專題：家史范文
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家史家訓(xùn)
家史家訓(xùn)關(guān)注家史家訓(xùn)摘要：中國(guó)作為一個(gè)文化延承不斷的國(guó)度，在倫理道德觀念的形成和發(fā)展上，一直是不斷繼承、發(fā)展和創(chuàng)新的。尤其在古今千年的大標(biāo)尺下，在沒(méi)有出現(xiàn)思想傳承被中斷
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四、家史（推薦5篇）
（一）家史的定義、作用、特點(diǎn)1.家史的定義家史是用以記載家族或家庭發(fā)展、變遷、經(jīng)歷和現(xiàn)狀的史志性文體。家史所表現(xiàn)的歷史階段可長(zhǎng)可短，有的家史涉及時(shí)間達(dá)百年以上、數(shù)代人員
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寫家史立家訓(xùn)
寫家史立家訓(xùn) 題目；我家的家訓(xùn)學(xué)校；育源中學(xué)班級(jí)；七年二十姓名；程洋指導(dǎo)教師；于丹家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生
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家史與家訓(xùn)[全文5篇]
家史與家訓(xùn) 家史部分 一、曾祖篇 曾祖父王淵民出生于1914民國(guó)3年，自幼家貧，他的父親上過(guò)學(xué)堂，文化知識(shí)豐富，一生以賣文為生。曾祖父在他父親的指教下，頗曉禮儀和為人處世之道，小
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寫家史的反思
班隊(duì)會(huì)反思 本課題是北師大版
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作家史飛翔簡(jiǎn)介（合集5篇）
史飛翔作家最新資料史飛翔，青年學(xué)者，散文作家。已出版散文集《為靈魂尋找鏡子》、《紅塵心語(yǔ)》、《讀書與冥想》、《有一種沉默叫驚醒》、《歷史的面孔》、《秦川散文》（合集）等
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我的家史及家風(fēng)家規(guī)
我的家史及家風(fēng)家規(guī) “少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢已衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”這是唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)，去年央視推出的尋根紀(jì)錄片《客從何處來(lái)》片名便節(jié)選于此詩(shī)
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我的家作文：我的家史范文
我的家作文：我的家史 我的家作文：我的家史 因?yàn)槔蠋煵贾玫牟稍L任務(wù)，我才得以了解到我們唐家的家史。我印象最深刻的算我的高祖了。 他出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，不到20歲就被國(guó)民黨
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學(xué)生我的家史我的家征文（精選合集）
【篇一】“韓其儉，老爺爺應(yīng)該是希望爺爺做人要懂得節(jié)儉吧?！蔽倚ξ慕忉尃敔?shù)拿郑虚g的“其”字是家里的輩分，爺爺排行老三，大爺爺和二爺爺都已經(jīng)因病去世了，所以爺爺現(xiàn)在
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談家風(fēng),寫家史,立家訓(xùn)
談家風(fēng)，寫家史，立家訓(xùn) “你家的家風(fēng)是什么？”被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，很多人會(huì)覺(jué)得迷茫，因?yàn)榇蟛糠秩撕苌俳佑|到“家風(fēng)”這一詞匯。但是聽(tīng)了爸爸的講解和平時(shí)的日常生活我懂得了我的家風(fēng)
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談家風(fēng)論家史議家訓(xùn)
談家風(fēng)議家史論家訓(xùn) 最近學(xué)校要要組織老師和學(xué)生家長(zhǎng)寫一篇有關(guān)家風(fēng)家史家訓(xùn)的文章。 我認(rèn)為這個(gè)很有必要。 原來(lái)還想著這都是一些冠冕堂皇的話，沒(méi)必要，讓老師去寫，我作為一名
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講家史學(xué)家訓(xùn)傳家風(fēng)演講比賽演講稿
“百善孝為先”在日常生活中，我的家人始終將“孝”放在第一位。形成了“修德養(yǎng)性 、尊老愛(ài)老、盡忠盡孝”的良好家風(fēng)。20xx年8月中旬，我的曾祖母患了嚴(yán)重的腦梗塞：下肢癱瘓，意識(shí)
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俄國(guó)著名民族學(xué)家史祿國(guó)在其代表123
俄國(guó)著名民族學(xué)家史祿國(guó)在其代表作《北方通古斯的社會(huì)組織》一書，有中對(duì)通古斯人的性格的考察與認(rèn)識(shí)，因原文相當(dāng)周詳，這里只能節(jié)選： 一般說(shuō)來(lái)，通古斯人被認(rèn)為是一個(gè)具有高尚精神
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“口述家史”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案2014（小編推薦）
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》
“口述家史”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》在課堂教學(xué)之外， -
案例4：大起大落的商界企業(yè)家史玉柱（精選合集）
案例2：大起大落的商界企業(yè)家史玉柱 一 案例名稱：大起大落的商界企業(yè)家史玉柱 二 案例適用：本章 第一、二節(jié) 資本循環(huán)與周轉(zhuǎn) 三 案例來(lái)源：《史玉柱商界沉浮啟示錄》王宇 著 四 案
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16-17-1 概論課口述家史實(shí)踐教學(xué)報(bào)告封面
2016-2017-1學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》 “口述家史”實(shí)踐教學(xué)活動(dòng) 最終報(bào)告 姓名：陳子揚(yáng) 班級(jí)：金融1班 學(xué)號(hào)：15010946 手機(jī)：*** 任課教師：高志虎
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信息技術(shù)教案：第1課 電腦的本領(lǐng)與家史
第1課 電腦的本領(lǐng)與家史 教學(xué)目標(biāo) ： 1、了解人類獲取信息的途徑及信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)的作用。2、了解電腦在信息時(shí)代的作用。3、了解電腦的發(fā)展史。 教學(xué)重點(diǎn)： 電腦在信息時(shí)代
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改革開(kāi)放對(duì)家鄉(xiāng)的影響——“口述家史”的感想（優(yōu)秀范文五篇）
改革開(kāi)放對(duì)家鄉(xiāng)的影響——口述家史引發(fā)的感想 回望祖國(guó)大地，改革開(kāi)放已經(jīng)走過(guò)了30個(gè)年頭了。30年來(lái)，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲食，相信我們每個(gè)人，都真真切切地目睹和感
