專題：快樂的doremi說課稿
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快樂的doremi教學(xué)設(shè)計(jì)
《快樂的doremi》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)并能用歡快的情緒演唱歌曲《快樂的doremi》。 2.認(rèn)識(shí)并能唱準(zhǔn)do re mi三個(gè)音。 3.學(xué)生能夠從生活中尋找節(jié)奏，在音樂創(chuàng)編活動(dòng)中體
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快樂的doremi教學(xué)設(shè)計(jì)
《快樂的do re mi》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅塘鄉(xiāng)雙門小學(xué)：夏金林 教材分析 《快樂的do re mi》是一首歡快活潑、極富兒童情趣的歌曲。2/4拍，1=G，六聲宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。勻稱的節(jié)奏使歌曲
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《DOREMI教學(xué)設(shè)計(jì)》
《DORE MI》教學(xué)設(shè)計(jì) 杏林小學(xué) 馬云俠 MI》這課，以學(xué)習(xí)新課程的具體【設(shè)計(jì)理念】教學(xué)《DO RE 理念為指導(dǎo)，從創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的意境入手，運(yùn)用各種不同的方式引導(dǎo)學(xué)生感受2/4拍的節(jié)拍
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doremi教學(xué)反思
《Do re mi》教學(xué)反思 崇崗九年制學(xué)校 王瓊瓊 一節(jié)課成功音樂課，不僅僅是給學(xué)生進(jìn)行的一次學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而是在音樂的活動(dòng)中感受“美”的熏陶，讓音樂課成為感受美、創(chuàng)造美的
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DoReMi教學(xué)反思
《DoReMi》教學(xué)反思 本節(jié)課對(duì)我來說是個(gè)挑戰(zhàn)也是個(gè)開始，音樂合唱課作為現(xiàn)在比較熱門的課型，也是非常值得我們?nèi)ネ瞥绲模驗(yàn)楹吐暤拿烂?，和諧的音樂我認(rèn)為應(yīng)該是我們學(xué)生不可缺少
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六年級(jí)作文：新學(xué)期DoReMi（★）
六年級(jí)作文：新學(xué)期DRei 六年級(jí)作文：新學(xué)期DRei 新學(xué)期的腳步離我們?cè)絹碓浇?，它和我們招招手，我們和它微微笑，就這樣我坐上了新的座椅，來到了新的教室，一起迎接新學(xué)期的DRei。 D多
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分享的快樂說課稿
《分享的快樂》說課稿 《在德育中注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育的研究》課題組：宋寧波 一、教材分析 《分享的快樂》是人民教育出版社出版的《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第
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《分享的快樂》說課稿（范文）
《分享的快樂》說課稿 一、設(shè)計(jì)理念： 《分享的快樂》是人民教育出版社出版《品德與社會(huì)》三年級(jí)下冊(cè)第二單元的內(nèi)容。本單元的主題是“我們共歡樂”，《分享的快樂》是本單元的
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《快樂寶貝》說課稿
音樂公開課《快樂寶貝》說課稿教師 ：李翠
時(shí)間 ：2012年3月
三年級(jí)音樂《快樂寶貝》說課稿
我上課的內(nèi)容是選自人教版小學(xué)音樂教材第六冊(cè)的《快樂寶貝》一課。下面我以以下幾個(gè) -
快樂籃球說課稿
快樂籃球
敬的各位老師
大家好！
我今天說課的題目是原地運(yùn)球
一、教材分析
依據(jù)《體育課課程標(biāo)準(zhǔn)》，遵循運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作形成規(guī)律，結(jié)合小籃球基本技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn)，我進(jìn)行了本課的設(shè) -
快樂籃球說課稿
快樂籃球說課稿
大家好！我今天要說的是《體育與健康》(水平四)七年級(jí)籃球課——雙手胸前傳接球，本次課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)胸前傳接球的基本技術(shù)。下面我把本次課的教學(xué)指導(dǎo)思想 -
快樂王子說課稿
精心取舍，緊扣語言，感悟體驗(yàn) ——《快樂王子》說課稿 劉媛媛 一、教材解讀 《快樂王子》是鄂教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇童話故事。整篇童話按照事情的發(fā)展順序，借助王子的眼
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快樂籃球說課稿
快樂籃球說課稿 大家好！我今天要說的是《體育與健康》籃球課——雙手胸前傳接球，本次課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)胸前傳接球的基本技術(shù)。下面我把本次課的設(shè)計(jì)思路、教材特點(diǎn)、學(xué)生分
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《分享真快樂》說課稿
小班社會(huì)活動(dòng)：《分享真快樂》說課稿 一． 設(shè)計(jì)思路 《綱要》中指出，要引導(dǎo)幼兒樂意與人交往、學(xué)習(xí)互助、合作和分享，“分享”這一概念和行為在人際交往中是很重要的一環(huán)?，F(xiàn)在的
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1三年級(jí)音樂上冊(cè)教案第一單元快樂的DOREMI 2
教學(xué)過程第四課時(shí)第四課時(shí)第四課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：?jiǎn)卧疾?考查方式：讓學(xué)生演唱本單元所學(xué)歌曲，根據(jù)演唱情況給與評(píng)價(jià)。 考查內(nèi)容： 《快樂的do re mi》《我是小小音樂家》 第
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小學(xué)音樂《DOREMI》教學(xué)反思[最終版]
小學(xué)音樂《DO RE MI》教學(xué)反思 一節(jié)成功的音樂課，不僅僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而是讓學(xué)生在音樂活動(dòng)中感受“美”的熏陶。作為一名音樂教師，我們應(yīng)充分發(fā)揮音樂教育
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小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)《DOREMI》課堂實(shí)錄
《DO RE MI》課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo)： 1、欣賞音樂劇《音樂之聲》片斷，感受其角色形象和表現(xiàn)的內(nèi)涵，了解音樂劇以鮮明的音樂、獨(dú)特的舞蹈、奇美的服裝、生動(dòng)的場(chǎng)景來塑造人物形象和
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《快樂之旅》說課稿[推薦閱讀]
大家好，我是xxx小學(xué)的教師眾所周知，小學(xué)綜合實(shí)踐課充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體。因此，我和我校的音樂教師許敏討論，嘗試通過音樂與美術(shù)整合的形式嘗試開展活動(dòng)。藝術(shù)，包括一切藝術(shù)
