專題：拉丁美洲歐洲民間音樂
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歐洲民間音樂
歐洲民間音樂掠影 實習(xí)老師：汪明 指導(dǎo)教師：肖江華 實習(xí)班級：高中一年級378班 課題：歐洲民間音樂 教學(xué)設(shè)想： 本課充分體現(xiàn)以音樂審美為核心、重視音樂實踐、增強創(chuàng)新意識的課標(biāo)新
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歐洲民間音樂
歐洲民間音樂掠影教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能認真聆聽英國民間音樂及樂器，并積極參與相關(guān)的音樂探究及實踐活動，在活動中表現(xiàn)出對歐洲民間音樂文化的興趣。 2、能聽辨出蘇格蘭和
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拉丁美洲民間音樂_黃俊
《拉丁美洲民間音樂》教案設(shè)計 一、教案背景 1、 面向?qū)W生：高中 2、 學(xué)科：音樂 3、 課時：1 4、 學(xué)生課前準(zhǔn)備： （1）泛讀課文，了解課文。 （2）課前利用各種途徑查閱書籍和上網(wǎng)查詢，了解拉
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《歐洲民間音樂》說課稿
《歐洲民間音樂》說課稿 《歐洲民間音樂》說課稿1 一、說教材1.教材分析：本課選自人民音樂出版社高中《音樂鑒賞》（全一冊）第六單元《歐洲民間音樂、拉丁美洲音樂》第十二節(jié)《
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歐洲民間音樂教案（精選）
歐洲民間音樂——風(fēng)笛、排簫、歌聲 新鄭一中分校 侯高峰 教材出版單位：人民音樂出版社 教材章節(jié)： 高一《音樂鑒賞》 第六單元： 歐洲民間音樂 拉丁美洲音樂 第十二節(jié)《歐洲民間
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拉丁美洲民間音樂（樣例5）
教學(xué)設(shè)計 基本信息 名稱 所屬教材目錄 拉丁美洲民間音樂 1課時 高中音樂鑒賞湘教版教材第三單元“音樂與民族” 1、在學(xué)習(xí)湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三
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《拉丁美洲民間音樂》教學(xué)設(shè)計（精選五篇）
《拉丁美洲民間音樂》教學(xué)設(shè)計 灤南司各莊中學(xué)艾常明 課題：拉丁美洲民間音樂 版本：湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三部分中的“拉丁美洲民間音樂” 授課年級：高
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歐洲民間音樂——風(fēng)笛 排簫 歌聲
第六單元 歐洲民間音樂 拉丁美洲音樂 第十二節(jié)歐洲民間音樂---風(fēng)笛排簫歌聲 教材分析 1．歐洲大陸按照地理劃分可分為：南歐、西歐、東歐、北歐、中歐。 2．歐洲民間音樂代表曲目：
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拉丁美洲音樂5篇范文
第六單元第13節(jié) 《拉丁美洲音--安第斯高原探戈 音樂文化的融合》 教學(xué)內(nèi)容：1、秘魯民間器樂合奏曲《告別》 2、墨西哥民間歌曲《美麗的小天使》 3、烏拉圭探戈舞曲《小伙伴
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《拉丁美洲音樂》教案
《拉丁美洲教案》 教學(xué)目標(biāo) 1、樂于聆聽、體驗拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點， 。 2、通過音樂鑒賞，能記住那些極有特色的樂器音色(如排簫、鋼鼓等)；了解絢
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《拉丁美洲》音樂教案
拉丁美洲音樂教案 【引 言】 本課為湘版高中音樂鑒賞教材第三單元“音樂與民族”第三部分中的“拉丁美洲民間音樂”。教材內(nèi)容包括多巴哥鋼鼓合奏等五個聲樂、器樂作品。建
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拉丁美洲音樂教案
拉 丁 美 洲 音 樂 教 案 授課人：甘谷一中 尉海波 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能認真聆聽與體驗拉丁美洲的音樂，感受其豐富多彩的藝術(shù)魅力及風(fēng)格特點。 2、能記住那些極有特色的樂器音色
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《歐洲民間音樂掠影》的音樂教學(xué)反思[范文模版]
通過抽簽這次比賽的題目是《歐洲民間音樂掠影》，由于抽到第一個上課，早上7點15就要上課，備課時間只有一個晚上，時間過于緊迫，所以選了一個小的切入點介紹，讓學(xué)生了解意大利的民歌
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歐洲音樂
對柴可夫斯基芭蕾舞劇《天鵝湖》的賞析
所學(xué)的東西學(xué)以致用，更多地卻了解歐洲經(jīng)典音樂，了解音樂這個奇妙而廣闊的世界。相信在音樂的世界里我一定可以更好地沉淀自己，更好地看 -
《拉丁美洲音樂》教學(xué)反思（模版）
《拉丁美洲音樂》教學(xué)反思 《拉丁美洲音樂》教學(xué)反思 教學(xué)反思： 1、多元知識的融合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和欣賞音樂的興趣。課前讓學(xué)生搜集有關(guān)拉丁美洲人文歷史地理等知識等，引導(dǎo)學(xué)
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豐富多彩的拉丁美洲音樂
豐富多彩的拉丁美洲音樂 拉丁美洲指的是美國以南直到南美洲最南端的廣大地區(qū)。面積相當(dāng)于兩個歐洲，包括墨西哥，中美洲，加勒比，南美洲四個部分，古代印第安人曾在這里創(chuàng)造了燦爛輝
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第十三節(jié) 拉丁美洲音樂
《拉丁美洲音樂_安第斯高原探戈 音樂文化的融合》 各位評委老師，你們好。我是XXX號考生祖文韜，我今天的說課題目是《拉丁美洲音樂_安第斯高原探戈 音樂文化的融合》。 一，說教
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拉丁美洲音樂教學(xué)設(shè)計
《拉丁美洲音樂》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念： 1.引導(dǎo)學(xué)生了解世界音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂情感，教育學(xué)生要熱愛世界音樂。培養(yǎng)學(xué)生的國際主義情感，審美教育是音樂教育的主要手段，通過對作品的
