專題：六年級上冊位置和方向
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六年級上冊位置與方向教學設計（最終定稿）
篇一：六年級上冊第二單元位置與方向教學設計六年級上冊第二單元位置與方向教學設計 主備人：魏建賓 備課組成員：王嵐 審核人：劉明強教材分析： 本單元的內容包括用方向和距離描
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六年級數(shù)學上冊位置與方向教案（精選五篇）
位置與方向 【教學目標】： 1使學生在具體情境中初步理解東偏北(南)、西偏南(北)等方向的含義，會用方向和距離描述物體的位置，初步感受用方向和距離確定物體位置的科學性和合理
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六年級上冊第二單元位置與方向教學設計
六年級上冊第二單元位置與方向教學設計 主備人：魏建賓備課組成員：王嵐 審核人：劉明強 教材分析： 本單元的內容包括用方向和距離描述平面上兩個點的相對位置關系并在此基礎上描述
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六年級位置與方向課后反思
《位置與方向》教學反思 唐山市陡電小學甘曉輝 《位置與方向》位置與方向的知識在日常生活以及航海、軍事等領域都有著廣泛的應用，學生在生活中也已經(jīng)積累了一些確定位置的感
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三年級數(shù)學上冊位置與方向
信息窗1：參觀新農村 第一課時 位置與方向 教學內容：教科書第15－16頁的內容. 教學目標： 1、讓學生在具體情境中，辨認東北、西北、東南、西南這四個方向，能根據(jù)給定的一個方向（東、西
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位置方向教案
信息窗1 探訪桃花村 教學內容：教科書第63---66的內容 教學目標： 1、結合現(xiàn)實情境，學會跟據(jù)給定東、西、南、北中的一個方向確定其他三個方向，會看簡單的路線圖。 2、經(jīng)歷辨認方
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元位置與方向（二） 人教版
位置與方向（二)教學內容：人教版六年級數(shù)學上冊19至20頁教學目標：1.在具體的情境中，學生能夠認識平面圖上的方向，明確可以根據(jù)方向和距離兩個條件確定物體的位置。2.在由實物到繪
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六年級數(shù)學上冊位置與方向二測試題（共5則）
六年級數(shù)學上冊位置與方向二測試題一、填空1.麗麗面向北站立，向右轉40°后所面對的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左轉40°后所面對的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左轉40°后所面對的方
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六年級上冊數(shù)學位置教案
六年級上冊數(shù)學《位置》教學設計
執(zhí)教者：cy
教學內容：教材P2例1
教材分析：
學生在一年級下冊已經(jīng)學會了在具體的情境中，根據(jù)
行、列確定物體的位臵，并通過四年級下冊位臵與方向的 -
人教版數(shù)學二年級上冊教案 位置和方向[精選合集]
人教版數(shù)學二年級上冊教案 位置和方向 本單元教學有關位置與方向的知識，包括兩部分內容： 一部分是用第幾排第幾個以及類似的表達方式確定物體所在的位置，另一部分是東、南、西
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向 （二） 人教版 （2）
《位置與方向》教案教學內容教材第19~27頁。教學目標1、在具體情境中認識怎樣用字母表示南、西、東等方向，初步掌握根據(jù)方向和距離確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和實際距離在
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向（二） 人教版 （1）
位置與方向（二）教學目標1、根據(jù)實際的方向和距離，在平面圖上表示出相應的位置。2、使學生經(jīng)歷描述和畫物體具體方向和距離的過程，進一步培養(yǎng)觀察能力。3、使學生體驗數(shù)學與生活
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元位置與方向（二） 人教版 （1）
位置與方向教學內容：六年級數(shù)學上冊第19頁例1及“做一做”。教學目標：1、使學生會根據(jù)平面上一個點的位置說出它相對于觀測點的方向和距離；會根據(jù)一個點相對于觀測點的方向和距
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向 （二） 人教版 （1）
課題：位置與方向三維目標：1、掌握描述簡單路線圖的方法，能根據(jù)方向(任意方向)和距離繪制簡單的路線圖。2、通過繪制路線圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力。3、在解決問題的過程中，發(fā)展
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向 （二） 人教版 （1）
位置與方向（二）教學內容：教材P19—20例1及做一做練習五1、2題。教學目標：1、通過嘗試和探究活動理解根據(jù)平面上一個點的位置用方向和距離確定其它點的方法。2、理解用方向與距離
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向（二） 人教版 （2）
位置與方向(二)一、本課學習內容概述《位置與方向》是人教版《義務教育課程標準實驗教科書?數(shù)學》六年級上冊的內容，是在學生于之前的學習中已初步學會了辨別方向，對學習確定
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六年級上冊數(shù)學教案-第二單元 位置與方向（二） 人教版 （4）
教學目標：1.明確根據(jù)方向和距離能夠確定物體的具體位置。2.通過解決實際問題，了解確定物體位置的方法。教學重點：通過學習了解確定位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
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六年級上冊數(shù)學單元測試-2.位置與方向 人教新版（含解析）
六年級上冊數(shù)學單元測試-2.位置與方向一、單選題1.“小明家在小莉家的北偏西30°方向200米處”，下圖中與這句話相符的是。A.???????????????????????
