專(zhuān)題：論美導(dǎo)學(xué)案
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《論美》導(dǎo)學(xué)案[五篇范例]
《論美》導(dǎo)學(xué)案 主備人：查顯煥 九年級(jí)語(yǔ)文組審核 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解美的真正含義，形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。 2、通過(guò)對(duì)美的感受、認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)生認(rèn)識(shí)到心靈美是真正的美，并有自己獨(dú)
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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第12課 論美導(dǎo)學(xué)案 蘇教版
《論美》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解美的真正含義，形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí)。 2、通過(guò)對(duì)美的感受、認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)生認(rèn)識(shí)到心靈美是真正的美，并有自己獨(dú)特的感受。 3、掌握議論文的基本論證方
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錢(qián)學(xué)森(導(dǎo)學(xué)案)季美菊
錢(qián)學(xué)森 （導(dǎo)學(xué)案） 季美菊 教材分析： 本文生動(dòng)地記敘了我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森在美國(guó)時(shí)，一刻也沒(méi)忘記祖國(guó)，以及回國(guó)后為我國(guó)運(yùn)載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射所作出的卓越貢獻(xiàn)。課文的
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12課《橋之美》導(dǎo)學(xué)案[模版]
12課《橋之美》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)價(jià)值，掌握與“橋之美”有關(guān)的美學(xué)常識(shí)。 2.理清全文思路，把握說(shuō)明對(duì)象的特征，理解課文所介紹的知識(shí)，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平
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感受大自然之美導(dǎo)學(xué)案
感受大自然之美導(dǎo)學(xué)案 主備人: 審核: 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然、愛(ài)護(hù)大自然的感情，樹(shù)立正確的自然觀，與大自然和諧相處。 2、能力：初
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《莎士比亞戲劇》和《談美》導(dǎo)學(xué)案
名著導(dǎo)讀 《莎士比亞戲劇》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解莎士比亞和他的作品。
2、了解莎士比亞作品的主要內(nèi)容
3、了解莎士比亞戲劇特點(diǎn)。
4、賞析莎士比亞的戲劇語(yǔ)言。
【學(xué) -
導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)
學(xué)案導(dǎo)學(xué)：第2課 劫難中的抗?fàn)?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、火燒圓明園、沙俄通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土以及太平軍痛打洋槍隊(duì)、左宗棠收復(fù)新疆等基本史實(shí)。
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)
5.2企業(yè)的定價(jià)方法 5.2.1成本導(dǎo)向定價(jià)法 1.盈虧平衡定價(jià)法 公式：（保本）價(jià)格=（固定成本+可變成本）/總銷(xiāo)量 =單位固定成本+單位可變成本 =單位成本 請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一遍：適用范圍：在市場(chǎng)不景
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如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案（精選）
如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
一、如何編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案
捷克著名的教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生多學(xué)。”課堂教學(xué)中采取什么樣的教學(xué)策略，才能夠 -
學(xué)案導(dǎo)學(xué)
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”教學(xué)模式實(shí)施小結(jié)
自我區(qū)推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”教學(xué)模式以來(lái)，我校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)與“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)”模式相關(guān)的理論材料，在思想認(rèn)識(shí)上對(duì) -
導(dǎo)學(xué)案
長(zhǎng)城謠 ——席慕蓉 教師寄語(yǔ)：學(xué)則須疑，大疑大得，小疑小得，無(wú)疑則不得。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、把握詩(shī)歌表現(xiàn)的主題，體會(huì)詩(shī)歌抒發(fā)的情感。 2、理解詩(shī)歌借物抒情、托物言志的寫(xiě)法。 3、
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案分配情況：
王桂香《藤野先生》《敬畏自然》《好嘴楊巴》《詩(shī)詞曲五首》
田春艷《我的母親》《羅布泊，消失的仙湖》《送東陽(yáng)馬生序》《俗世奇人》
趙桂杰《我的第一本書(shū) -
導(dǎo)學(xué)案
“弘揚(yáng)真善美傳遞正能量”導(dǎo)學(xué)案
“我的課堂我做主”---親愛(ài)的同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，相信你能用心做好本次導(dǎo)學(xué)案！預(yù)祝你在課堂上能將自己的風(fēng)采盡情展現(xiàn)!
課前準(zhǔn)備：
1、比比誰(shuí)是
