專題：林教頭風(fēng)雪山神廟試題
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》
引用 《林教頭風(fēng)雪山神廟》優(yōu)秀教案 默認(rèn)分類 2010-08-17 21:10:31 閱讀2763 評(píng)論2 字號(hào)：大中小 訂閱 引用 殷曲 的 《林教頭風(fēng)雪山神廟》優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》
《林教頭風(fēng)雪山神廟 》教學(xué)設(shè)計(jì) 2012級(jí)在職研究生 李紅香 教學(xué)目標(biāo)： 一）知識(shí)和能力 1、了解作家作品； 2、了解林沖由逆來(lái)順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化； 3、學(xué)
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林教頭風(fēng)雪山神廟五篇范文
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解作家作品；了解林沖由逆來(lái)順受、委屈求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化； 2、學(xué)習(xí)本文通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格的
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案
【高二語(yǔ)文必修五學(xué)習(xí)】 時(shí)間：9月1—3日 【課 題】 林教頭風(fēng)雪山神廟 【教學(xué)目的】 1、把握小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。 2、準(zhǔn)確把握林沖這一人物形象。 3、了解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)及作
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林教頭風(fēng)雪山神廟解讀
《林教頭風(fēng)雪山神廟》課文解讀 話說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫。（①話說(shuō)：說(shuō)書(shū)人說(shuō)長(zhǎng)篇故事，在每段的開(kāi)頭都用“話說(shuō)”這個(gè)習(xí)慣語(yǔ)表示提起，寫(xiě)章回小說(shuō)的人，一般也把它用到每回
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林教頭風(fēng)雪山神廟1（推薦）
林教頭風(fēng)雪山神廟 班級(jí)： 姓名： 小組： 評(píng)價(jià)： 【考綱要求】 1.明確小說(shuō)的要素，理解作品的主題思想。 2．能分析小說(shuō)故事情節(jié)和小說(shuō)人物形象的性格特點(diǎn)。 3．能分析環(huán)境描寫(xiě)（自然環(huán)境描寫(xiě)
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8-《林教頭風(fēng)雪山神廟》
為您服務(wù)教育網(wǎng) http://004km.cn/ 《林教頭風(fēng)雪山神廟》 [關(guān)鍵詞] 小說(shuō)/教案 [內(nèi)容] 【目的要求】 1.了解林沖由逆來(lái)順受，委曲求全到奮起反抗的思想性格變化過(guò)程
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林教頭風(fēng)雪山神廟練習(xí)題
1.下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.赍發(fā)（ｊī） 投奔（bèｎ） 迤邐（ｙǐ ｌǐ） 調(diào)和（ｔｉáｏ ｈé） B.惡了高太尉（ｗù） 陷害（ｘｉàｎ） 玷辱（ｄｉàｎ） 休恁地說(shuō)（ｎěｎ） C.漿洗縫補(bǔ)（ｊｉàｎɡ） 酒饌（ｚｈｕàｎ） 尷尬（ɡāｎ ɡà ） 訥（ｎè） D.提防（ｔí）
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林教頭風(fēng)雪山神廟—教案
必修五 第一單元 第一單元的主要教學(xué)安排力求做到開(kāi)闊學(xué)生的視野，講解小說(shuō)鑒賞的一般方法，提高鑒賞小說(shuō)的能力?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》所塑造的林沖形象，讓我們認(rèn)識(shí)到封建社會(huì)被
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案設(shè)計(jì)
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)想： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解施耐庵生平以及《水滸傳》這部小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)； 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1.通過(guò)文本分析，使學(xué)
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》讀后感
《林教頭風(fēng)雪山神廟》讀后感
終于是英雄了
高二（16）班趙建欣
在《水滸傳》里，有許許多多的英雄，像智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵，一丈青扈三娘等等，而豹子頭林沖則是比較早出現(xiàn)的其中一位 -
林教頭風(fēng)雪山神廟教案
林教頭風(fēng)雪山神廟
教學(xué)目標(biāo)
（1）理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學(xué)習(xí)在矛盾斗爭(zhēng)過(guò)程中刻畫(huà)人物的方法。
（2）了解封建社會(huì)“官逼民反，民不得不反”的事實(shí)及其必然 -
《林教頭風(fēng)雪山神廟》(教案)
林教頭風(fēng)雪山神廟
施耐庵
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1．分析林沖被逼上梁山的心理發(fā)展過(guò)程 。
2．了解環(huán)境描寫(xiě)的作用。
[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)]
1．理解主人公林沖思想發(fā)展轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
2．了解景物描寫(xiě)的作 -
林教頭風(fēng)雪山神廟教案
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1.通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解施耐庵生平以及《水滸傳》這部小說(shuō)的相關(guān)知識(shí)； 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1.通過(guò)文本分析，使學(xué)
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林教頭風(fēng)雪山神廟教案
《林教頭風(fēng)雪山神廟》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)提供素材，交代與文本密切相關(guān)的章回， 2、鑒賞伏筆，領(lǐng)會(huì)其重要作用。 3、理解林沖的思想性格轉(zhuǎn)變過(guò)程，歸納本文的主題。 課時(shí)安排：兩課
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林教頭風(fēng)雪山神廟說(shuō)課稿
尊敬的老師： 下午好。我說(shuō)課的題目是《林教頭風(fēng)雪山神廟》，主要包括以下幾個(gè)部分：（一）教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、（二）教材分析、（三）學(xué)情分析（包括學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣）、（四）教學(xué)目標(biāo)、
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《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿
《林教頭風(fēng)雪山神廟》說(shuō)課稿 一 說(shuō)教材 《林教頭風(fēng)雪山神廟》是新課標(biāo)高中語(yǔ)文人教版必修五第一單元的第一篇課文。本單元是高中階段必修課本的第二個(gè)小說(shuō)單元，其教學(xué)重點(diǎn)是
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林教頭風(fēng)雪山神廟.doc(練習(xí))
《林教頭風(fēng)雪山神廟》練習(xí)一、鞏固掌握（每題3分，共15分） 1．下列加黑字的讀音全都正確的一組是（ ） A.迤儷（lǐ） 玷（zhān）辱 酒饌（zhuàn ） 搠（suò）倒 B.連累（lěi） 髭（zī）須 洗漱（shù ） 剜（w
