專題：老師和學(xué)生說話的語(yǔ)氣
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描寫說話語(yǔ)氣的詞語(yǔ)
1、心平氣和(xīn píng qì h? ) 【解釋】：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。 【出自】：宋·蘇軾《菜羹賦》：“先生心平而氣和，故雖老而體胖?！?【示例】：一想到事情的前因
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形容說話語(yǔ)氣的成語(yǔ)
成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。有關(guān)是指說話語(yǔ)氣的成語(yǔ)，歡迎大家一起來借鑒一下！【比手劃腳】：是指說話時(shí)用手勢(shì)示意或加強(qiáng)語(yǔ)氣。【不亦樂乎】：乎：文言中用為
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班主任不妨多換幾種語(yǔ)氣和學(xué)生說話
班主任不妨多換幾種語(yǔ)氣和學(xué)生說話
南京市秣陵中學(xué)彭大禮
日常工作中，經(jīng)?？吹揭恍┌嘀魅翁貏e是年輕的班主任在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，動(dòng)輒就用師長(zhǎng)的語(yǔ)氣，家長(zhǎng)制的作風(fēng)，也不問清渾 -
老師怎樣和學(xué)生說話
《老師怎樣和學(xué)生說話》有感
這幾天我讀了《老師怎樣和學(xué)生說話》一書令我感觸頗深。在這本書中，作者并沒有高聲吟唱愛心對(duì)于教師多么重要，也沒有反復(fù)強(qiáng)調(diào)責(zé)任之于教師的重要， -
老師怎樣和學(xué)生說話★
《老師怎樣和學(xué)生說話》讀書感悟
寒假里認(rèn)真閱讀了《老師怎樣和學(xué)生說話》這本書，我深受啟發(fā)，感觸頗深。這本書主要是通過一些幽默有趣的對(duì)話及小故事等來講述老師應(yīng)該怎樣運(yùn) -
4.改變自己說話的語(yǔ)氣
改變自己說話的語(yǔ)氣 很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)擔(dān)心在詞匯和語(yǔ)法上出錯(cuò)，但是似乎總是忽略一個(gè)很重要的區(qū)域。與人交談時(shí)，尤其是與毛病多的老外交談時(shí)，我們把想表達(dá)的信息傳達(dá)給聽者時(shí)
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描寫說話語(yǔ)氣的詞語(yǔ)（合集五篇）
描寫說話語(yǔ)氣的詞語(yǔ) 1、心平氣和(xīn píng qì h? ) 【解釋】：心情平靜，態(tài)度溫和。指不急躁，不生氣。 【出自】：宋·蘇軾《菜羹賦》：“先生心平而氣和，故雖老而體胖?！?【示例
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口語(yǔ)交際： 注意說話的語(yǔ)氣
口語(yǔ)交際：注意說話的語(yǔ)氣教材分析本次口語(yǔ)交際的主題是“注意說話的語(yǔ)氣”。讓學(xué)生了解在不同的語(yǔ)境中，要使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣；在面對(duì)不同的情況時(shí)，我們應(yīng)該怎樣注意說話的語(yǔ)氣。21·
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《注意說話的語(yǔ)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
口語(yǔ)交際《注意說話的語(yǔ)氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、在口語(yǔ)交際中學(xué)會(huì)說話大方、聽話認(rèn)真，會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)。2、激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生有相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法；在自主
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成功家教的五種說話語(yǔ)氣
成功家教的五種說話語(yǔ)氣 成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。 （一）信任的語(yǔ)氣 孩子希望得到
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成功家教的五種說話語(yǔ)氣（模版）
成功家教的五種說話語(yǔ)氣 成功的家教與父母的言語(yǔ)表達(dá)息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語(yǔ)氣，將對(duì)孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。 （一）信任的語(yǔ)氣 孩子希望得到
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口語(yǔ)交際——注意說話的語(yǔ)氣
口語(yǔ)交際——注意說話的語(yǔ)氣 教學(xué)目標(biāo)： 1.說話時(shí)，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。 2.能通過溝通，禮貌用語(yǔ)，解決實(shí)際問題。 3.通過情境演練，進(jìn)行口語(yǔ)交際鍛煉
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口語(yǔ)交際：注意說話的語(yǔ)氣
口語(yǔ)交際 教學(xué)目標(biāo)： 1、說話時(shí)，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。 2、能通過溝通，禮貌用語(yǔ)，解決實(shí)際問題。 3、通過情境演練，進(jìn)行口語(yǔ)交際鍛煉。 教學(xué)重難點(diǎn)：
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《注意說話的語(yǔ)氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
《注意說話的語(yǔ)氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、與人交流時(shí)，能使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，表達(dá)得當(dāng)有禮貌，能讓聽的人感到舒服。 2、與人交流時(shí)，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣說話。 3、通過情境演練，進(jìn)行口
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《老師怎樣和學(xué)生說話》讀書筆記
《老師怎樣和學(xué)生說話》讀書筆記 作者簡(jiǎn)介：海姆·吉諾特博士，美國(guó)著名心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家，他是培養(yǎng)教育孩子方面的權(quán)威，他最著名的暢銷書《父母是怎樣和孩子說》為全世界數(shù)
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《老師怎樣和學(xué)生說話》讀后感
開學(xué)在即，焦慮每天在心底發(fā)酵，《老師怎樣和學(xué)生說話》讀后感。白天還好，一到該睡覺時(shí)，它便浸透我的睡眠，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，噩夢(mèng)連連。松弛的時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)明天便覺得了把握，每日都在奮斗，才
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《老師怎樣和學(xué)生說話》演講稿
讀《老師怎樣和學(xué)生說話》有感 “起飛的時(shí)候，我們期待著飛往一個(gè)熱帶的島嶼，卻不幸降落在冰冷的北極。我們本來期待著燦爛的陽(yáng)光，卻出乎意料的遭遇了北極漫長(zhǎng)而嚴(yán)寒的冬天··
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老師怎樣和學(xué)生說話讀后感
老師怎樣和學(xué)生說話讀后感 老師怎樣和學(xué)生說話讀后感1 一、公平對(duì)待每一個(gè)孩子，必須承認(rèn)，孩子之間的差距是存在的。根本無法要求每一個(gè)孩子都達(dá)到你心目中的高度。然而每個(gè)孩
