專題：家書文化教案
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信函、家書 教案
六、信函、家書 信函文書 教學(xué)目標(biāo) 1、書信的概念、種類。 2、寫書信時(shí)的注意事項(xiàng) 3、家書的概念、寫作技巧 4、會(huì)寫簡(jiǎn)單的書信 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、寫書信時(shí)的注意事項(xiàng) 2、
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曾國藩家書教案
曾國藩家書《字諭紀(jì)澤兒》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生了解中國古代文人的讀書方法，以及文化素養(yǎng)的培育過程 二、教學(xué)過程： 1、對(duì)曾國藩的生平經(jīng)歷作簡(jiǎn)要的介紹，重點(diǎn)在澄清當(dāng)代人
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《傅雷家書》教案
教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo): ①了解我國杰出的翻譯家傅雷的生平②正確掌握書信的格式，學(xué)習(xí)運(yùn)用書信的寫作方法 2.技能目標(biāo)： ①整體感知兩封家書的異同，體會(huì)信中講述道理和抒發(fā)感情的
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傅雷家書教案
傅雷家書 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)習(xí)庸碌、憑吊、扶掖、諛詞等字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。 2、理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義，認(rèn)識(shí)到敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、勇于回顧歷史、理 智地對(duì)待成功并繼續(xù)
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《傅雷家書》教案
《傅雷家書》教案 一、歌曲導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情感 師：上課前，我們先來聽一首歌曲： （播放李春波的《一封家書》） 師：這首歌，大家很熟悉，它是──李春波的《一封家書》。剛才大家聽得都挺投入
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《傅雷家書》教案
《傅雷家書》教案 【知識(shí)目標(biāo)】 了解我國杰出的翻譯家傅雷的生平。 掌握書信的格式。 【能力與方法】 體會(huì)中講道理和抒發(fā)情感的兩種方式。 注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出疑問
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傅雷家書 教案
語重心長言，凝聚深情書 ——《傅雷家書》選擇性閱讀 一、導(dǎo)課設(shè)計(jì) 名著之所以成為名著，不僅因?yàn)槲淖?，更因?yàn)榍閼选Ｈ绻尨蠹覐某踔姓Z文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著，向
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中華家教文化(24)：傅雷《傅雷家書》
中華家教文化（24）：傅雷《傅雷家書》【作者簡(jiǎn)介】
傅雷，我國著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他從30年代起，即致力于法國文學(xué)的翻譯介紹工作，畢生翻譯作品30余部。寫有《世界美術(shù)名作二十講》等 -
家書
家書范文 1、給父母的一封家書 親愛的爸、媽: 你們好！長這么大沒有以這種方式和你們聊天,感覺怪怪的,實(shí)質(zhì)卻很真實(shí)。有很多平時(shí)當(dāng)著面的時(shí)候不能講出來的話，現(xiàn)在我決定寫這封
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家書
好家風(fēng)伴我成長 中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見，為后人稱頌的也很多。 家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)
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《家書》
好，同學(xué)們，我們開始上課 那在學(xué)習(xí)新課之前呢，老師給大家放一首歌曲，大家在聆聽的過程中呢仔細(xì)感受歌曲中的情感。 那我來找位同學(xué)來談?wù)勀懵犕赀@首歌曲后的感受 說的很好，請(qǐng)坐。
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家書
《傅雷家書》讀書筆記
主要內(nèi)容：
《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的信，寫出了一個(gè)父親對(duì)兒子的要求，勉勵(lì)和鼓勵(lì)。
摘抄：
親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一 -
家書
媽，讓我們給愛加點(diǎn)兒料 大年初九，我與媽媽不歡而散。一個(gè)月后，女兒帶著一家三口再次踏上回家的列車，帶著幫爸爸降血壓的苦蕎茶，帶著幫您補(bǔ)充一樣的山藥，帶著女兒的一片孝心與思念，
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家書
家書文化 關(guān)鍵字：家書，文化，歷史，電子通訊手段 摘要：隨著現(xiàn)代通訊工具的發(fā)展，“家書文化”或“家信文化”走向衰落，現(xiàn)在急需要我們挽救這一文化乃至繼續(xù)發(fā)展弘揚(yáng)這一文化。家書中普
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一份家書
打很小的時(shí)候，便有人問我：“你長大后要做什么？”非常仔細(xì)地思考一陣，答道：“長大了我要賺許多的錢，全部給爸爸媽媽。”“為什么呢？”“因?yàn)樗麄兲量嗔?！”拖著稚嫩的童音。我總是?/p>
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傅雷家書兩則 教案
傅雷家書兩則 教案 傅雷家書兩則 [教學(xué)設(shè)計(jì)A] 創(chuàng)意說明：這是我國著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家給他最終成為著名鋼琴演奏家的大兒子傅聰?shù)膬煞饧倚?。此設(shè)計(jì)按照其人一其文一其家的思
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《傅雷家書兩則》教案
《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計(jì) 駱駝中學(xué)王紅梅 教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 學(xué)習(xí)者分析：進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)有了一定的知識(shí)和能力，聽說讀寫能力已經(jīng)趨于成人化，他們也有了一定的收集材料、分
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傅雷家書教案（五篇范文）
《傅雷家書兩則》 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)課后重點(diǎn)字詞，讀準(zhǔn)字音，理解含義。 2、整體感知兩封家書中作者對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望。 3、理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。
