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      專題:教師資格證心理學(xué)復(fù)習(xí)

      • 2013湖南教師資格證心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)(最終定稿)

        時(shí)間:2019-05-14 11:26:06 作者:會(huì)員上傳

        2013年湖南省《中學(xué)教育心理學(xué)》考試復(fù)習(xí)要點(diǎn) 備注(根據(jù)出題頻率和大綱的層次把這些要點(diǎn)按重要程度標(biāo)記為★★,★) 第一章 教育心理學(xué)概述 1、★教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情

      • 2014年教師資格證教育學(xué)和心理學(xué)復(fù)習(xí)關(guān)鍵

        時(shí)間:2019-05-15 11:08:10 作者:會(huì)員上傳

        如今社會(huì)的就業(yè)壓力越來也大,很多非師范類生就開始轉(zhuǎn)向考教師資格證來尋求機(jī)會(huì),為了使大家能夠快速有效的突破教師資格證考試,小編對(duì)2014年教師資格證教育學(xué)和心理學(xué)復(fù)習(xí)關(guān)鍵總

      • 教師資格證《心理學(xué)》簡(jiǎn)答題

        時(shí)間:2019-05-12 20:08:48 作者:會(huì)員上傳

        第一章概論
        研究者在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),必須考慮的三類變量是什么?
        研究者在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),必須考慮到三類變量。第一,自變量。即實(shí)驗(yàn)者控制的刺激條件或?qū)嶒?yàn)條件。第二,因變量,即反應(yīng)變

      • 教師資格證《心理學(xué)》材料分析

        時(shí)間:2019-05-12 19:26:13 作者:會(huì)員上傳

        第三章 感覺與知覺
        下面的說法反映了哪些心理現(xiàn)象? 1、北方人直爽,南方人精明。
        社會(huì)刻板效應(yīng)。社會(huì)刻板效應(yīng)是指人們對(duì)社會(huì)上某一類事物產(chǎn)生的比較固定的看法,也是一種概括而

      • 教師資格證心理學(xué)發(fā)展

        時(shí)間:2019-05-13 08:52:45 作者:會(huì)員上傳

        第一章:教育心理學(xué)概述
        第一節(jié):研究對(duì)象和作用
        一、教育心理學(xué)的研究對(duì)象:
        教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種,是心理學(xué)與教育學(xué)的

      • 上海教師資格證復(fù)習(xí)資料心理學(xué)復(fù)習(xí)試題(最新2)

        時(shí)間:2019-05-12 14:04:13 作者:會(huì)員上傳

        上海市教師資格證書考試專業(yè)培訓(xùn) 心理學(xué) 復(fù)習(xí)題集 上海市教師資格證書考試專業(yè)培訓(xùn) 復(fù)習(xí)題集 心理學(xué)概論 上海市教師資格證書考試專業(yè)培訓(xùn) 心理學(xué) 復(fù)習(xí)題集 心理學(xué)復(fù)習(xí)試題

      • 高校教師資格證考試高等教育心理學(xué)復(fù)習(xí)材料

        時(shí)間:2019-05-13 05:11:59 作者:會(huì)員上傳

        《高等教育心理學(xué)》 一、教育心理學(xué)對(duì)象和內(nèi)容(一)教育心理學(xué)對(duì)象 教育心理學(xué)研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律,主要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律。關(guān)鍵詞是: 學(xué)與教的規(guī)律;

      • 湖南教師資格證教育心理學(xué)

        時(shí)間:2019-05-14 11:26:05 作者:會(huì)員上傳

        一、單項(xiàng)選擇題(本題共15小題,每題只有一個(gè)正確答案,多選、錯(cuò)選、不選均不得分。每小題2分,共30分。) 1.系統(tǒng)闡述教育與生活、教育與社會(huì)、經(jīng)驗(yàn)與課程、知與行、思維與教學(xué)、教

      • 教師資格證心理學(xué)大題總結(jié)

        時(shí)間:2019-05-13 17:21:10 作者:會(huì)員上傳

        第一章1.教育心理學(xué)的研究對(duì)象2.教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容3.教育心理學(xué)研究對(duì)教師的作用4教育心理學(xué)研究設(shè)計(jì)的基本原則5學(xué)與教相互作用過程模式五.教育心理學(xué)研究的主要方法第二

      • 教師資格證考試心理學(xué)(5篇材料)

        時(shí)間:2019-05-13 18:13:54 作者:會(huì)員上傳

        《教育心理學(xué)》各章主要知識(shí)點(diǎn)(中學(xué))第一章:1. 教育心理學(xué)的研究對(duì)象(定義)2. 學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素3. 學(xué)習(xí)與教學(xué)的過程4. 學(xué)與教相互作用過程的模式5. 教育心理學(xué)的作用第二章:1.

      • 2014年教師資格證教育心理學(xué)復(fù)習(xí)第二單元填空題

        時(shí)間:2019-05-15 04:35:34 作者:會(huì)員上傳

        第二單元填空題 1.11-12歲到14-15 歲這個(gè)年齡階段,按心理學(xué)家的劃分是少年期。
        2.智力是個(gè)體先天 稟賦和后天環(huán)境相互作用的結(jié)果。 3.所謂心理發(fā)展是 指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰

      • 教師資格證考試復(fù)習(xí)材料

        時(shí)間:2019-05-13 07:26:07 作者:會(huì)員上傳

        心理學(xué)1、心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué),心理學(xué)又稱心理現(xiàn)象,簡(jiǎn)稱心理。2、個(gè)體心理可以分為心理動(dòng)力、心理過程、心理狀態(tài)和心理特征。心理動(dòng)力主要包括動(dòng)機(jī)、需要

      • 浙江省2011年4月教師資格證心理學(xué)

        時(shí)間:2019-05-14 11:10:18 作者:會(huì)員上傳

        浙江省2011年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試 教育學(xué)(中學(xué))試題 課程代碼:32 一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)

      • 教師資格證考試心理學(xué)試題填空題精選

        時(shí)間:2019-05-14 07:15:08 作者:會(huì)員上傳

        教師資格證考試心理學(xué)試題填空題精選 1、人們之間的個(gè)性差異主要體現(xiàn)在個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面。 2、客觀現(xiàn)實(shí)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。 3、心理學(xué)的基本任務(wù)是描

      • 新疆教師資格證考試心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總 整理

        時(shí)間:2019-05-14 19:20:35 作者:會(huì)員上傳

        第一章 1.心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。 2.馮特:構(gòu)造主義詹姆士:機(jī)能主義華生:行為主義韋特海默:格式塔弗洛伊德:精神分析主義 3.心理學(xué):是研究人的心理現(xiàn)象或心理活動(dòng)發(fā)生、

      • 教師資格證心理學(xué)案例分析題舉例

        時(shí)間:2019-05-13 22:07:40 作者:會(huì)員上傳

        案例分析題舉例,供參考! 1. 我們?cè)诼犚粓?chǎng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的報(bào)告時(shí)會(huì)覺得時(shí)間過得非??欤谟屑笔碌裙粫r(shí)卻覺得過得非常慢,這是為什么? 其原因是:(1)因?yàn)樵谝欢〞r(shí)間內(nèi)事件發(fā)

      • 心理學(xué)歸納總結(jié) 知識(shí)點(diǎn) 教師資格證考試[范文模版]

        時(shí)間:2019-05-12 15:32:57 作者:會(huì)員上傳

        第二編 第三章 感覺和知覺 知覺:是在感覺的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,是人腦對(duì)直接作用與感覺器官的客觀事物的各個(gè)部分和屬性的整體反映 感覺和知覺的關(guān)系:(感覺和知覺是新密聯(lián)系又有區(qū)別

      • 心理學(xué) 人名 中學(xué) 教師資格證 考試

        時(shí)間:2019-05-14 20:31:03 作者:會(huì)員上傳

        第一章 概述: 桑代克: 1903年美國(guó)《教育心理學(xué)》P9 弗洛伊德: 40年代,有關(guān)兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)及生理衛(wèi)生問題進(jìn)入教育心理學(xué)。P10: 布魯納: 60年代初的課改運(yùn)動(dòng), 1994年總