專題：離騷導學案
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《離騷》導學案
《離騷》導學案 主備人：信陽一高 2017年11月 教學目標： 了解騷體詩的形式特點，培養(yǎng)學生鑒賞能力；了解浪漫主義詩歌傳統(tǒng)特征，體會詩歌相關(guān)藝術(shù)手法運用的效果；了解《離騷》語言風格
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離騷導學案教師版
放棄時間的人，時間也放棄他。 ——莎士比亞 Gswhgzywbx2——005 文華高中高一語文必修2 《離騷》導學案（教師版） 編制人：陳紅審核人： 陳海霞 編制時間：2014/12/2 學習目標 1.誦讀
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《離騷》導學案(教師版)（合集5篇）
《離騷》導學案 教學目標： 1、知識與技能：了解“騷體詩”的形式特點，抓住關(guān)鍵詞語，疏通詩句，培養(yǎng)學生初步鑒賞、評價古詩文的能力。 2、過程與方法：了解浪漫主義詩歌特征。體會詩
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人教版必修2《離騷》導學案（精選合集）
《離騷》導學案 【學習目標】 1.掌握有關(guān)《離騷》和楚辭的文學知識； 2.了解屈原和他的主要政治理想； 3.疏通文本字、詞，指導學生準確、通順、帶感情的朗讀文本。 【知識鏈接】
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《離騷》學案
《離騷》學案教學目標：
1、了解屈原的生平，感知其高貴的個人品質(zhì)和忠君愛國的思想。
2、抓住關(guān)鍵詞語，疏通詩句，培養(yǎng)學生初步鑒賞、評價古詩文的能力。教學重點（同難點）：
1、了解屈 -
離騷教學案
《離騷》（節(jié)選）教學案 第一課時 【知識鏈接】 (1)走進作者：瀏覽P54注解①(2)關(guān)于騷體詩： 亦稱“楚辭體”，古代詩歌體裁之一。 特點：騷體詩在形式上打破了《詩經(jīng)》那種以四言為主
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導學案
14《郵票齒孔的故事》學案設(shè)計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導學案
《在山的那邊》導學案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學習目標】 1．知識目標：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準確，停頓恰當，能
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導學案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導學案
教學目標：
1．培養(yǎng)學生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養(yǎng)科學理性精神和人文情懷。
教學重點、難點
1．學習對比和 -
導學案
赤峰學院附中高二英語校本課程導學案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導學案
復習導學案：第20課：法律護我成長一：復習提綱1、 法律法規(guī)為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學習過程： 1、 案例
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導學案
導學案【自學目標】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實，能正確認識宋與遼、夏、金的關(guān)系?！緦W習重點】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金。【學習
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導學案
導學案備課模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進行課堂教學改革，暑假后準備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導學案。為規(guī)范導學案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導學案”備
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導學學案
“導學學案、自主探究”課堂教學模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學【字體：大 中 小】 “導學學案、自主探究”課堂教學模式的構(gòu)建與探索 李
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導學案
第一單元 中國在世界舞臺上 單元目標： 情感態(tài)度價值觀：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習慣：關(guān)注身邊的公
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導學案（合集）
導學案使用心得體會 “學案導學”是指以學案為載體，導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務(wù)的一種教學模式。這種模式體現(xiàn)了預習、上課、
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導學案
“弘揚真善美傳遞正能量”導學案
“我的課堂我做主”---親愛的同學們?yōu)榱诉@個目標，相信你能用心做好本次導學案！預祝你在課堂上能將自己的風采盡情展現(xiàn)!
課前準備：
1、比比誰是 -
導學案
大城小學高效課堂語文導學案【年級】五年級【課題】習作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數(shù)
