專題：老年教育慕課建設(shè)
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慕課
作為課堂教學(xué)的班級(jí)授課制自提出以來(lái)，對(duì)課堂教學(xué)的變革就一直沒有中斷過，在變革過程中，既有建設(shè)性探索，也不乏顛覆性的嘗試，甚至有諸如“學(xué)校消亡論”、“課堂消亡論”的論斷。但
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慕課
“大規(guī)模開放在線課程”（Massive Open OnlineCourses, MOOC）又稱“慕課”。在過去的幾年時(shí)間里，在世界范圍內(nèi)，作為全球開放教育資源運(yùn)動(dòng)（OER）和教育信息化浪潮的一個(gè)重要部分，“大
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慕課
以科學(xué)技術(shù)的角度談慕課 什么是慕課？ 慕課是什么？慕課是一個(gè)短語(yǔ)Massive Open Online Course的首字母縮寫，“M”代表Massive（大規(guī)模），與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門慕
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教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告-慕課
慕課，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 --教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告 在今年的實(shí)習(xí)活動(dòng)中，我有幸被安排到xx中學(xué)的初一年級(jí)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中，我了解到初一（5）班采用了“慕課”的教學(xué)方
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慕課革命
慕課教育適應(yīng)第三次工業(yè)革命發(fā)展趨勢(shì) “未來(lái)的學(xué)位可能不像現(xiàn)在一樣一定要在某一所學(xué)校上多少必修課選修課才能得到。未來(lái)很可能教育就是定制化的，單位招人不是看你是不是北
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MOOC慕課
MOOC慕課 簡(jiǎn)介 [1]第一個(gè)MOOC平臺(tái)大約出現(xiàn)在2011年，美國(guó)斯坦福大學(xué)教授塞巴斯蒂安MOOC·史朗把他研究生水平的人工智能課程放在了互聯(lián)網(wǎng)上，從而吸引了來(lái)自190多個(gè)不同國(guó)家的16
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微課和慕課
慕課是否會(huì)取代傳統(tǒng)課堂？ 慕課（MOOC）是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，它是為了增強(qiáng)知識(shí)傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。是最新涌現(xiàn)出來(lái)的一種
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慕課題庫(kù)（★）
第一講 單選 1、以下慕課說法不正確的是： A、有研究表明，慕課中積極參與課程討論交流的學(xué)生往往學(xué)習(xí)成績(jī)較好，結(jié)業(yè)率也較高。 B、慕課中學(xué)生可以按照自己的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師的
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慕課制作方法
MOOC視頻制作，并沒有想象中那么難 時(shí)間: 2015-09-08 11:18:56 點(diǎn)擊:110 來(lái)源: 《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》 于青青、李曉明 一、研究背景 目前Coursera、edX和Udacity三大MOOC平臺(tái)
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慕課答案。
1 名師對(duì)話“四個(gè)全面” 1.1 名師對(duì)話“四個(gè)全面” 1現(xiàn)任（2015 年）聯(lián)合國(guó)的秘書長(zhǎng)是（）。答案：D A、安南 B、樸槿惠 C、潘文基 D、潘基文 2孟德斯鳩認(rèn)為一切法律中最重要的法律，既
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慕課參考資料
參考資料： 以“慕課”“微課程”等為代表的基于互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)模式以其鮮明的特征，吸引了大量學(xué)習(xí)者注冊(cè)學(xué)習(xí)，使傳統(tǒng)的教育觀念和教學(xué)模式面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高等學(xué)校要保
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慕課總結(jié)
華中農(nóng)業(yè)大學(xué)《應(yīng)用寫作》慕課學(xué)習(xí)總結(jié) 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)慕課已經(jīng)有兩個(gè)月了，回顧這段時(shí)間在慕課上的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在慕課上學(xué)習(xí)雖然不用去教室那么麻煩，但是我把更多的
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慕課觀后感
《一曲一故事，傳承及經(jīng)典》觀后感 MOOC全稱是Massive Open Online Course，中文通常譯作“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課”。目前國(guó)外有Coursera,Udacity，edX為三大課程提供商。國(guó)內(nèi)MOOC平臺(tái)
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慕課與中小學(xué)教育（大全五篇）
慕課與中小學(xué)教育 和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 高悅 摘 要：“慕課”(MOOCs)是大規(guī)模開放式在線學(xué)習(xí)課程。它以獨(dú)特的魅力迅速席卷全國(guó)，占領(lǐng)了各大高校，在教育界掀起慕課狂潮。但是中小
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南昌大學(xué)慕課(MOOCs)建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)
南昌大學(xué)慕課（MOOCs）建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè) 一、什么是慕課 慕課，即MOOCs，為英文“大規(guī)模開放式在線課程（Massive Open Online Courses）”縮寫的音譯,它基于全面開放共享知識(shí)的理念，進(jìn)一步發(fā)
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慕課建設(shè)與應(yīng)用的思考
慕課建設(shè)與應(yīng)用的思考 第一次對(duì)慕課有所了解是2014年在網(wǎng)上參加了coursera的課程，之后才慢慢知道，在西方早就已經(jīng)轟轟烈烈了。人們對(duì)知識(shí)的不斷渴望使得人們已經(jīng)不再滿足簡(jiǎn)簡(jiǎn)
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移動(dòng)信息化教育新常態(tài)慕課
移動(dòng)信息化教育新常態(tài)慕課 [摘 要]本文首先從與傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)比的角度分析了慕課具備Massive、Open、Online 、Course四個(gè)因素，其次介紹了構(gòu)成慕課的視頻、練習(xí)、討論三大因素，揭
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慕課心得（五篇范文）
學(xué)習(xí)慕課的心得 12教育技術(shù)項(xiàng)丹丹 201210400057 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)后，我更加了解教育技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和名人。慕課是為興趣而生的平臺(tái)，在本次學(xué)習(xí)
