專題：教師文化傳承創(chuàng)新
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2016文化傳承與創(chuàng)新
編號(hào): 一 編制人：王俊平審核人：王亞男 審批人：溫媛 使用時(shí)間：2016-9- 班級(jí)： 小組： 姓名： 等級(jí)： 文化傳承與創(chuàng)新復(fù)習(xí)檢測(cè)1 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、文化多樣性的含義、地位、表現(xiàn)（民族節(jié)日、文
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傳承文化經(jīng)典 創(chuàng)新中醫(yī)現(xiàn)代化
中醫(yī)學(xué)是中華民族文化傳承之瑰寶，為中華民族的繁衍昌盛和人類健康做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。由于與現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)在基礎(chǔ)理論、診斷過程、治療機(jī)理和施治方法上存在巨大差異，目前中
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品讀經(jīng)典名著 創(chuàng)新文化傳承
品讀經(jīng)典名著創(chuàng)新文化傳承
----試論全民閱讀活動(dòng)中品讀經(jīng)典名著的新方法、新觀念
何智仙蘇良文
（荊州教育學(xué)院湖北 荊州 43400松滋市實(shí)驗(yàn)小學(xué)湖北 荊州 434200）
概要：本文試圖 -
“文化傳承與創(chuàng)新”主題班會(huì)
主題：文化的傳承與創(chuàng)新----年級(jí)XX班主題班會(huì) 活動(dòng)名稱：文化的傳承與創(chuàng)新主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2012年6月XX日(6月份期間,7月1日之前) 活動(dòng)地點(diǎn):廣州大學(xué)大學(xué)城校區(qū)活動(dòng)主體:商學(xué)院0
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傳承紅色文化 創(chuàng)新黨建工作2011
傳承紅色文化 創(chuàng)新黨建工作2011-7-8 發(fā)布時(shí)間： 2011-8-16 8:59:29 被閱覽數(shù)： 7 次 來源： 京珠管理處大悟管理所 文字 〖 大 中 小 〗 自動(dòng)滾屏（右鍵暫停） 傳承紅色文化創(chuàng)新黨建
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文化傳承和文化創(chuàng)新那個(gè)更重要
親愛的老師、同學(xué)們、對(duì)方辯友，大家晚上好！很高心與大家在此就本話題進(jìn)行討論！在今天這個(gè)商品經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，快餐文化盛行，人民精神沙化的時(shí)代，中華五千年來積淀的價(jià)值觀信仰和文化
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傳承文化[本站推薦]
傳承文化，塑造你我 傳承，是一個(gè)永恒不變的話題。永恒的是中華民族五千年經(jīng)久不衰的精髓；不變的，是那份道德與文化的真諦。 青，出于藍(lán)而青子藍(lán)；冰，水為之而寒于水。人類前進(jìn)的腳步離
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文化傳承
2014年國(guó)考《申論》熱點(diǎn)解析附范文：文化傳承 【關(guān)鍵詞】 文化交流 民心工程 未來工程 文物系統(tǒng) 非遺保護(hù) 惠民富民示范帶 文化強(qiáng)省 群眾文化權(quán)益 文化榮譽(yù) 基層文化 【熱
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文化傳承
傳承與發(fā)展---企業(yè)家與企業(yè)文化之辯證關(guān)系經(jīng)盛國(guó)際管理咨詢（中國(guó)）公司總裁葉生企業(yè)家與企業(yè)文化之間的關(guān)系，是企業(yè)文化理論與建設(shè)的一個(gè)重要問題，我在咨詢過程中，許多企業(yè)家都問
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文化傳承
記憶的延續(xù)
當(dāng)我們站在壯偉的布達(dá)拉宮，或是廣闊的高原，歌聲娓娓飄來，伴著韻律，仿佛來到了美麗天堂，神圣又淳樸。這是民歌，它承載著一個(gè)民族的情感歷史，是一個(gè)民族走向世界的名片。 -
傳承創(chuàng)新
傳承創(chuàng)新 成績(jī)卓越 內(nèi)涵發(fā)展 再創(chuàng)輝煌學(xué)校隆重舉行慶祝建校十五周年系列活動(dòng)劉勇、閆小培及社會(huì)各界代表等出席國(guó)內(nèi)外230多家單位發(fā)來賀信賀電全校師生與來賓歡度校
慶 4月2 -
弘揚(yáng)中原文化 傳承創(chuàng)新華夏文明[模版]
弘揚(yáng)中原文化 傳承創(chuàng)新華夏文明河南省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心2012年09月05日08:05來源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào)黨的十七屆六中全會(huì)指出，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息
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以創(chuàng)新傳承文化 用詩(shī)歌傳播價(jià)值
以創(chuàng)新傳承文化 用詩(shī)歌傳播價(jià)值 【摘要】杭州文化廣播電視集團(tuán)新聞廣播大型品牌文化活動(dòng)“我們讀詩(shī)”以文化為內(nèi)核，采取受眾易于接受、樂于參與的方式來呈現(xiàn)，不斷搭建各類活動(dòng)
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中華老字號(hào)的文化傳承與創(chuàng)新
中華老字號(hào)的文化傳承與創(chuàng)新
一、“中華老字號(hào)”之生存現(xiàn)狀
（一）數(shù)量銳減。
（二）規(guī)模較小。
（三）大多慘淡經(jīng)營(yíng)。
（四）差距倍增。
二、“中華老字號(hào)”興衰之文化解讀
中華老字號(hào)的企 -
小結(jié)——文化創(chuàng)新比文化傳承更重要
小結(jié)
謝謝主席，大家好，您方發(fā)言非常精彩，但仍有幾點(diǎn)問題我方想與您方商榷硬核本身，1同樣是愛，仁者愛人，上帝的仁慈民族獨(dú)特性、凝聚力，2龍穿在身上就是民族英雄嗎？左青龍右白虎還有 -
第二單元文化傳承與創(chuàng)新綜合測(cè)試
第二單元文化傳承與創(chuàng)新綜合測(cè)試 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分) 1．如圖漫畫中的“和而不同”告訴我們() ①世界文化具有多樣性，我們要尊重世界文化的多樣
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辯論賽：文化傳承和文化創(chuàng)新哪個(gè)更重要
尊敬的老師、同學(xué)，親愛的主持人、對(duì)方辯友大家早上好！我方認(rèn)為：文化傳承比文化創(chuàng)新更重要文化傳承就是指：世界各民族 歷史的 辯證的 吸收本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承并不是簡(jiǎn)單的
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《文化傳承與創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì)方案[推薦五篇]
《文化傳承與創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì) （一）知識(shí)目標(biāo) 1、識(shí)記文化傳播的途徑，大眾傳媒的作用2、理解中外文化交流的意義（二）能力目標(biāo) 教育學(xué)生說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使
