專題：技術(shù)人員培養(yǎng)計(jì)劃
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郴州市煤礦技術(shù)人員培養(yǎng)方案
郴州市煤礦技術(shù)人員培養(yǎng)方案根據(jù)郴州市推行煤礦機(jī)械化采煤技術(shù)的要求和國家、省市級(jí)政府對(duì)煤礦工程技術(shù)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備工作，依托技術(shù)力量，推進(jìn)郴州煤炭行業(yè)安全、健康、和諧
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藥學(xué)技術(shù)人員培養(yǎng)、考核管理制度
藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)、考核管理制度 為了加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，更好的為患者服務(wù)，按照《藥品管理法》以及醫(yī)院的總體部署的要求，制定本制度。 一、指導(dǎo)思想 1、按照醫(yī)院
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淺談“年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)和成長
淺談“年輕技術(shù)人員的培養(yǎng)和成長” ——寫給年輕技術(shù)干部的一封信 作為央企的xxx公司，緊跟著中國交通基本建設(shè)發(fā)展的步伐，不斷地?cái)U(kuò)展壯大，2009年產(chǎn)值規(guī)?？缟?0億平臺(tái)，今年將攀
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放射科技術(shù)人員防護(hù)培訓(xùn)計(jì)劃
放射科技術(shù)人員防護(hù)培訓(xùn)計(jì)劃
1.從事放射影像工作的醫(yī)技人員，必須具備國家規(guī)定的資格條件，并經(jīng)有環(huán)保總局組織實(shí)施專業(yè)及防護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，考核合格，取得放射工作資格證書后，方可從事 -
培養(yǎng)計(jì)劃
北流市農(nóng)村中等專業(yè)人才培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃
和技能培養(yǎng)規(guī)劃
為了培養(yǎng)造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民，為全市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐，根據(jù)自治區(qū)黨委組織部、教育 -
技術(shù)人員年終總結(jié)與計(jì)劃（五篇范例）
技術(shù)的人員，只有在技術(shù)積累到一定的程度，并有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，隨著時(shí)間的推移，技術(shù)積累的財(cái)富才會(huì)很多。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了技術(shù)人員年終總結(jié)與計(jì)劃，希望對(duì)大家有
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2010年上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃——技術(shù)人員
技術(shù)人員2010年上半年工作總結(jié)（12月26日到6月25日）- 1 -二、主要技術(shù)問題處理- 2 -填表人：- 3 -
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后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃
后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃 后進(jìn)生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或?qū)W習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，這個(gè)群體往往易被教師忽視。做好后進(jìn)生的教育和培養(yǎng)，是教師高度責(zé)任感的具體體現(xiàn)，是大面積提高
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
寶雞市八魚中學(xué) 2013--2014學(xué)年度青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅(jiān)力量，更是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。青年教師的思想
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班干部培養(yǎng)計(jì)劃
班干部培養(yǎng)計(jì)劃 為了使班干部更好地開展班級(jí)管理，得到班內(nèi)同學(xué)的支持，更有利于班級(jí)民主管理，即放手去做，而不撒手管，具體而言，可采取以下“四步走”的戰(zhàn)略。1、牽著走 當(dāng)新的班
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培養(yǎng)青年教師計(jì)劃
彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃 （2011——2012學(xué)年度） 一、指導(dǎo)思想 以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己
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后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃
后進(jìn)生培養(yǎng)計(jì)劃 義務(wù)教育，人人平等，班里的每一位同學(xué)都有平等享受教育的權(quán)利，教師也有義務(wù)讓每個(gè)同學(xué)學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)?？墒牵捎谙忍?、后天、智力和非智力等因素的存在，造成班
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
初級(jí)中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 隨著學(xué)校老教師的退休，我校中青年教師逐年增多，一線教師中40歲以下教師已占全體教師總數(shù)的90%。如何引導(dǎo)中青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸走向成
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
非師范類小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為培養(yǎng)一個(gè)思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師，保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)情特制定如下青年教 -
青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
三圣庵村小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃為進(jìn)一步落實(shí)中心學(xué)校工作會(huì)議精神，迅速提高我
校的教育教學(xué)質(zhì)量，盡快地讓新上崗的青年教師成為教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基 -
骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃
2016--2017學(xué)年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃 為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，起到模范帶頭作用，以新課標(biāo)為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。特制定本學(xué)期骨干教
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培養(yǎng)青年教師計(jì)劃
培養(yǎng)青年教師計(jì)劃（成曉君、白瑞平） 一、青年教師情況概述 成曉君，女、３0歲，大專學(xué)歷，本科在讀。任教初一語文兼班主任。該教師教學(xué)基本功扎實(shí)，綜合素質(zhì)好。 白瑞平，女，41歲，本科學(xué)歷，任
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青年培養(yǎng)計(jì)劃
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。尤其是隨著我校青年教師隊(duì)伍不斷擴(kuò)大的現(xiàn)狀，對(duì)青年教師，重點(diǎn)是對(duì)本學(xué)期剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)，己經(jīng)成為
