專題：科學(xué)八年級(jí)
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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃[本站推薦]
八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選3篇）時(shí)間一晃而過，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，需要好好的對(duì)接下來的教學(xué)進(jìn)行計(jì)劃了。相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，以下是小編整理的八年級(jí)科
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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)生情況的分析：全班共有學(xué)生42人，期中女生占了30人，男生只有11人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測(cè)和模擬檢測(cè)，平均
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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
初二科學(xué)教學(xué)計(jì)劃
鶴州學(xué)校陸炳康
為了使用本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作呈現(xiàn)出規(guī)范化、特色化、現(xiàn)代化的良好局面，進(jìn)一步提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特做八年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃如下：
一．教材分析：
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八年級(jí)科學(xué)（五篇模版）
八年級(jí)科學(xué)(下)第三章復(fù)習(xí)提綱1 土壤中存在著大量的微生物，如細(xì)菌、真菌、放線菌。我們把土壤中的微生物、動(dòng)物、植物等稱為土壤生物。
2 土壤中的非生物有水、空氣、有機(jī)物（ -
八年級(jí)科學(xué)授課情況
八年級(jí)科學(xué)授課情況
3月22日 第一章測(cè)試 第一章測(cè)試試卷講解 3月29日
2.5 表示元素的符號(hào)
2.6表示物質(zhì)的符號(hào) 4月5日
2.7元素符號(hào)表示的量
3.1空氣與氧氣
4月12日 第一章復(fù) -
八年級(jí)上寒假作業(yè)科學(xué)
篇一：八年級(jí)科學(xué)寒假作業(yè)一 八年級(jí)科學(xué)寒假作業(yè)一 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 一、選擇題（每題只有一個(gè)答案符合題意，每小題2分，共40分） １、下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說明中，不正確的是 （ ） a
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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（模版）
八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的科學(xué)教學(xué)，作為一個(gè)新教師，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是
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科學(xué)八年級(jí)上（5篇）
10、 溶液：被溶解的物質(zhì)稱為溶質(zhì)。能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)稱為溶劑。溶解后所得到的物質(zhì)叫溶液。溶液：某一種或某幾種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中，所形成發(fā)一種均一、穩(wěn)定的混合物。
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八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教與學(xué)
八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教與學(xué)
八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教與學(xué)（浙江版） 華東師范大學(xué)出版社 第一章的 填空題答案
1.1 CBBCAAB
1.2,1 ACBBBA
1.2.2 BACDBBDB
1.3.1 DCBDAABCA
1.3.2 CBBDCBBDCB -
八年級(jí)科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
個(gè)人教學(xué)工作總結(jié) 作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作，深感慚愧！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲
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八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
2011第二學(xué)期八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、 學(xué)生基本情況分析
1、學(xué)生掌握雙基情況分析
從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析，部分成績較好，但是大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握并不理想，極少數(shù) -
八年級(jí)科學(xué)大氣層2（定稿）
第1節(jié) 大氣層 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1、了解大氣層的重要性。 2、了解大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)。 3、掌握大氣的垂直分布規(guī)律。 4、理解對(duì)流層的特點(diǎn)，探究對(duì)流的形成。 〖教學(xué)重點(diǎn)、難
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八年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)
八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)
在本學(xué)期的教學(xué)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高自整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教 -
八年級(jí)物理教案《科學(xué)之旅》（模版）
科學(xué)之旅 一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)生認(rèn)識(shí)物理是有趣的、有用的。對(duì)物理研究什么及物理的一些重要應(yīng)用有初步印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、步了解學(xué)好物理應(yīng)注意的
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八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃[合集5篇]
一、班情學(xué)情分析：（一）班級(jí)情況分析。本學(xué)期我擔(dān)任八（2）班的科學(xué)教學(xué)工作。全班共有學(xué)生38人，期中男生19人，女生19人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌
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八年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析
八年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析 一、試卷基本情況 本次期末試題較好地體現(xiàn)了全面貫徹《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求，切實(shí)有
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八年級(jí)上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（五篇范文）
導(dǎo)語：為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為使本學(xué)期教學(xué)力求達(dá)到科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合，以下小編為大家介紹八年級(jí)上科學(xué)教學(xué)計(jì)劃文章，歡迎大家閱讀參考!
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八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（最終五篇）
篇一：八年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文一、班情學(xué)情分析：（一）班級(jí)情況分析。本學(xué)期我擔(dān)任八（2）班的科學(xué)教學(xué)工作。全班共有學(xué)生38人，期中男生19人，女生19人。就上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平
