專(zhuān)題：教師讀書(shū)心得評(píng)比方案
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讀書(shū)心得評(píng)比方案
樹(shù)德學(xué)校讀書(shū)心得評(píng)比方案 一、活動(dòng)目的、要求。 為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情，使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有所思、有所得、有所用，學(xué)校決定舉行本次讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。三——六年級(jí)都
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教師讀書(shū)人物評(píng)比方案
小學(xué)語(yǔ)文讀書(shū)人物評(píng)選活動(dòng)方案—教師 為進(jìn)一步激發(fā)教師讀書(shū)熱情，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造師生同讀的書(shū)香氛圍，經(jīng)研究決定，在南山教師中開(kāi)展推動(dòng)讀書(shū)人物評(píng)選活動(dòng)。 一、活
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教師讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)小結(jié)
五原三小教師讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)小結(jié)為切實(shí)有效開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)工程，更好地促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高教師綜合素質(zhì)，我校于6月份開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出
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教師讀書(shū)心得交流活動(dòng)方案
市三小高段數(shù)學(xué)組“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè)，在交流中提升自我” 教師讀書(shū)心得交流會(huì)活動(dòng)方案 為使活動(dòng)扎實(shí)有效，交流讀書(shū)心得,分享讀書(shū)快樂(lè)，廣大教師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè)。特制定
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劉南純小學(xué)讀書(shū)心得評(píng)比方案
劉南純小學(xué)讀書(shū)心得評(píng)比方案一、活動(dòng)目的、要求。為了激發(fā)廣大同學(xué)的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情，使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有所思、有所得、有所用，學(xué)校決定舉行本次讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。4----6年級(jí)都要
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教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案
淮上實(shí)小優(yōu)秀教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評(píng)選方案 一、指導(dǎo)思想 為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究決定，開(kāi)展教師優(yōu)秀教學(xué)論文、案例的評(píng)
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教師教案評(píng)比方案范文
高臺(tái)子中心校教師教案評(píng)比方案
寫(xiě)好教案是保證教學(xué)取得成功，提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教師編寫(xiě)教案是一個(gè)研究課標(biāo)、研究教材本身知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)、深入研究學(xué)生的心理、生理 -
教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案
李家莊學(xué)校教師論文評(píng)比方案
一、指導(dǎo)思想
為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，開(kāi)展教師優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng)。
二、論文內(nèi)容及格式要 -
讀書(shū)小報(bào)制作評(píng)比方案
“我與好書(shū)同行”讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：為了創(chuàng)建學(xué)校的特色教育，盡力打造書(shū)香校園，以“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”讀書(shū)為目的，組織引導(dǎo)廣大學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位學(xué)
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讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案
福田小學(xué)“浸潤(rùn)書(shū)香”讀書(shū)小報(bào)評(píng)比活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，組織引導(dǎo)廣大學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位學(xué)生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)
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教師讀書(shū)心得
《給教師的建議》讀后感
——登央
在學(xué)生時(shí)代便接觸這本書(shū)，但由于當(dāng)時(shí)還是實(shí)習(xí)生，沒(méi)有多少教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)， 似乎也沒(méi)有太多的感觸，偶爾翻翻，便閑置一邊。經(jīng)歷了一年多中職教學(xué)生活以 -
教師讀書(shū)心得
教師讀書(shū)心得
——書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！——
1、明確讀書(shū)目的：
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促 -
教師讀書(shū)心得
教師讀書(shū)心得
獅子小學(xué)張清華
少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽(yáng)之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老，莊 -
教師讀書(shū)心得
今年暑假，我讀了蘇霍姆林斯基專(zhuān)為中小學(xué)教師而寫(xiě)的《給教師的一百條建議》。從蘇霍姆林斯基清新的筆調(diào)中讀到了很多的東西，他沒(méi)有空洞的理論指導(dǎo)，而是以提“建議”的形式，將他
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教師讀書(shū)心得
《如果我當(dāng)老師》讀后感 李光福近日讀葉圣陶先生的《如果我當(dāng)老師》后愜意少了，慚愧多了。我覺(jué)著離先生要求的老師還有差距。 葉圣陶不僅僅是一位優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，更是中
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教師讀書(shū)心得
《愛(ài)的教育》讀書(shū)心得
深河中學(xué)趙振玲
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
我覺(jué)得安利科是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè) -
教師讀書(shū)心得
讀書(shū)心得體會(huì) 自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍
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教師讀書(shū)心得
教師讀書(shū)心得匯編 A 剛打開(kāi)一本雜記就看到了這么一篇讓我深思的文章,不得不讓我想到自己的學(xué)校.＂互聽(tīng)互評(píng)＂課在我們學(xué)校搞地非常熱門(mén),對(duì)教師的培養(yǎng)也是相當(dāng)?shù)挠行?可是看了
