第一篇：教師優(yōu)秀論文評比方案

淮上實(shí)小優(yōu)秀教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評選方案

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校會議研究決定，開展教師優(yōu)秀教學(xué)論文、案例的評比活動。

二、論文（案例）內(nèi)容及參評要求

1、參與評選的教育教學(xué)論文必須密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，包括教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)故事、教學(xué)案例及反思、學(xué)校管理評價、教師發(fā)展性評價、各學(xué)科課堂教學(xué)評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等。既要有理論高度，又要有實(shí)踐體會，論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交教務(wù)處，電子稿上傳學(xué)校群文件。

四、評選辦法

1、成立評分領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙鑫 副組長：陳玉紅

組員：張紅芳 陸燕 宋寧 葉慧蓮

2、論文評分標(biāo)準(zhǔn)

（1）論文題目要簡短、凝練、明確。

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。

（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進(jìn)的時代感。

（4）論文提出和論述的問題對當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價值。

（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評分標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)設(shè)計(jì)案例要有明確的可達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法獨(dú)到新穎，符合學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)活動內(nèi)容充實(shí)、靈活多樣，體現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)展學(xué)生。

五、獲獎與發(fā)表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎。優(yōu)勝教學(xué)案例設(shè)計(jì)上傳學(xué)科德育精品課程展示活動網(wǎng)，參加全國德育精品課程案例的評選。

2、優(yōu)勝教學(xué)論文頒發(fā)榮譽(yù)證書，論文送區(qū)、市里參評。

淮上實(shí)小

2015年10月

上實(shí)小優(yōu)秀教學(xué)論文（教學(xué)設(shè)計(jì)、案例）評 選 方 案

2015年10月 淮

第二篇：教師優(yōu)秀論文評比方案

李家莊學(xué)校教師論文評比方案

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動。

二、論文內(nèi)容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。

三、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，交丁燕燕老師處，四、評選辦法

1、成立評分領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張佩和

副組長：高彥玉

組員：張劭、丁燕燕、王海燕高學(xué)霞

2、論文評分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考

（1）、論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）、有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）

（3）、能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進(jìn)的時代感。（25分）

（4）、論文提出和論述的問題對當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價值。（20分）

（5）、論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。

（30分）

六、獲獎與發(fā)表：

活動按評委打分的形式評出一、二、三名，優(yōu)秀獎兩篇，頒發(fā)獲獎證書

第三篇：教師優(yōu)秀論文評比實(shí)施方案匯總

篇一：教師優(yōu)秀論文評比方案（895字）

一、指導(dǎo)思想

為了營造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，開展教師優(yōu)秀論文的評比活動，同時將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長之路——中洞小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

二、論文內(nèi)容及格式要求

1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

2、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。標(biāo)題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。

三、個人簡介

每篇論文后要附有作者的基本情況簡介，主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續(xù)教育情況，專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學(xué)上所取得的成績等。

四、稿件上交

全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交曾加林老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱：XXXXXXXXXXXXXXX，截稿時間：20XX年4月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

五、評選辦法

1、成立評分領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳德育

副組長：曾加林

組員：宋詩韜、龍永超、熊艷

2、論文評分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考

（1）論文題目要簡短、凝練、明確；（10分）

（2）有一定的理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。（15分）

（3）能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng)見，也就是說，要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性，并有與時俱進(jìn)的時代感。（25分）

（4）論文提出和論述的問題對當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價值。（20分）

（5）論點(diǎn)要集中、鮮明；論據(jù)充實(shí)、有據(jù)；文字表達(dá)規(guī)范、簡潔、流暢，表達(dá)力強(qiáng)。（30分）

六、獲獎與發(fā)表：

1、活動按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計(jì)5篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書，并參照《中洞小學(xué)管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《中洞小學(xué)教職工評估細(xì)則》予以加分。

2、獲一、二、三等獎作品入選《成長之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

3、獲一等獎作品將在即將開發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。

篇二：優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動方案（670字）

為了搭建展示平臺，更好地體現(xiàn)“以研促教”的先進(jìn)理念，促進(jìn)交流，進(jìn)一步提高教師論文寫作的積極性，中心學(xué)校擬于本學(xué)期開展優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動。

一、參評對象

全校教師

二、評比活動時間

20XX年3月25日——4月30日

三、論文內(nèi)容

1、圍繞所執(zhí)教學(xué)科在新課程改革方面所面臨的理論與實(shí)踐問題、探索如何更好地開展教學(xué)。

2、針對當(dāng)前課程改革方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，進(jìn)行前瞻性、前沿性的研究。

3、圍繞學(xué)?；騻€人課題研究。

4、教育教學(xué)在新課程改革方面的成功案例。

5、教學(xué)活動的成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高的研究。

四、對論文的要求

1、參賽論文寫作提倡結(jié)合校情學(xué)情來進(jìn)行。題目自擬，選題新穎，題材科學(xué)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢。

2、論文撰寫符合規(guī)范。論題、材料、立論、論證等要求準(zhǔn)確，且主題明確、結(jié)構(gòu)合理，文風(fēng)簡約，論文涉及的圖表公式、標(biāo)點(diǎn)符號等符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

3、必須是未發(fā)表和未參加過評比的作品，不接受網(wǎng)上下載和抄襲的作品，文責(zé)自負(fù)。

4、字?jǐn)?shù)以1000-1500字為宜，按統(tǒng)一的格式撰寫：標(biāo)題請用小二號黑體；內(nèi)容正文請用小四號宋體；正文標(biāo)題下方居中位置請用小四號楷體注明學(xué)校、學(xué)科名稱、作者姓名。

五、評選辦法

所有參評教師將相關(guān)論文于4月23日前提交到各學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處進(jìn)行初步審核后于4月27日前上報中心學(xué)校，中心學(xué)校組織人員進(jìn)行評價和打分，并對相關(guān)文章提出交流意見，達(dá)到共同研究、學(xué)習(xí)提高的目的。4月30日進(jìn)行表彰。

六、獎項(xiàng)設(shè)立

本次評選活動對參評論文設(shè)立一、二、三等獎，頒發(fā)證書，并擇優(yōu)推薦參加論文評選活動。

篇三：教師教學(xué)論文評比實(shí)施方案（663字）

一、論文評比的目的1、更好地促進(jìn)我校教師在平時的教學(xué)中不斷反思，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

2、加強(qiáng)校本研究，提高我校教師的教科研水平，讓教師敢于動手寫一些東西。

3、為我校教師提供一個展示自我的平臺。

4、培養(yǎng)青年教師在其中成長一批教學(xué)研究的能手，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，形成教研風(fēng)氣。

為了實(shí)現(xiàn)以上目的，現(xiàn)面向全校教師開展以教學(xué)中的實(shí)際問題為研究對象的論文評比活動。

二、評比小組成員

組長：王炳華

副組長：吳嘉清、李忠明、楊見海

成員：鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓(xùn)文、黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽榮明、鐘家云

三、參評論文范圍

本次論文評比的內(nèi)容涉及：教學(xué)體會、班級管理、教法指導(dǎo)

四、參評人員

全體教學(xué)一線教師(35周歲以下教師每人一篇)

五、參評論文要求

1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容；

2、論文由本人親自撰寫，嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評比資格；

3、字?jǐn)?shù)至少在1500字以上；

4、論文以A4紙打印，一式兩份，自留底稿。

六、論文的評選

由評比小組負(fù)責(zé)組織論文的評選，按學(xué)科分設(shè)一等獎(20%)、二等獎(40%)、優(yōu)秀獎(40%)。

七、論文上交時間

本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。

八、獎勵辦法

對獲獎?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎勵標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書，同時把獲獎名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在?？峡?，特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。另請各位教師把論文電子稿發(fā)到下面電子信箱：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

第四篇：嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師優(yōu)秀論文評比方案

嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 教師論文征集評比活動方案

論文是教師工作能力和業(yè)績考核的重要組成部分，是對教師職稱評定的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是對教師學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新能力體現(xiàn)的重要依據(jù)。為了促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長與發(fā)展，提高我園年輕教師的教育教學(xué)研究水平，特開展教師論文征集評比活動。

一、論文內(nèi)容及格式要求

1、參與評選的教育教學(xué)論文必須密切聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，主要包括兩大類，第一類為教育論文如幼兒心理研究、幼兒行為研究、幼兒健康研究、幼兒藝術(shù)教育研究、對幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的探討、學(xué)前教育中經(jīng)驗(yàn)及遇到的問題解決辦法；第二類為幼教案例分析、教育敘事等如注重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，闡述孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)凸顯的問題，找出產(chǎn)生的原因，提出解決的方案等。

2、既要有理論高度，又要有實(shí)踐體會，論點(diǎn)明確、論據(jù)充分，說理透徹、條理清楚、語句通順、例證典型，切記大而空。

3、論文必須是自己創(chuàng)作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi)，可以是公開發(fā)表過的，也可以是新撰寫的。

二、論文征集評選時間

園內(nèi)在編老師每人自行選擇研究課題，上交第一類和第二類論文各一篇。所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交保教處，電子文稿發(fā)

送到135郵箱，截止上交時間：2016年1月8日。

三、論文評選辦法

1、活動按我園論文評選標(biāo)準(zhǔn)評出一、二、三等獎，其中一等獎1篇、二等獎2篇、三等獎3篇。

2、獲獎作品將推薦參加區(qū)市報紙刊物。

嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

2016年12月12日

第五篇：2013懷化市優(yōu)秀論文評比通知

關(guān)于組織參加2013懷化市中小學(xué)語文教師 優(yōu)秀教研論文、優(yōu)秀教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）、優(yōu)秀課件評比的通知

各中小學(xué)校：

根據(jù)2013年教研工作計(jì)劃的安排，定于今年11月份進(jìn)行“2013懷化市中小學(xué)語文教師優(yōu)秀教研論文”的評比工作，現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1、論文要求：

①論題符合素質(zhì)教育精神，結(jié)合語文課程改革實(shí)施中的具體情況，有針對性地撰寫、反映教學(xué)實(shí)際的教學(xué)、教研論文；

②觀點(diǎn)正確、鮮明，有自己的見解，力求創(chuàng)新，并有一定的教育教學(xué)指導(dǎo)意義；

③材料真實(shí)，或來自于個人的教學(xué)實(shí)踐，或源于對權(quán)威教育理論的深入理解，或是對教學(xué)現(xiàn)狀的真實(shí)描述、評價；

④論證充分嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，觀點(diǎn)與材料相結(jié)合； ⑤字?jǐn)?shù)1500--4000字。

2、教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）要求：①能體現(xiàn)新課程理念；②符合教案規(guī)范；③確保自己原創(chuàng)；④一課或一單元的完整教案（設(shè)計(jì)）。

3、課件要求：①能體現(xiàn)新課程理念；②一課或一單元的完整課件；③確保自己原創(chuàng)；④制作軟件：PowerPoint或Authorware。

4、評選程序：由各學(xué)校從教師中收集論文，于11月30日前將優(yōu)秀論文的打印稿送至縣教研室劉吉蓮老師處。

5、參評費(fèi)：每篇（個）40元。

溆浦縣教研室

2013年9月17日