專題：教師暑假作業(yè)
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2013年 教師暑假作業(yè)安排
長(zhǎng)橋中心小學(xué)2012——2013第二學(xué)期教師暑期生活要求
暑假是教師們非常重要的一個(gè)假期，合理的安排可以讓教師的假期生活充實(shí)而富有意義。
一、總體要求：
1.關(guān)注自身安全
加強(qiáng)安 -
龍口市教師“暑假作業(yè)”忙
龍口市教師 “暑假作業(yè)” 忙
今年暑假，龍口市教體局認(rèn)真謀劃教師的假期生活，一方面要求
教師能夠在假期中好好休息，徹底放松一下自己的心情，另一方面還
安排了豐富多采的假期活 -
2014年教師暑假作業(yè)5篇
2014年教師暑假作業(yè)為了營(yíng)造創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牧己梅諊?，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，今年暑假,學(xué)校給大家布置了一份“５+2”暑假作業(yè)。1、閱讀一本教育名著：利用暑假時(shí)間選讀一本
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暑假作業(yè)
試卷一： 一、請(qǐng)你填一填。 1. 在地圖上認(rèn)方向，通常是按照（ ）辨認(rèn)。 2.一駕飛機(jī)正向東北方向飛行，如果它按原飛行路線返回，那么它應(yīng)該往（ ）方向飛行。 3. （ ）÷7=18??6。 4. 一個(gè)數(shù)的
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暑假作業(yè)
暑假作業(yè)：按要求完成暑假社會(huì)實(shí)踐手冊(cè)和表格及調(diào)查報(bào)告。要求：調(diào)查報(bào)告標(biāo)題小二號(hào)黑體居中，個(gè)人信息（學(xué)院，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)）小四、宋體、居中、同行，正文小四號(hào)、宋體、1.5倍行距，2000
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暑假作業(yè)
第一回 宴桃園豪杰三結(jié)義 斬黃巾英雄首立功
讀了《三國(guó)演義》第一回，張飛、關(guān)羽、劉備說：“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”，我覺得我們現(xiàn)在任與人之間應(yīng)該遵守承諾，決 -
2011暑假作業(yè)
2011學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、寫一寫：（具體要求參看《給家長(zhǎng)的一封信》）
１．讀蒙哥瑪麗《綠山墻的安妮》、曹文軒《根鳥》、斯比麗《小海蒂》、沈石溪《最后一頭戰(zhàn)象》《狼王 -
暑假作業(yè)
2014年二年級(jí)暑假作業(yè)：
一、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)暑假作業(yè)書
二、每天練字一面(含有筆順、筆劃的字帖)
三、作文（三篇）： 1.難忘的暑假；（100-150個(gè)字）2.讀一本有意義的課外書，寫一篇讀后感；3.自 -
暑假作業(yè)
警予學(xué)校五（2）班暑假作業(yè)
親愛的孩子們：
愉快的暑假即將到來，怎樣讓我們的暑假過得開心而有意義，我想這應(yīng)該是我們共同思考的問題。暑假里我們可以好好地休整一下，但我們也要用這 -
暑假作業(yè)文檔
暑假班主任寄語(yǔ)親愛的同學(xué)們：
伴著夏天的蛙聲蟬鳴，隨著輕風(fēng)陽(yáng)光，愉快來到了我們身邊。當(dāng)我們大家用辛勤換來一個(gè)個(gè)滿意與微笑時(shí)，暑假又快樂地開始了。衷心地希望你們?cè)跓崆楸挤?/p> -
2012暑假作業(yè)
2012暑假作業(yè)
1、 完成《暑假生活指導(dǎo)》。
2、習(xí)作8篇（寫事2篇，寫景2篇，寫人2篇，想象作文1篇，寫動(dòng)物作文1篇）。做在
大作文本上
3、 讀兩本書，讀書筆記不少于20葉，寫在記錄本上。 -
暑假作業(yè)
《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程
暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案為提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、用馬克思主義中國(guó)化的基本理論分析和解決實(shí)際問題的能力，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī) -
暑假作業(yè)2017
親愛的同學(xué)們，快樂的暑假來臨了。在告別二年級(jí)的同時(shí),你們也即將成為三年級(jí)的學(xué)生了。 如何讓自己的暑假生活充實(shí)、有意義？如何為三年級(jí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備？建議你能夠認(rèn)真完成以下
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暑假作業(yè)
I. 單詞拼寫
1. He is h_________, and he never tells lies.
2. In a(an) ________ time, women were not allowed to c____________ in the Olympics.
3. Before writing -
暑假作業(yè)
P1,1(1)“拳”和“退”，用“拳”字形象地表現(xiàn)出鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。表現(xiàn)出鷺鳥
在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)。用字別致、“退”字別致、生動(dòng)地表現(xiàn)出鴻鳥在天空中飛行的狀態(tài) -
暑假作業(yè)
1（一）班2014暑假作業(yè) 語(yǔ)文 1、10個(gè)看圖寫話 2、暑假孝心存折，暑假寫字存折，暑假閱讀存折，這3個(gè)存折開學(xué)時(shí)要交回。 3、步步高成長(zhǎng)手冊(cè)相應(yīng)的內(nèi)容家長(zhǎng)自行填寫，開學(xué)要交回。 4、暑
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暑假作業(yè)
五彩繽紛的暑期語(yǔ)文世界之旅
------生活可以游戲，但不可以游戲生活
暑假悄悄向我們走來，我們?cè)撊绾卫眉倨跁r(shí)間過得充實(shí)而有意義呢？讓我們走進(jìn)五彩繽紛的語(yǔ)文世界。下面任務(wù)請(qǐng) -
暑假作業(yè)
2010、2011、2012級(jí)學(xué)生調(diào)研報(bào)告題目及撰寫要求
一、調(diào)查報(bào)告的撰寫要求：
（1）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，至少完成5至10份調(diào)查表；
（2）完成1500字以上的調(diào)查報(bào)告；
（3）要有反映真實(shí)情況的照片；
（4）調(diào)查報(bào)
