專題：老鼠娶新娘說課
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老鼠娶新娘 說課 文檔（共五篇）
一、教材分析根據(jù)著名心理學家皮亞杰的“心理建構理論”，大班幼兒正是對兩性認識及對“結婚”這個社會概念 的敏感期。 如何讓正在興奮點上的幼兒了解更多關于中國傳統(tǒng)文化及
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《老鼠娶新娘》教案
大班語言活動：老鼠娶新娘（以語言領域為主）（版本1） 執(zhí)教者：大4班 曹猜猜 【設計思路】近期，我們正在開展《我是中國人》的主題，本次活動的素材源于新教材主題背景下“多彩的民間活動
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老鼠娶新娘教案（精選）
老鼠娶新娘教案 活動目標： 1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復的關聯(lián)。2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。 活動準備： 故事ppt、太陽、烏云
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老鼠娶新娘教案
大班語言—老鼠娶新娘 一、活動目標： 1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。 2、自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。 3、感受
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《老鼠娶新娘》反思
《老鼠娶新娘》教學反思 大五班 易澤均 二十一世紀，繪本閱讀已經(jīng)成了全世界兒童閱讀的時尚。大量的兒童文學繪本涌向我們，令人目不暇接。在這些繪本中，一些取材自我國傳統(tǒng)民間
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童謠：《老鼠娶新娘》
童謠：《老鼠娶新娘》 小白菜，地里黃；老鼠村，鼠村長； 村長女兒美叮當，要嫁女婿比貓強。 太陽最強嫁太陽，太陽不行嫁給云； 云不行嫁給風，風不行 嫁給墻； 墻不行想一想，還是嫁給老鼠郎。
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老鼠娶新娘教案（5篇）
（2011年大班下） 綜合活動：老鼠娶新娘 一、活動目標： 1、體驗童話故事書傳達的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象，知道每個人都有自己最強的地方。 2、能初步認知漢字“照
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語言教案《老鼠娶新娘》
語言教案《老鼠娶新娘》 大班 劉丹 一、活動目標： 1、理解故事內(nèi)容，知道故事含義，明白任何事務、人物都不是完美的，是有缺點的。 2、自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處，
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老鼠娶新娘教學設計
大班語言活動：老鼠娶新娘 設計意圖： 最近經(jīng)常聽到有小朋友興奮地說："老師，我在昨天看見新娘子了"、"老師，我的姑姑結婚了"，"我和媽媽要去喝喜酒了呢！"、"老師，新娘子好漂亮!"可見孩
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初三老鼠娶新娘故事
從前，有個老鼠村，老鼠村的村長想在過年時給女兒辦一個熱鬧的婚禮?？墒?，他找不到適合的女婿，為此大傷腦筋。這時候，墻上突然伸出一只貓爪，嚇得大家趕緊躲進洞里。村長的女兒對村長
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大班語言：老鼠娶新娘（推薦5篇）
大班語言：老鼠娶新娘活動目標：1、理解故事內(nèi)容，體驗童話故事傳達的民俗風情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。2、樂意大膽、自信地表達自己的長處，欣賞同伴的長處。重點：理解
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大班語言活動：《老鼠娶新娘》（合集）
大班語言活動：《老鼠娶新娘》一、活動目標：1、體驗童話故事書傳達的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復的有趣現(xiàn)象。2、自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處。3、感
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大班語言《老鼠娶新娘》教案
老鼠娶新娘 活動過程： 一、激趣導入 1、欣賞嗩吶音樂《過新年喜洋洋》。聽了這段音樂，你覺得大家在干什么? 孩子：好像過年……好像看戲……好像結婚……好像抬花轎…… 老師：哦，
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《老鼠娶新娘》教學反思（精選五篇）
教材分析：《老鼠娶新娘》這個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，都生動
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大班語言《老鼠娶新娘》教案（大全）
老鼠娶新娘 活動目標： 1、 愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復的關聯(lián)。 2、 體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。 活動準備： 故事插圖（太陽、烏云、
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大班語言教案--老鼠娶新娘
語言活動：老鼠娶新娘 活動目標： 1、愛聽民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復的關聯(lián)。 2、體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。 活動準備： 故事插圖、太陽
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中班語言活動《老鼠娶新娘》
中班語言活動：老鼠嫁女兒 網(wǎng)上轉摘 活動目標： 1、欣賞并初步學習朗誦童謠，感受作品詼諧幽默的風格。 2、懂得每個人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。 活
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大班故事 初三老鼠娶新娘
初三老鼠娶新娘 從前，從前，有個老鼠村，老鼠村的村長想在過年時給女兒辦一個熱鬧的婚禮，可是找不到合適的女婿，為此大傷腦筋。 這時，墻上突然伸出一只貓爪，嚇得大家趕緊躲進洞里。
