專題：立體幾何單元測(cè)試
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空間立體幾何初步單元測(cè)試_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 立體幾何初步 (1)空間幾何體 ①認(rèn)識(shí)柱、錐、臺(tái)、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu). ②能畫出簡(jiǎn)單空間圖形
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立體幾何2018高考
2018年06月11日青岡一中的高中數(shù)學(xué)組卷 一．選擇題（共11小題） 1．中國(guó)古建筑借助榫卯將木構(gòu)件連接起來．構(gòu)件的凸出部分叫榫頭，凹進(jìn)部分叫卯眼，圖中木構(gòu)件右邊的小長(zhǎng)方體是榫頭．若如圖
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教案 立體幾何
【教學(xué)過程】 *揭示課題 9 立體幾何 *復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、點(diǎn)線面的位置關(guān)系 1 點(diǎn)與直線的位置關(guān)系：A?a A?a 2.點(diǎn)與面的位置關(guān)系： A?? A?? 3.直線與直線的位置關(guān)系：平行 相交 異面 4直線
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高中立體幾何
高中立體幾何的學(xué)習(xí)高中立體幾何的學(xué)習(xí)主要在于培養(yǎng)空間抽象能力的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和空間想象能力。立體幾何是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)生普遍反映“幾何比代數(shù)難
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立體幾何復(fù)習(xí)題
立 體 幾 何 復(fù)習(xí)題二、垂直關(guān)系一、平行關(guān)系（1） 線線平行（2）線面平行（3）面面平行證明線線平行的常用方法： 證明線面平行的常用方法： 證明面面平行的常用方法： 練習(xí)：1、已知有公共邊
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立體幾何復(fù)習(xí)資料
立體幾何判定方法匯總
一、判定兩線平行的方法
1、平行于同一直線的兩條直線互相平行
2、 垂直于同一平面的兩條直線互相平行
3、 如果一條直線和一個(gè)平面平行，經(jīng)過這條直線 -
立體幾何證明題[范文]
11. 如圖，三棱柱ABC－A1B1C1中，側(cè)棱垂直底面，∠ACB=90°，AC=BC=1，D是棱2AA1的中點(diǎn)(Ｉ)證明：平面BDC1⊥平面BDC（Ⅱ）平面BDC1分此棱柱為兩部分，求這兩部分體積的比.2. 如圖5所示，在四棱錐P?AB
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立體幾何測(cè)試題[本站推薦]
1、設(shè)l，m是兩條不同的直線，?是一個(gè)平面，則下列命題正確的是（B）
（A）若l?m，m??，則l??（B）若l??，l//m，則m??
（C）若l//?，m??，則l//m（D）若l//?，m//?，則l//m
2、在空間，下列命題正確的是(D)
A.平行直線的平行投影重合B.平 -
立體幾何復(fù)習(xí)（★）
一、線線平行的證明方法
1、利用平行四邊形。2、利用三角形或梯形的中位線。
3、如果一條直線和一個(gè)平面平行，經(jīng)過這條直線的平面和這個(gè)平面相交，那么這條直線就和交線平行。 -
立體幾何證明
立體幾何證明高中立體幾何的證明主要是平行關(guān)系與垂直關(guān)系的證明。方法如下(難以建立坐標(biāo)系時(shí)再考慮)：Ⅰ.平行關(guān)系：線線平行：1.在同一平面內(nèi)無公共點(diǎn)的兩條直線平行。2.公理4(
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立體幾何證明
1、（14分）如圖，在正方體ABCD－A1B1C1D1中，E、F為棱AD、AB的中點(diǎn)． （1）求證：EF∥平面CB1D1；（2）求證：平面CAA1C1⊥平面CB1D1．A2.如圖，已知正四棱柱ABCD—A1B1C1D1中，底面邊長(zhǎng)AB＝2，側(cè)棱交B1C于點(diǎn)F，BB
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立體幾何解題技巧
立體幾何解題技巧
李明健 發(fā)布時(shí)間： 2010-8-4 16:07:19
立體幾何解答題的設(shè)計(jì)，注意了求解方法既可用向量方法處理，又可以用傳統(tǒng)的幾何方法解決，并且一般來說，向量方法比用傳統(tǒng)方 -
立體幾何教學(xué)反思
高中立體幾何教學(xué)反思李秀友 新課程標(biāo)準(zhǔn)理念要求教師從片面注重知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，教師不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)
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立體幾何解題分析
關(guān)于高考立體幾何復(fù)習(xí)建議立體幾何是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。也是高考考查的重要內(nèi)容，高考對(duì)直體幾何的考查呈現(xiàn)出比較明顯的規(guī)律。無論是試題的數(shù)量。還是試題的難度，都體現(xiàn)
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立體幾何教材分析
《數(shù)學(xué)必修模塊2》立體幾何教材分析長(zhǎng)沙市二十六中為了更好地組織實(shí)施好本模塊的教學(xué)，我們高一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組成員以問題為載體，主要對(duì)如下課題進(jìn)行了研究：（1）課標(biāo)中所提倡的教育
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高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)--立體幾何
【高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)】立體幾何學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議.txt 一 逐漸提高邏輯論證能力 立體幾何的證明是數(shù)學(xué)學(xué)科中任一分之也替代不了的。因此，歷年高考中都有立體幾何論證的考察。論證
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立體幾何知識(shí)要點(diǎn)
立體幾何知識(shí)要點(diǎn)
平行、垂直關(guān)系證明的思路清楚嗎？
平行垂直的證明主要利用線面關(guān)系的轉(zhuǎn)化：
線∥線???線∥面???面∥面
性質(zhì)(?判定???)線⊥線???線⊥面???面⊥面(????)
線∥線???線?面???面∥面
1、 線面 -
立體幾何證明題舉例
立體幾何證明題舉例(2012·江蘇)如圖，在直三棱柱ABC?A1B1C1中，A1B1＝A1C1，D、E分別是棱BC、CC1上的點(diǎn)(點(diǎn)D不同于點(diǎn)C)，且AD⊥DE，F(xiàn)為B1C1的中點(diǎn)． 求證：(1)平面ADE⊥平面BCC1B1；(2)直線A1F
