ)言”以“情感的紐帶，溝通的橋梁”為主旨，強(qiáng)化“普通話是我們
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教師的語(yǔ)言魅力（5篇范文）
教師的語(yǔ)言魅力 淺談教師語(yǔ)言的魅力----學(xué)習(xí)心得中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為是禮儀之邦，大到國(guó)家和民族之間的交流，小到父母兄弟親戚朋友之間一種交往，可以說(shuō)禮儀無(wú)處不在，滲透著生活
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幼兒園教師的語(yǔ)言魅力
【摘要】 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)非常重要和關(guān)鍵的時(shí)期。孩子只有真正學(xué)會(huì)了說(shuō)話，把自己的愿望用正確的語(yǔ)句表達(dá)出來(lái)，才能自由地和人交往，同時(shí)也才能更好的接受成人傳授的知識(shí)
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淺談教師肢體語(yǔ)言的魅力
淺談教師肢體語(yǔ)言的魅力 河南省洛陽(yáng)市宜陽(yáng)縣柳泉鎮(zhèn)魚(yú)泉小學(xué)高喜鳥(niǎo) *** 語(yǔ)言是人類(lèi)交際的工具，教師的語(yǔ)言是教和學(xué)的媒介，是教師傳道、授業(yè)、解惑的工具。教學(xué)語(yǔ)言水平
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淺談?dòng)變簣@教師的語(yǔ)言魅力
幼兒園教師的語(yǔ)言魅力淺論
——優(yōu)秀的幼兒教師必須具備良好的語(yǔ)言技能和語(yǔ)言策略
孫 苗 苗
摘要：在幼兒園這個(gè)相對(duì)特殊的環(huán)境里，幼兒教師的語(yǔ)言又具有一定的特殊性，對(duì)幼兒的成 -
教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力
教師評(píng)價(jià)語(yǔ)言的魅力 蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?！?說(shuō)明教學(xué)效果很大程度上取決于教師的教學(xué)語(yǔ)言，特別是課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言。故教師的個(gè)性化、靈活化、多樣
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魅力課堂
魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)該首先從課堂教學(xué)上予以突破。而提高課堂教學(xué)效率就成為當(dāng)前的首要任務(wù)。
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魅力課堂
構(gòu)建魅力課堂 如何才能打造出高效的課堂? 課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要陣地，實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，應(yīng)該首先從課堂教學(xué)上予以突破。而提高課堂教學(xué)效率就成為當(dāng)前的首
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課堂的魅力就是教師的魅力(李鎮(zhèn)西)
課堂的魅力就是教師的魅力（李鎮(zhèn)西） 課堂的魅力就是教師的魅力李鎮(zhèn)西昨天（2014年10月17日）下午最后一節(jié)課，參加青年教師風(fēng)采大賽的老師開(kāi)總結(jié)會(huì)。我給老師們即興講了講我對(duì)課堂教
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教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言集錦
教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言集錦 新理念下的課堂評(píng)價(jià)，要注重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特感受，以激勵(lì)為主，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，通過(guò)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生感受到教師和同伴的關(guān)注
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讓語(yǔ)言的魅力在課堂綻放
讓語(yǔ)言的魅力在課堂綻放 黑龍江省七臺(tái)河市第九小學(xué) 程英溢 普通話和規(guī)范漢字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，教育學(xué)生正確使用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳
