專題：教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)方案
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教師專業(yè)成長(zhǎng)方案
花園學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)方案 教師專業(yè)成長(zhǎng)，是指教師參加工作以后的教育思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展。由于教育的動(dòng)態(tài)性和拓展性，教育技能和素質(zhì)只有在教育、教學(xué)實(shí)
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教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)小結(jié)
教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)小結(jié)自工作以來(lái)，一直擔(dān)任一線小學(xué)美術(shù)教師，我是學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)的，剛開(kāi)始我從未聽(tīng)過(guò)任何課，剛一開(kāi)始當(dāng)老師真的不知怎樣去教學(xué)生，第一次上課，展示一些成人的美
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教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)方案★
教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)方案 為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)水平，我校設(shè)計(jì)制訂了《劉家橋小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)方案》，從而建立教師自我發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)建立學(xué)習(xí)型教師評(píng)價(jià)
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教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案
教師專業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案隨著本學(xué)期接近尾聲，整個(gè)本學(xué)年的工作也即將結(jié)束。展望新一年的工作，想的最多的還是如何提高教師的專業(yè)水平。不妨把下一年定為教師專業(yè)成長(zhǎng)年。圍繞這一
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教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)[5篇范例]
教師在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著很重要的角色，他們是孩子的引路人，每一位教師的付出都是為了孩子能夠更好的成長(zhǎng)。下面寫寫幫文庫(kù)小編給大家分享一些教師自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給
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教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)考核及獎(jiǎng)懲辦法
教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)考核及獎(jiǎng)懲辦法 為進(jìn)一步激發(fā)廣大教師工作積極性，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)水平，根據(jù)縣教育局《關(guān)于全縣中小學(xué)教師考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》結(jié)合我校實(shí)際，特
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教師專業(yè)規(guī)劃發(fā)展性評(píng)價(jià)方案
教師專業(yè)規(guī)劃發(fā)展性評(píng)價(jià)方案教師評(píng)價(jià)的目的是調(diào)動(dòng)教師的積極性，堅(jiān)持以人為本的原則，把握教師職業(yè)的一般特點(diǎn)，科學(xué)地、多角度地、發(fā)展性地對(duì)教師的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。發(fā)展性教師評(píng)價(jià)
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教師專業(yè)成長(zhǎng)
《教師專業(yè)成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記教師要有教學(xué)智慧
教師的教學(xué)智慧是能從很多雜亂的知識(shí)里面提煉出一種核心的知識(shí)來(lái)。其主要顯示為教師的“課堂”行為?！敖虒W(xué)智慧”概括為三點(diǎn)，第 -
教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師專業(yè)成長(zhǎng)
牛家營(yíng)子初級(jí)中學(xué)——張愛(ài)民
一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對(duì)待事業(yè)、對(duì)待學(xué)生、對(duì)待集體和對(duì)待自己這四個(gè)方面。對(duì)待事業(yè)要愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)待學(xué) -
教師專業(yè)成長(zhǎng)
教師專業(yè)成長(zhǎng)有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)一位校長(zhǎng)或教育管理工作者來(lái)說(shuō)，關(guān)注學(xué)生首先應(yīng)從關(guān)注教師開(kāi)始?！弊鳛橐幻芾碚?，只有做到以教師為本，教師才能做到以學(xué)生為本?，F(xiàn)在越
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教師專業(yè)成長(zhǎng)
《教師專業(yè)成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記
利用暑假讀了劉良華教授的《教師專業(yè)成長(zhǎng)》，感覺(jué)到劉良華教授是一個(gè)充滿智慧、幽默風(fēng)趣的人，他就是學(xué)生心目中的好老師形象。這是一本催人奮進(jìn)的書(shū)， -
教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體活動(dòng)方案
邵原二中教師專業(yè)成長(zhǎng)共同體活動(dòng)方案 一、 指導(dǎo)思想近年來(lái)，我校中青年教師的隊(duì)伍不斷壯大。中青年教師的成長(zhǎng)在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。為促進(jìn)學(xué)校中
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教師成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)
教師專業(yè)成長(zhǎng)自我評(píng)價(jià)小結(jié) 自工作以來(lái)，一直擔(dān)任一線小學(xué)美術(shù)教師，我是學(xué)工藝美術(shù)專業(yè)的，剛開(kāi)始我從未聽(tīng)過(guò)任何課，剛一開(kāi)始當(dāng)老師真的不知怎樣去教學(xué)生，第一次上課，展示一些成人的
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成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案
太星小學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
成長(zhǎng)記錄手冊(cè)主要是指收集、記錄學(xué)生自己、家長(zhǎng)、教師或同伴做出評(píng)價(jià)的有關(guān)材料，學(xué)生的作品、反思，還有其他相關(guān)的材料等，以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué) -
成長(zhǎng)教育評(píng)價(jià)方案
花莊中學(xué)《成長(zhǎng)教育》評(píng)估細(xì)則一、目標(biāo)任務(wù)《成長(zhǎng)教育》是甘肅義務(wù)教育階段地方課程教材中的一個(gè)重要領(lǐng)域 ，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，應(yīng)該形式多樣、主體多元
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中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
中學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)
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教師評(píng)價(jià)方案[合集]
教師評(píng)價(jià)方案 一、考勤（10分） 1、事假：事假（含一般病假）累計(jì)1個(gè)月或以上不享受請(qǐng)假期間的績(jī)效工資，同時(shí)扣除考勤分。（重大會(huì)議、考試、閱卷期間每請(qǐng)假一次扣除績(jī)效工資100元） 2、病
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教師評(píng)價(jià)方案（最終定稿）
楊屯中學(xué)教師評(píng)價(jià)方案 根據(jù)《山東省教育廳印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（魯教師?2008?10號(hào)）和高唐縣教育局《關(guān)于中小學(xué)教師考核評(píng)價(jià)工作的實(shí)施方
