專題：教師學國語計劃
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教師學習國語計劃（全文5篇）
托克扎克鎮(zhèn)中心小學2017-2018學年 第一學期教師學習國語計劃 托克扎克鎮(zhèn)中心小學 2017年10月24日 托克扎克鎮(zhèn)中心小學2017-2018學年第一學期校園內(nèi)全部講國語實施方案 為
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國語學習計劃2018
國語學習計劃 我為了適應(yīng)現(xiàn)在的教育教學工作，不得不提高自己的國語水平，發(fā)揮好自己的教育教學工作中的作用。我為了更好的學習國語，計劃如下: 1. 保證每天一定量的閱讀量 2. 每
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國語培訓計劃
莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學2017—2018學年第一學期教師國家通用語言培訓計劃 莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學 2017年8月28日 莎車縣伊什庫力鄉(xiāng)中心小學2017—2018 學年第一學期教
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國語訓練計劃
xx市第xx小學 國語強化訓練計劃 為切實提高我校教師教育教學水平，加強我校教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)我校用國語授課。特制訂我校國語強化訓練計劃： 一、 指導(dǎo)思想 以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)
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國語學習計劃
2017-2018學年第一學期國語學習工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學技能全面、教學
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國語學習計劃
國語學習計劃 我為了適應(yīng)現(xiàn)在的教育教學工作，不得不提高自己的國語水平，發(fā)揮好自己的教育教學工作中的作用。我為了更好的學習國語，計劃如下: 1. 保證每天一定量的閱讀量 2. 每
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國語學習計劃（范文）
國語學習計劃 根據(jù)九年級學生的實際情況，按照上級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)要求，國語學習，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，并爭取為學校國語教學的進一步發(fā)展提供必需的人才儲備，具有現(xiàn)代素質(zhì)和
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國語學習計劃（大全5篇）
國語培訓計劃 為全面提高我校教師的普通話水平，我校于2016年11月4日正式啟動教師國學培訓工作，根據(jù)年齡差和漢語基礎(chǔ)能力強弱，將我校27名教師分為快班和慢班。通過國學培訓，旨在
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中學國語校本培訓計劃
英吾斯塘鄉(xiāng)中學國語校本培訓計劃 （2017_2018學年） 英吾斯塘鄉(xiāng)中學 英吾斯塘鄉(xiāng)中學國語校本培訓計劃 基本情況 英吾斯塘鄉(xiāng)中學為建立一支能適應(yīng)時代需要和國語教學需求的合格
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2016-2017學年第二學期國語學習計劃
2016-2017學年第二學期國語學習計劃 根據(jù)本人實際教學情況，按照學校教務(wù)室相關(guān)要求，遵循雙語教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，并爭取為學校雙語教育的進一步發(fā)展提
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國語教學計劃
和田市四中2017—2018學年 國語教學年度工作計劃 國語教學是新疆時代發(fā)展的需要，也是改革開放的需要，加強新疆的國語教育，對于增強中華民族文化交流和愛國教育、維護祖國統(tǒng)一和
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國語總結(jié)
“教師學習國語一小時”活動總結(jié) 自從上個星期欣然接受塔校長邀請，給大家當漢語老師，就不斷被維吾爾族老師們學漢語的熱情打動。也越來越感覺到這件事情不是那么簡單。當初馬
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國語讀后感
齊 語 1、鮑叔讓相位于管仲 這個事重在說明自知、知人。臣之所不若夷吾者五：寬惠柔民，弗若也；治國家不失其柄，弗若也；忠信可結(jié)于百姓，弗若也；制禮義可法于四方，弗若也；執(zhí)枹鼓立于軍門
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國語心得體會
如何強化師生國語培訓 抓好國家通用語言教育質(zhì)量心得體會 為深入實施《國家通用語言文字法》，全面提升雙語教育教學質(zhì)量，切實提高少數(shù)民族教師和幼兒的國語水平，自治區(qū)通過支教
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國語學習制度
托格拉克艾格勒小學 國 家 通 用 語 言 文 字 教 學 制 度 國家通用語言文字教學制度 提高教師隊伍“國家通用語言文字學習教育”整體水平，是新形式下提高教師整體素質(zhì)的一
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國語匯報材料
拜城縣第一小學全面推進國語教育工作 拜城縣第一小學建于1934年，現(xiàn)有教學班24個，共有學生1257名，全部實行雙語教學，目前共有專任教師67名（其中漢族教師34名，占50%）。2010年，開始實施
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防雹隊開展國語學習計劃
防雹隊深入開展國語學習教育活動計劃 為進一步提高全防雹隊干部國語會話應(yīng)用能力，努力建設(shè)一支觀念新、能力強、素質(zhì)高的新型干部隊伍，大力倡導(dǎo)和樹立“愛祖國、善學習、勤做
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國語學習方案
2017-2018學年第一學期“借調(diào)，分流”少數(shù)民族教師“國語學習”總結(jié) 加強國語培訓學習工作，是少數(shù)民族教師提高工作效率加強自身建設(shè)的需要，有利于進一步密切黨群、干群關(guān)系、有
