專題：教師職業(yè)道德作業(yè)
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教師職業(yè)道德作業(yè)
研修作業(yè)一 教師職業(yè)道德是：教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過程中以什么樣的思想、情感、態(tài)度和作風(fēng)去待人、
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《教師職業(yè)道德》作業(yè)
《教師職業(yè)道德》作業(yè)
（韶關(guān)市小學(xué)教師）
縣（市、區(qū)）:樂昌市工作單位：秀水鎮(zhèn)芳塘小學(xué)姓名：侯輝娥
一、選擇題（10分）
1、學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是（A）。
A.受教育 -
《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》作業(yè)
《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》作業(yè) 一、請(qǐng)簡述2008年教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容及其核心與靈魂。 基本內(nèi)容有： 1、“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要
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《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》作業(yè)
《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》作業(yè) 地區(qū)：晉城市沁水縣 姓名；侯三霞 班級(jí)：沁水縣東關(guān)小學(xué) 一、請(qǐng)簡述2008年教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容及其核心與靈魂
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教師職業(yè)道德和修養(yǎng)作業(yè)
教師職業(yè)道德與修養(yǎng)作業(yè)
1.臺(tái)灣教育家高震東先生曾經(jīng)在自己著作的扉頁上寫下了這樣的一句話：“愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神?！边\(yùn)用師德修養(yǎng)的知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這句話的理 -
鄭州大學(xué)遠(yuǎn)程教育教師職業(yè)道德作業(yè)
教師職業(yè)道德 第一章 教師職業(yè)道德解讀 1.道德的內(nèi)涵由一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定，以善惡為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，依靠人們的行為習(xí)慣、社會(huì)輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。調(diào)整人與自然、人與
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教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析作業(yè)（5篇）
《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》作業(yè) 下良小學(xué) 岳計(jì)華 一、請(qǐng)簡述2008年教育部新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容及其核心與靈魂。 答：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以
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職業(yè)道德作業(yè)
第一章 1、道德的本質(zhì)是什么？ 答：道德作為一種特殊的社會(huì)意識(shí)形式，歸根到底是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的反映。它必然帶有階級(jí)的屬性。 社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化引起道德變化
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2011年教師職業(yè)道德培訓(xùn)優(yōu)秀作業(yè)
2011年春季中小學(xué)教師職業(yè)道德跨區(qū)培訓(xùn)優(yōu)秀作業(yè) 作業(yè)題目: 學(xué)生健康題目要求: 1.從心理健康的角度關(guān)心學(xué)生，您是怎么做的？請(qǐng)根據(jù)您的經(jīng)歷，撰寫一個(gè)對(duì)學(xué)生心理健康教育的案例，
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教師職業(yè)道德與有效教學(xué)作業(yè)
教師職業(yè)道德與有效教學(xué)作業(yè)
我們常說教師是天底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。人類的發(fā)展與進(jìn)步都離不開教師，一名優(yōu)秀的教師必須具有高尚的職業(yè)道德，只有具有高尚職業(yè) -
會(huì)計(jì)職業(yè)道德作業(yè)
會(huì)計(jì)職業(yè)道德作業(yè)
一、單項(xiàng)選擇題：
1.職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（ C ）。
A.秉公執(zhí)法B.服務(wù)社會(huì)C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.有法可依
2.利益驅(qū)動(dòng)的理論認(rèn)為會(huì)計(jì)造假、會(huì)計(jì)不誠信的主要原因是（C ） -
會(huì)計(jì)職業(yè)道德作業(yè)
財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德作業(yè)班級(jí)：12春會(huì)計(jì)?？茖W(xué)號(hào)： 姓名：單項(xiàng)選擇題1、 會(huì)計(jì)法律制度中層次最高的是（ B ）。A、《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》 B、《會(huì)計(jì)法》 C、《會(huì)計(jì)制度》 D、《憲法》2、下列
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當(dāng)代教師職業(yè)道德作業(yè)及答案1—4
小 論 文 1、字?jǐn)?shù)不少于1200字2、（中央電大要求2000字） 3、學(xué)習(xí)《當(dāng)代教師職業(yè)道德》有感 4、學(xué)習(xí)“兩會(huì)”心得體會(huì) 5、學(xué)習(xí)18大文獻(xiàn)心得體會(huì) 6、其它調(diào)查報(bào)告 7、用學(xué)過的知
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教師職業(yè)道德
現(xiàn)實(shí)情況： 1.教學(xué)過程的職業(yè)道德缺失 有的教師缺少敬業(yè)精神，凡事圖報(bào)酬，對(duì)學(xué)生放任自流，備課不認(rèn)真，講課信天游，作業(yè)不批改，對(duì)學(xué)生放松要求。 2.學(xué)術(shù)研究中的職業(yè)道德缺失 部分教師
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教師職業(yè)道德
鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《教師職業(yè)道德》課程作業(yè) 一． 作業(yè)內(nèi)容 （一）簡述題（每題10分，共40分） 1.我國教師職業(yè)道德有哪八個(gè)要素構(gòu)成？ 答：教師職業(yè)道德主要由教師職業(yè)理想、教師職業(yè)責(zé)
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2012教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德 第一部分：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的相關(guān)理論 1、教師職業(yè)道德的概念： 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、教
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教師職業(yè)道德
教師職業(yè)道德邵明莉 （2009級(jí) , 語文教育專業(yè), 0929131001）作業(yè)內(nèi)容一、簡述題（每題15分，共30分）簡述教師道德義務(wù)確立的必要性公正、仁慈是道德生活的基本準(zhǔn)則。同時(shí)，努力做到公正
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教師職業(yè)道德
1、簡述高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義。 答：(1)高校教師師德修養(yǎng)是高校加強(qiáng)師德整體建設(shè)的需要;(2)高校教師師德修養(yǎng)是高校教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展的需要;(3)高校教師師德修養(yǎng)是高校
