專題：考驗英語作文中文批改
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怎樣批改英語作文
怎樣批改英語作文英文寫作在小學(xué)五、六年級英語教學(xué)中，占據(jù)了一定分值。當(dāng)學(xué)生根據(jù)要求寫好了作文后，批改作文的重要工作就自然落在英語老師身上，然而批改作文工作量大，難度高，使
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考研英語作文模版(中文)
作文模板
作文模板（一）
問題解決型
正如圖（圖表/漫畫/表格）所示，不用說，這圖旨在揭示（中國）一個普遍存在的問題：。其成為公眾關(guān)注的焦點，主要是由于它對個人、集體，甚至整個世界的深刻 -
關(guān)于父親節(jié)中文作文 英語作文
關(guān)于父親節(jié)中文作文 英語作文范文集錦150篇 我的爸爸(My Father) 關(guān)于父親節(jié)(Father's Day) 關(guān)于父親節(jié)的英語議論文：為什么會有父親節(jié) 父親節(jié)英語祝福作文：給爸爸的一封信 父
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淺談英語作文反饋與批改
淺談英語作文反饋與批改東山二中 趙玲玲在實際寫作中學(xué)生英語作文常出現(xiàn)的錯誤(1) 詞匯方面的問題。出現(xiàn)空缺、詞性誤用、選詞錯誤、搭配錯誤、拼寫錯誤、單復(fù)數(shù)誤用等。(2)
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英語作文錯誤批改符號
英語作文錯誤批改符號 作為英語教師，批改學(xué)生的作文是一項令人很頭疼的工作，如果掌握一些批改符號，對于這項工作可以事半功倍。下面是一些筆者根據(jù)一些資料和實際工作經(jīng)驗，整理
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英語作文錯誤批改符號
英語作文錯誤批改符號 1. 好句 2. 時態(tài)錯誤 3. 邏輯錯誤 4. 拼寫錯誤 5. 語態(tài)錯誤 6. 缺連詞 7. 寫作之星 8. 書寫不好 9. 句子不完整大小寫錯誤單復(fù)數(shù)錯誤大聲朗讀、默寫
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英語話劇中文
人物共五人 郭軍：某單位一名員工 劉楠：郭軍的一名女同事 郭軍的媽媽 郭軍的爸爸 栓子：郭軍的童年玩伴 第一幕 道具：文件 手機 郭軍上：我叫郭軍，是XXX（所在單位）的一名員工。這xxx（所
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六年級英語寒假作業(yè)批改
六年級英語寒假作業(yè)檢查記載 李曉丹 從檢查同學(xué)們上交的寒假作業(yè)來看，絕大部分同學(xué)都很好地完成了作業(yè)，并且有很幾位家長對孩子的作業(yè)進行了批閱、輔導(dǎo)。各位家長朋友假期中不
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英語作業(yè)批改標(biāo)準
2、作業(yè)批改要求
1）教師批改作業(yè)一律用紅鋼筆或紅圓珠筆，批改符號大小適中（不超出兩個四
線格）。
2）教師批改作業(yè)的書寫具有示范作用。作業(yè)批改的等第用A、B、C、D來表示，寫在作業(yè) -
英語作業(yè)批改情況反饋范文
英語作業(yè)批改情況反饋 從作業(yè)內(nèi)容來看，大都能從新課程理念出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)布置精當(dāng)有效，形式多樣，注意了作業(yè)的趣味性、實效性，為提高課堂教學(xué)效果打下了堅實的 基礎(chǔ) 。 二
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英語作文錯誤批改符號及含義
英語作文錯誤批改符號及含義
符號含義
abbr --- error in abbreviation縮寫錯誤
C --- error in conjunction連詞錯誤
cap --- should use capital letter應(yīng)該大寫
CE --- C -
教師怎樣批改學(xué)生英語作文
教師怎樣批改學(xué)生英語作文 針對學(xué)生英語作文，教師怎樣批改呢？不同的老師會有不同的方法，我的做法如下： 一、不應(yīng)該只指出錯誤而不給予糾正。 現(xiàn)在最普遍的批改作文的辦法是只
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英語批改網(wǎng)作文My Definition of Success大全
My Definition of Success
There are many traditionally thought successful men surrounding us, they are usually rich and powerful. In my opinion, however, success -
作文批改
如何作好學(xué)生的作文互評呢？我認為可以從以下幾方面入手：一、提出標(biāo)準 （一）要讓學(xué)生明白從哪兒入手？ 我們所說的作文批改應(yīng)包括“批”和“改”兩個方面?！芭笔侵附處煂W(xué)生作
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作文批改
中學(xué)生作文批改淺議
論文提要：就當(dāng)前來說對作文的批改，大家還有著不同的認識。有的老師主張作文要“精批細改”，也有的老師認為作文“精批細改”是多勞少功的。本人就自己指導(dǎo) -
作文批改
作文評改之我見 濮陽縣第三實驗小學(xué) 吳桂冬 作文難，評改作文更難。多少年來，“精批細改，全批全改”成了衡量中小學(xué)語文教師工作能力和態(tài)度的重要標(biāo)志。學(xué)校和家長也都認同此理
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批改作文
同學(xué)們好，不論你是否是carrie老師的學(xué)生，不論你是想出國，還是單純對英語感興趣，都歡迎你到這里交流學(xué)習(xí)，我們共同進步，一起把這里建成學(xué)習(xí)的加油站，交流的平臺。做出國英語培訓(xùn)一晃
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作文批改
作文批改
聽完張老師的課，我感觸良深。老師說：“作文是寫出來的，好作文是改出來的?！眲傞_始我還有些疑惑，不明白其中的奧秘。聽完講座，我才知道，我們應(yīng)該放手讓學(xué)生去自己評改作
