專題：教師個人課題實施方案
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教師個人課題實施方案
更多精彩范文點擊主頁搜索 教師個人課題實施方案 來 ? 課題標題：農(nóng)村小學如何切實有效地開展口語交際訓練的研究。 ? 所屬學科：語文。? ? 一.課題提出的背景與目的意義
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教師個人課題實施方案（最終5篇）
課題標題：農(nóng)村小學如何切實有效地開展口語交際訓練的研究。 所屬學科：語文。 一.課題提出的背景與目的意義。 本人是一名農(nóng)村語文教師，曾于多所農(nóng)村小學任教。在教學過程中發(fā)
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個人課題實施方案_
《小學經(jīng)典詩文積累策略的研究》課題實施方案一、課題的界定及其理論依據(jù)： （一）“小學經(jīng)典詩文積累策略的研究”這一課題研究的界定：1、積累：就是逐漸聚集。在這里指根據(jù)小學生的
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個人課題實施方案_
個人課題實施方案_ 《小學經(jīng)典詩文積累策略的研究》課題實施方案一、課題的界定及其理論依據(jù)：（一）“小學經(jīng)典詩文積累策略的研究”這一課題研究的界定： 1、積累：就是逐漸聚集。
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教師個人課題研究實施方案〔一〕
教師個人課題研究實施方案〔一〕一、研究課題“小學數(shù)學自主學習的實驗與研究”二、課題的提出1、《數(shù)學課程標準》指出：即讓學生獲得數(shù)學的知識理解，而又讓學生在這些知識理
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2018年度教師個人課題
市教科辦〔2018〕106號 石家莊市教育科學研究所 關于組織申報2018年度教師個人課題的 通知 各縣（市）、區(qū)教研室（教科所），各直屬學校： 為進一步推進教育教學改革，促進教師的專業(yè)成長
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個人課題研究實施方案
課題標題：民族地區(qū)小學中段口語交際教學策略研究所屬學科：語文研究方法：一,課題研究的背景及意義口語交際的教學是培養(yǎng)學生語文實踐能力的重要環(huán)節(jié)，但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。
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個人課題實施方案的格式范文合集
個人課題實施方案的格式
個人課題實施方案的格式如下：
“XX”課題研究實施方案
一、問題的提出
二、研究目標及研究內(nèi)容
三、課題界定
四、理論依據(jù)
五、研究方法
六、實施步 -
個人課題研究實施方案
《讓流行音樂走入課堂》課題實施方案一、課題的由來
當前，在我國的中初中音樂教學中都普遍存在著一個現(xiàn)象，我們的學生喜歡唱歌卻唱不好歌，也不喜歡唱音樂教材上的歌曲，由此出現(xiàn) -
教師個人課題研究方案
《小學低年級語文課堂有效提問的探究》
研究方案
沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學 邵明鴿
一、課題研究的背景分析及目的意義
小學語文課堂是師生交往、互動和對話的平臺，而提問是實現(xiàn)師 -
課題實施方案
滁州市教育科學研究項目 《學校管理制度創(chuàng)新與實踐研究》 實施方案 蘇滁一小《學校管理制度創(chuàng)新與實踐研究》課題組 2017年4月 《學校管理制度創(chuàng)新與實踐研究》課題實施方
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課題實施方案（范文大全）
一、指導思想:以縣局、鎮(zhèn)總體思路為目標，以學校即將推廣實施的“一本、三化、五性”工程為動力，即；一本——以提高課堂效率為根本；三化——實現(xiàn)課堂教學課題化、科學化、規(guī)范化；
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課題實施方案
“如何使電化教學手段走進小學語文閱讀教學”課題實施方案西藏昌都地區(qū)第一小學劉偉一、課題的提出1、國內(nèi)教育發(fā)展趨勢的要求美國心理學家布魯納認為：“在學校教育中，所有教
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課題實施方案
全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題絳縣縣直初中子課題“少教多學”在古詩文教學中的策略與方法研究 實 施 方 案 一 課題研究的意義 “少教多學”作為一種教學思想，
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課題實施方案
一、課題的提出我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，因受各種因素的影響，學生寫作常出現(xiàn)語句不通，語序顛倒、語句平淡無味，不會用好詞佳句等現(xiàn)象。而農(nóng)村孩子見世面少，基本生活就是家和學校"兩點
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課題實施方案
《提高課堂教學效率，減輕高中生課業(yè)負擔的實踐研究》 實施方案 一、問題的提出，即本研究課題提出的背景。 課題的提出基于目前普通高中數(shù)學教學現(xiàn)狀的思索及適應新課程改革發(fā)
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如何寫課題實施方案（推薦）
如何寫課題實施方案（一） 如何寫課題實施方案課題研究是—項復雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必
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課題實施方案
連云港市教科所“十二五”課題
《激勵性評價在作文教學中的運用研究》課題實施方案
東?？h溫泉中學高麗娟
一、課題研究的背景
作文教學因其因素繁雜，周期漫長，收益緩慢等原因
