專題：教師口語訓(xùn)練題
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教師口語訓(xùn)練報告
“教師口語（實踐）”課訓(xùn)練總結(jié)報告 校區(qū)：石牌校區(qū) 學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：生物科學(xué) 姓名：李瑩 學(xué)號：20122501141 訓(xùn)練一 請總結(jié)自己在教師口語訓(xùn)練中的表現(xiàn)：感覺自己在這一次的訓(xùn)
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教師口語訓(xùn)練題庫
卷號：1
根據(jù)下列題目的要求，在兩題中任選一題完成，時間5分鐘。
1.根據(jù)你所學(xué)習(xí)的專業(yè)，任選某一學(xué)科中的內(nèi)容，設(shè)計并演示一段課堂教學(xué)結(jié)尾語，目的是保證教學(xué)內(nèi)容的完整性、提高學(xué)生 -
初三語文口語交際訓(xùn)練題
初三語文口語交際訓(xùn)練題 [典型考題] 1.閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。 美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：―武
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少數(shù)民族地區(qū)《教師口語》課訓(xùn)練初探
少數(shù)民族地區(qū)《教師口語》課訓(xùn)練初探黃文吉教師運用語言技能和技巧，將知識傳授給學(xué)生，達到“傳道、授業(yè)、解惑”的目的，這個過程離不開“教師口語”的運用，也就是說，人類的生存和
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口語訓(xùn)練
預(yù)熱練習(xí)氣泡音：閉口和張口共30秒。輕度哼鳴：20秒。 膈肌訓(xùn)練：閉口狗喘氣1分鐘，改良的“嘿”、“哈”共30秒。慢吸快呼：2次，20秒。慢吸慢呼：2次，20秒。快吸慢呼：4次，2分鐘。 “絲”
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口語訓(xùn)練
“口語交際——推選奧運會吉祥物”教學(xué)設(shè)計 ⊙總體構(gòu)思 以“我為2008奧運會推選吉祥物”這個熱門話題作為發(fā)言主題，激發(fā)學(xué)生搜集資料和交流表達的熱情，通過在課堂上資料共享
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初三語文口語交際訓(xùn)練題2012[推薦五篇]
初三語文口語交際訓(xùn)練題
[考點透視]
文明和諧地進行人際交流，是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初中生“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表 -
普通話口語訓(xùn)練
教案 第一部分 緒 論 德育目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)普通話的目的和意義 教學(xué)目標(biāo):1.了解方言在交流中的局限性 2.掌握本課程的學(xué)習(xí)方法3.了解普通話水平測試題型和評分方法 教學(xué)重難點:
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雅思口語訓(xùn)練
首先、確定你自己的英語水平。中國大學(xué)畢業(yè)生的通病是，書面閱讀還可以，口語不行，聽力很差，書寫湊合。但每個人具體情況又都不一樣，有人閱讀專業(yè)書一目 十行，但讀報紙很費勁。有人
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學(xué)生口語訓(xùn)練
學(xué)生口語訓(xùn)練
上傳: 仇鐵微更新時間：2012-5-22 16:02:01為了提高學(xué)生的口語表達能力，在初一到初三的語文教學(xué)中，我堅持用課前三分鐘演講的形式對學(xué)生進行課堂口語訓(xùn)練，收到了較 -
口語交際訓(xùn)練
為了美化校園，讓每一塊墻壁說話。校長想請同學(xué)們當(dāng)設(shè)計師給下列地方設(shè)計標(biāo)語?？梢杂煤线m的名言佳句，也可以自己創(chuàng)新（任選一個地方，多設(shè)計一條加0.5分） 學(xué)?；ㄆ裕?教室： 學(xué)校餐廳：
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教學(xué)口語訓(xùn)練
第三章 教學(xué)口語訓(xùn)練 教學(xué)時間安排： 六課時 教學(xué)目的、要求： 掌握課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中經(jīng)常使用的導(dǎo)入語、講授語、過渡語、提問語和小結(jié)語的要領(lǐng)和技巧，提高課堂教學(xué)效率。 教學(xué)重點
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英語演講口語訓(xùn)練
英語演講口語訓(xùn)練(發(fā)音)
英語口語完美發(fā)音的10個竅門
每個人都知道使用英語是真正改善發(fā)音的唯一辦法。但是如果你每天不能和英語母語人士交談的話，那該怎么辦呢？別擔(dān)心！還有很 -
口語訓(xùn)練論文
口語訓(xùn)練——讓英語課堂彰顯生命的活力 姓名：趙麗霞在現(xiàn)行的教育體制下，英語教師一般都認(rèn)為聽、說、讀、寫四種語言技能是相互影響、相互滲透的，而且有些學(xué)校為了應(yīng)付考試，讓學(xué)
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口語交際題
口語交際能力書面測試題型舉隅
1．傾聽能力測試題型
題型1：先聽老師講一個小故事，然后把故事的內(nèi)容寫出來。
題型2：聽老師口述關(guān)于召開家長會的通知。如果要你通知家長來學(xué)校參加 -
教師口語訓(xùn)練之“導(dǎo)入語”訓(xùn)練——《水調(diào)歌頭》
教師口語訓(xùn)練之“導(dǎo)入語”——《水調(diào)歌頭》 （提問式） 同學(xué)們，每年的農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日呀？（答：中秋節(jié)！）對啦，是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)！那你們知道中秋節(jié)我們都要干什么呀？（答：吃月餅、
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訓(xùn)練題
六下語文期末總復(fù)習(xí)
《短文兩篇》2，一兒曰：“日初出大如車蓋，？” 3 3，月出驚山鳥，《鳥鳴澗》）
4， 洛陽親友如相問， 《芙蓉樓送辛漸》） 5，，自在嬌鶯恰恰啼。（《江畔獨步尋花》） 6，千錘萬鑿出 -
訓(xùn)練題（范文模版）
13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分，兩題任選其一）
（1），。惟草木之零落兮，。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？，。（屈原《離騷》）
（2）羈鳥戀舊林，。，守拙歸園田。（陶淵明《歸園田居》）
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