欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      專題:教師個(gè)人課題實(shí)施方案

      • 教師個(gè)人課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 20:53:36 作者:會(huì)員上傳

        更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 教師個(gè)人課題實(shí)施方案 來 ? 課題標(biāo)題:農(nóng)村小學(xué)如何切實(shí)有效地開展口語交際訓(xùn)練的研究。 ? 所屬學(xué)科:語文。? ? 一.課題提出的背景與目的意義

      • 教師個(gè)人課題實(shí)施方案(最終5篇)

        時(shí)間:2019-05-13 03:51:58 作者:會(huì)員上傳

        課題標(biāo)題:農(nóng)村小學(xué)如何切實(shí)有效地開展口語交際訓(xùn)練的研究。 所屬學(xué)科:語文。 一.課題提出的背景與目的意義。 本人是一名農(nóng)村語文教師,曾于多所農(nóng)村小學(xué)任教。在教學(xué)過程中發(fā)

      • 個(gè)人課題實(shí)施方案_

        時(shí)間:2019-05-14 17:31:30 作者:會(huì)員上傳

        《小學(xué)經(jīng)典詩文積累策略的研究》課題實(shí)施方案一、課題的界定及其理論依據(jù): (一)“小學(xué)經(jīng)典詩文積累策略的研究”這一課題研究的界定:1、積累:就是逐漸聚集。在這里指根據(jù)小學(xué)生的

      • 個(gè)人課題實(shí)施方案_

        時(shí)間:2019-05-13 03:24:11 作者:會(huì)員上傳

        個(gè)人課題實(shí)施方案_ 《小學(xué)經(jīng)典詩文積累策略的研究》課題實(shí)施方案一、課題的界定及其理論依據(jù):(一)“小學(xué)經(jīng)典詩文積累策略的研究”這一課題研究的界定: 1、積累:就是逐漸聚集。

      • 教師個(gè)人課題研究實(shí)施方案〔一〕

        時(shí)間:2021-05-29 10:40:10 作者:會(huì)員上傳

        教師個(gè)人課題研究實(shí)施方案〔一〕一、研究課題“小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究”二、課題的提出1、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:即讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的知識(shí)理解,而又讓學(xué)生在這些知識(shí)理

      • 2018年度教師個(gè)人課題

        時(shí)間:2019-05-14 07:39:54 作者:會(huì)員上傳

        市教科辦〔2018〕106號(hào) 石家莊市教育科學(xué)研究所 關(guān)于組織申報(bào)2018年度教師個(gè)人課題的 通知 各縣(市)、區(qū)教研室(教科所),各直屬學(xué)校: 為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師的專業(yè)成長

      • 個(gè)人課題研究實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 14:39:43 作者:會(huì)員上傳

        課題標(biāo)題:民族地區(qū)小學(xué)中段口語交際教學(xué)策略研究所屬學(xué)科:語文研究方法:一,課題研究的背景及意義口語交際的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),但老師們往往輕視這一環(huán)節(jié)。

      • 個(gè)人課題實(shí)施方案的格式范文合集

        時(shí)間:2019-05-14 14:45:08 作者:會(huì)員上傳

        個(gè)人課題實(shí)施方案的格式
        個(gè)人課題實(shí)施方案的格式如下:
        “XX”課題研究實(shí)施方案
        一、問題的提出
        二、研究目標(biāo)及研究內(nèi)容
        三、課題界定
        四、理論依據(jù)
        五、研究方法
        六、實(shí)施步

      • 個(gè)人課題研究實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 02:09:35 作者:會(huì)員上傳

        《讓流行音樂走入課堂》課題實(shí)施方案一、課題的由來
        當(dāng)前,在我國的中初中音樂教學(xué)中都普遍存在著一個(gè)現(xiàn)象,我們的學(xué)生喜歡唱歌卻唱不好歌,也不喜歡唱音樂教材上的歌曲,由此出現(xiàn)

      • 教師個(gè)人課題研究方案

        時(shí)間:2019-05-13 04:22:18 作者:會(huì)員上傳

        《小學(xué)低年級語文課堂有效提問的探究》
        研究方案
        沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 邵明鴿
        一、課題研究的背景分析及目的意義
        小學(xué)語文課堂是師生交往、互動(dòng)和對話的平臺(tái),而提問是實(shí)現(xiàn)師

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 08:21:53 作者:會(huì)員上傳

        滁州市教育科學(xué)研究項(xiàng)目 《學(xué)校管理制度創(chuàng)新與實(shí)踐研究》 實(shí)施方案 蘇滁一小《學(xué)校管理制度創(chuàng)新與實(shí)踐研究》課題組 2017年4月 《學(xué)校管理制度創(chuàng)新與實(shí)踐研究》課題實(shí)施方

      • 課題實(shí)施方案(范文大全)

        時(shí)間:2019-05-15 11:13:04 作者:會(huì)員上傳

        一、指導(dǎo)思想:以縣局、鎮(zhèn)總體思路為目標(biāo),以學(xué)校即將推廣實(shí)施的“一本、三化、五性”工程為動(dòng)力,即;一本——以提高課堂效率為根本;三化——實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)課題化、科學(xué)化、規(guī)范化;

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 14:45:29 作者:會(huì)員上傳

        “如何使電化教學(xué)手段走進(jìn)小學(xué)語文閱讀教學(xué)”課題實(shí)施方案西藏昌都地區(qū)第一小學(xué)劉偉一、課題的提出1、國內(nèi)教育發(fā)展趨勢的要求美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:“在學(xué)校教育中,所有教

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 08:21:52 作者:會(huì)員上傳

        全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題絳縣縣直初中子課題“少教多學(xué)”在古詩文教學(xué)中的策略與方法研究 實(shí) 施 方 案 一 課題研究的意義 “少教多學(xué)”作為一種教學(xué)思想,

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 20:33:29 作者:會(huì)員上傳

        一、課題的提出我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),因受各種因素的影響,學(xué)生寫作常出現(xiàn)語句不通,語序顛倒、語句平淡無味,不會(huì)用好詞佳句等現(xiàn)象。而農(nóng)村孩子見世面少,基本生活就是家和學(xué)校"兩點(diǎn)

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-14 08:12:13 作者:會(huì)員上傳

        《提高課堂教學(xué)效率,減輕高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)踐研究》 實(shí)施方案 一、問題的提出,即本研究課題提出的背景。 課題的提出基于目前普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的思索及適應(yīng)新課程改革發(fā)

      • 如何寫課題實(shí)施方案(推薦)

        時(shí)間:2019-05-14 08:12:13 作者:會(huì)員上傳

        如何寫課題實(shí)施方案(一) 如何寫課題實(shí)施方案課題研究是—項(xiàng)復(fù)雜的探索性工作,又是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程,需要很強(qiáng)的計(jì)劃性,要做到有序、有控,以確保課題研究的質(zhì)量。因此,課題研究必

      • 課題實(shí)施方案

        時(shí)間:2019-05-12 13:40:54 作者:會(huì)員上傳

        連云港市教科所“十二五”課題
        《激勵(lì)性評價(jià)在作文教學(xué)中的運(yùn)用研究》課題實(shí)施方案
        東海縣溫泉中學(xué)高麗娟
        一、課題研究的背景
        作文教學(xué)因其因素繁雜,周期漫長,收益緩慢等原因