專題：遼朝的文化
-
遼朝文化志[樣例5]
契丹族自九一六年建立遼朝，到一二一八年西遼滅亡，前后經(jīng)歷了三百零二年的歷史進(jìn)程。在這期間，主要是在遼朝，契丹族為豐富祖國的文化寶庫作出了重要貢獻(xiàn)。 從今天保存和出土的遼
-
遼師班組文化
遼師動(dòng)感移動(dòng)廳
遼師動(dòng)感地帶營業(yè)廳位于遼師宿舍樓旁一個(gè)居民樓里，這里風(fēng)景秀麗景色宜人，是每位莘莘學(xué)子夢寐以求為之向往的地方，這里常年受到筆墨書香的熏陶，為遼師一屆又一屆 -
《五代遼宋夏金元時(shí)期的文化》教案
《五代遼宋夏金元時(shí)期的文化》教案 [基礎(chǔ)知識]三大發(fā)明完成建筑技術(shù)提高沈括《夢溪筆談》元?dú)v法與郭守敬理學(xué)教育與史學(xué)成就書院興盛司馬光的《資治通鑒》宋詞李煜蘇軾柳永
-
《朝》教案（大全）
高中語文必修1 第一單元 認(rèn)識自我 1.《朝抵抗力最大的路徑走》教案 一、教材 1、教材內(nèi)容：本課選自朱光潛的《談修養(yǎng)》一書，是一篇談?wù)撘庵玖Φ淖h論性文章。從作者自身體驗(yàn)說
-
遼化簡介
大事記1. 各部門、單位、廠沿革參閱《遼化志》第一編 第三章 第5頁。2. 1985年7月，原化工二廠分為化二、化四。 （遼化司字[1985]第177號）3. 1988年4月，公司黨委決定，對黨員和職工
-
遼史讀后感
唐五代時(shí)期，中原政權(quán)分裂割據(jù)，軍閥混戰(zhàn)。但此時(shí)的北部游牧民族地區(qū)卻升起了一顆閃亮的“星星”，那就是在耶律阿保機(jī)領(lǐng)導(dǎo)下崛起的契丹。阿保機(jī)登上政治舞臺時(shí)，正值契丹族由原始氏
-
考點(diǎn)18 五代遼宋夏金元時(shí)期的文化
中國古代史學(xué)案 第五單元五代、遼、宋、夏、金、元 考點(diǎn)18 五代遼宋夏金元時(shí)期的文化 本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、三大發(fā)明的內(nèi)容及完成和發(fā)展的朝代；2、活字印刷術(shù)發(fā)明的時(shí)間、發(fā)明者
-
朝陽溝觀后感
豫劇《朝陽溝》觀后感 這學(xué)期的選修課選的是藝術(shù)與人生，學(xué)期末課上完跟著王老師學(xué)到好多，了解了一些國畫大師，戲曲家，音樂家等一些人的人生歷程，從這些名人身上受到很多啟發(fā)。 藝
-
朝衛(wèi)通訊
朝 衛(wèi) 通 訊第1期2019年1月13日局領(lǐng)導(dǎo)參加基層領(lǐng)導(dǎo)班子述職會 1月7日，區(qū)衛(wèi)生局黨委郭德宏書記參加了管莊第二社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)干部述職暨民主測評會，中心3位領(lǐng)導(dǎo)分別做述
-
張朝老師
張 朝 ▲ 著名導(dǎo)師 ▲ 青少年成長教育專家 ▲ 國際青少年成長訓(xùn)練營主訓(xùn)導(dǎo)師 ▲ 重慶悅凱教育首席講師 ▲ 榜樣家長、學(xué)習(xí)家長、智慧家長、 快樂家長、幸福家長。五個(gè)家長的
-
朝衛(wèi)通訊
朝 衛(wèi) 通 訊 第22 期 2007年6月14日 國家疾控中心曾光教授蒞臨朝陽區(qū)疾控中心 商議建立CFETP培訓(xùn)基地相關(guān)事宜 6月7日，國家疾病預(yù)防控制中心流行病學(xué)專家、中國現(xiàn)場流行病學(xué)
-
黃甫朝簡歷
姓名：黃甫朝
電話：***個(gè)人信息
姓名：
出生日期：
學(xué)歷：畢業(yè)院校： 黃甫朝 1986-08-30 本科廣西賀州學(xué)院性別： 政治面貌： 民族：就讀專業(yè)： 男 黨員 壯族5化學(xué)郵箱：
19787071@qq.com -
讀《朝讀經(jīng)典》有感
讀《朝讀經(jīng)典》有感 606班 *** 本學(xué)期以來，我讀了《朝讀經(jīng)典》這本書。這本書以古書中的經(jīng)典文章為主要內(nèi)容，再加以注釋，讓古文通俗易懂，使我們能夠?qū)W到博大精深的中華古文學(xué)，從
-
朝讀經(jīng)典教案
2016秋三年級朝讀經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.初步培養(yǎng)學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的興趣，為將來的厚積薄發(fā)創(chuàng)造條件。 2.誦讀經(jīng)典，積累豐富的語言，提高語言表達(dá)能力。 3.直面經(jīng)典，汲取中
-
譚朝琴材料
成就每一個(gè)孩子榮隆鎮(zhèn)中心小學(xué)“最美鄉(xiāng)村教師”宣傳材料 —————————————————————————————————— 實(shí)干，源于責(zé)任；堅(jiān)守，只為孩子 ——記榮隆鎮(zhèn)
-
朝讀經(jīng)典感悟222
朝讀經(jīng)典感悟 三（三）譚博文 書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)
-
《朝話》讀后感
《朝話》讀后感
“往者不可諫，來者猶可追”，一個(gè)人真的能懺悔、自新，他便開拓新生命了。這是我讀《朝話》第一章感悟最深的。每個(gè)人都會有各種各樣的毛病，沒人能避免，所以我們不 -
《朝讀經(jīng)典》古詩詞
《朝讀經(jīng)典》古詩詞 一、七年級 1、病起書懷 宋 陸游 2、寄李儋元錫 唐 韋應(yīng)物 3、自京赴奉先縣詠懷五百字（節(jié)選） 唐 杜麗 4、汴河懷古 唐 皮日休 5、詠史 唐 李商隱 6、岳鄂
