專題：科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)
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科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
一.單選題
1.根據(jù)專利法的規(guī)定（ ），是指同申請(qǐng)日以前已有的技術(shù)相比，該發(fā)明有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和顯 著的進(jìn)步，該實(shí)用新型有實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)和進(jìn)步。 (分?jǐn)?shù):10 分) 標(biāo)準(zhǔn)答案:B 學(xué)員答案: -
科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)
科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié) XX中學(xué) 江澤民同志曾說過：創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭的動(dòng)力源泉，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。自主創(chuàng)新是
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科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)練習(xí)
科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)練習(xí)
一、單選題
1、2005年7月25日召開的中共中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，把自主創(chuàng)新作為指定“十一五”規(guī)劃的（ ）。
A、重點(diǎn)
B、中心
C、著重點(diǎn)
D、著力點(diǎn)
答案 -
高校的科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
高校的科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)趙明珠 袁木棋摘 要 本文剖析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)面臨的形勢(shì)和科技創(chuàng)新的特點(diǎn)，并提出了運(yùn)用高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)科技創(chuàng)新的建議和對(duì)策。主鍵詞 科技創(chuàng)新
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淺論企業(yè)科技創(chuàng)新如何與知識(shí)產(chǎn)權(quán)有機(jī)結(jié)合
淺論企業(yè)科技創(chuàng)新如何與知識(shí)產(chǎn)權(quán)有機(jī)結(jié)合 一、技術(shù)創(chuàng)新的重要性： 創(chuàng)新是一個(gè)國家的靈魂，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在當(dāng)今，經(jīng)濟(jì)生活瞬息萬變，每一個(gè)企業(yè)和每一個(gè)企業(yè)家，都應(yīng)
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中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新作用實(shí)證研究
中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新作用實(shí)證研究
本文運(yùn)用科學(xué)哲學(xué)的基本原理，以西方新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，系統(tǒng)地分析了知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技創(chuàng)新與知識(shí)動(dòng)力之間的關(guān)系，闡明了在保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前 -
創(chuàng)新模仿與知識(shí)產(chǎn)權(quán)
結(jié)論加強(qiáng)欠發(fā)達(dá)國家的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)使誰受益？本文分析表明，即使有人受益，收益的也不是南方發(fā)展中國家。這個(gè)結(jié)論對(duì)我使用的所有變量成立。不考慮外商直接投資，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)使
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創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)[正 文]在中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展當(dāng)中，創(chuàng)新（Innovation）和知識(shí)產(chǎn)權(quán)（Intellectual Property）的話題格外引起學(xué)者們和宏觀管理的決策者們的關(guān)注。那么什么是創(chuàng)新？其內(nèi)
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保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),促進(jìn)科技創(chuàng)新五篇
保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)科技創(chuàng)新21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，國力的強(qiáng)弱在很大程度上取決于科技創(chuàng)新的水平,而加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，則是促進(jìn)科技創(chuàng)新、發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要保
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2009 年全省科技與知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作報(bào)告
發(fā)揮科技支撐引領(lǐng)作用 促進(jìn)海南經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展 ——在2009年全省科技與知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作會(huì)議上的講話 省政協(xié)副主席、省科技廳廳長 王路 （2009年2月16日） 同志們： 這次全省科技與
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解讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新
解讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新人類知識(shí)活動(dòng)演繹著智慧和創(chuàng)新， 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的私有化造成發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的不均衡。尋找知識(shí)權(quán)保護(hù)與信息利用矛盾之統(tǒng)一點(diǎn)， 為促進(jìn)全民創(chuàng)新
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淺析知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與自主創(chuàng)新
淺析知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與自主創(chuàng)新作者：【施惠棟，謝 剛】 2010-11-22010 年 第7 期 物流工程與管理第32 卷 總第193 期 LOGISTICS ENGINEERING AND MANAGEMENT【收稿日期】2010-06-0
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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)
論大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù) 摘要: 大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)不爭的事實(shí)，并且呈現(xiàn)越來越難的趨勢(shì)。這一方而與中國經(jīng)濟(jì)體制和教育改革落后有關(guān)，另一方而與大學(xué)生的就業(yè)觀
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學(xué)習(xí)《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》和
學(xué)習(xí)《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》和 《心理健康與心理調(diào)適》心得體會(huì)草皮街幼兒園張正菊這幾天我在網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了許春明老師的《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》和梁寧建老師的《心理健康
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科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力，它決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量與速度。人類實(shí)踐證明，科技創(chuàng)新與倫理道德的關(guān)系影響著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效益?？萍紕?chuàng)新必須以科學(xué)發(fā)展觀 -
《科技與創(chuàng)新》題目
一、判斷題:
1、科技創(chuàng)新成為人類一切文明、進(jìn)步的源泉，成為決定國家或區(qū)域競爭力的第一要素。（√）
2、科技是人類在長期社會(huì)與生產(chǎn)實(shí)踐中積累的精神財(cái)富，它已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展 -
創(chuàng)新與科技發(fā)展
《創(chuàng)新與科技發(fā)展》教學(xué)實(shí)錄青州市口埠初級(jí)中學(xué)孫成強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，努力提高自身素質(zhì)，最大限度地發(fā)掘自身的創(chuàng)造潛能。
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科技創(chuàng)新與創(chuàng)新德育
科技創(chuàng)新與創(chuàng)新德育 我校創(chuàng)辦于1904年，至今已歷百年風(fēng)雨。如何讓這所百年老校在新的歷史發(fā)展時(shí)期煥發(fā)出新的光彩，如何為學(xué)校的發(fā)展確立新的生長點(diǎn)，這是我們面臨的重大課題。從2
