專題：勞動(dòng)節(jié)德育課程
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德育課程
第2 張PPT：
課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。廣義的課程是指學(xué)校為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而選擇的教育內(nèi)容及其進(jìn)程的總和，它包括學(xué)校老師所教授的各門學(xué)科和有目的 -
德育課程2012
本學(xué)年階段性重點(diǎn)工作
九月份：禮儀、規(guī)范教育月
工作重點(diǎn)是進(jìn)行日常行為規(guī)范、安全教育以及民防教育。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《霍山學(xué)生在校一日常規(guī)》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日 -
校本德育課程
禾豐鎮(zhèn)初級中學(xué)德育校本課程綱要 一、德育校本課程指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)
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德育課程工作總結(jié)
鐘山區(qū)月照中心校學(xué)校德育課程管理工作總結(jié) 2017-2018學(xué)年本學(xué)期，根據(jù)政教處的工作計(jì)劃，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手 ，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道
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德育課程材料（推薦閱讀）
萬沖中學(xué)學(xué)校德育課程材料 ——教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成 （2012-2013學(xué)年度） 【理念與特色】 “教育的歸宿是德育教育和習(xí)慣的養(yǎng)成”這是我校對教育真諦的詮釋。近年
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德育課程計(jì)劃
花園屯小學(xué)德育課程工作計(jì)劃
本學(xué)年我校德育工作，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育部門總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民 -
德育課程計(jì)劃
德育課程計(jì)劃 遼油三高2014學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切
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德育課程計(jì)劃[★]
白音華能源化工園區(qū)小學(xué)2016學(xué)年德育課程計(jì)劃 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,要構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切
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小學(xué)德育課程工作計(jì)劃
梨園小學(xué)德育課程建設(shè)工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想： 以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本?！坝藶楸?德育為先”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的
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“德育”校本課程實(shí)施方案
“德育”校本課程實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件為依據(jù)，把“以學(xué)生發(fā)展為本”，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)”作為課程基本理念，轉(zhuǎn)變教
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小學(xué)德育課程工作計(jì)劃
梨園小學(xué)德育課程建設(shè)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以本?！坝藶楸镜掠秊橄取钡霓k學(xué)理念為引領(lǐng)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，從創(chuàng)新的思路
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德育課程一體化實(shí)施方案
安駕莊鎮(zhèn)洼里小學(xué)德育課程一體化建設(shè) 實(shí)施方案 學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。多年來，我校把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持?讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中
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一年級 德育課程實(shí)施方案
一年級 德育課程實(shí)施方案 一年級德育課程實(shí)施方案 時(shí)間 活動(dòng)主題 活動(dòng)內(nèi)容 評價(jià)激勵(lì) 實(shí)施人 呈現(xiàn)方式 熟悉上課、做操、路隊(duì)、就餐等各項(xiàng)常輔導(dǎo)員 利用晨會(huì)班會(huì)等常規(guī)知行章
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德育課程落實(shí)情況總結(jié)
劉家寨小學(xué)德育課程落實(shí)情況小結(jié) 美國當(dāng)代教育家托馬斯.里考納認(rèn)為，各學(xué)科對德育來說是一個(gè)“沉睡的巨人”，潛力極大。學(xué)科德育以知識(shí)為載體，體現(xiàn)了知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教
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德育課程一體化實(shí)施方案
青島六十六中德育課程一體化建設(shè)實(shí)施方案 (討論稿) 學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先。多年來，我校把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持?讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)
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體驗(yàn)式德育課程教案
體驗(yàn)式德育課程教案 關(guān)于學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)六（2）何亮秋 （一）活動(dòng)目的： 1.體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大。在日常生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助
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德育課程一體化實(shí)施方案
固堤街道中小學(xué)德育課程 一體化實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)德育課程一體化實(shí)施指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)中小學(xué)德育課程一體化建設(shè)，統(tǒng)籌課程育人、實(shí)踐育人和文化育人，提高德育工
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德育活動(dòng)課程總結(jié)
《成都市中學(xué)德育活動(dòng)課程建設(shè)研究》總課題組 現(xiàn)場研討會(huì)紀(jì)要 成都市教育局宣教處，成都市教科所，成都市中學(xué)德育專委會(huì)于2005年7月5日上午在崇州市蜀城中學(xué)召開了《成都市中學(xué)
