專題：禮物作文教學(xué)反思
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禮物教學(xué)反思
禮物教學(xué)反思 篇一：>禮物>教學(xué)反思《禮物》一課上完后，我感覺有>收獲也有遺憾。首先，對于本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路自己還比較滿意。由于這篇文章很長，課時(shí)又相對有限，因此，在教學(xué)中我采用
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《禮物》教學(xué)反思
《禮物》教學(xué)反思 《禮物》是一首短小樸實(shí)的兒童詩。文章以第一人稱“我”的口吻，向讀者介紹了親人們在去年、今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得了什么，即禮物的
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《禮物》教學(xué)反思
《禮物》教學(xué)反思 鄧州市林扒鎮(zhèn)中心幼兒園王曉 這一課的教學(xué)談不上成功，作為教師我講得太多了，學(xué)生的主體地位沒能體現(xiàn)，大部分時(shí)間他們在我的引領(lǐng)下學(xué)習(xí)，沒能很好的激發(fā)孩子們
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《禮物》教學(xué)反思
《禮物》教學(xué)反思 《禮物》一課是西師版語文四年級上冊的一篇精讀課文。精讀課文是讓學(xué)生體會(huì)課文的主要內(nèi)容、以及傳達(dá)的美好情感、并從中掌握學(xué)習(xí)方法等，以日積月累，潤物細(xì)
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十年后的禮物教學(xué)反思
十年后的禮物教學(xué)反思 《十年后的禮物》敘述的是大音樂家愛德華用一曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》實(shí)踐了十年的諾言。教學(xué)活動(dòng)結(jié)束之后，我思索著課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對照我
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十年后的禮物教學(xué)反思
《十年后的禮物》教學(xué)反思 《十年后的禮物》敘述的是大音樂家愛德華用一曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》實(shí)踐了十年前的諾言。作為大音樂家能對一個(gè)素不相識的8歲小姑娘如此信
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禮物 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思
禮物 教學(xué)要求： 1．背誦課文。2．掌握本課要求認(rèn)識的和掌握的生字、詞語。3．能仿照課文寫一段話。 教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，通過朗讀理解課文內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：仿照課文前四自然段
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《十年后的禮物》教學(xué)反思
《十年后的禮物》教學(xué)反思 ?？h科達(dá)學(xué)校 晁少娟 《十年后的禮物》記敘的是大音樂家愛德華信守諾言的故事。十年前他答應(yīng)送給達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式送給
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《十年后的禮物》教學(xué)反思
《十年后的禮物》教學(xué)反思 《十年后的禮物》記敘的是大音樂家愛德華信守諾言的故事。十年前他答應(yīng)送給達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式送給了她，使達(dá)格妮感到無比
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制作禮物花教學(xué)反思
孩子們總是想在他們的生日得到很多禮物，還要特別關(guān)心裝飾花上的禮盒，可以親自做禮物花是最好的。這個(gè)話題接近孩子的生活，所以孩子們的生產(chǎn)熱情也很高。 在本課中，我糾正了上
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《十年后的禮物》教學(xué)反思
《十年后的禮物》敘述的是大音樂家愛德華用一曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》實(shí)踐了十年前的諾言。作為大音樂家能對一個(gè)素不相識的8歲小姑娘如此信守諾言，還有什么比它更珍貴
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《冬天的禮物》教學(xué)反思
《冬天的禮物》教學(xué)反思 《冬天的禮物》教學(xué)反思《冬天的禮物》是人美版小學(xué)美術(shù)二年級上冊中的內(nèi)容。我設(shè)計(jì)的作業(yè)形式是剪紙雪花，這對于他們來說有一定難度，因此在折紙方法
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十年后的禮物教學(xué)反思[5篇材料]
《十年后的禮物》教學(xué)反思 《十年后的禮物》記敘的是大音樂家愛德華信守諾言的故事。十年前他答應(yīng)送給達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式送給了她,使達(dá)格妮感到無
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17。十年后的禮物教學(xué)反思
17.《十年后的禮物》教學(xué)反思 《十年后的禮物》敘述的是大音樂家愛德華用一曲《獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮》實(shí)踐了十年的諾言。作為大音樂家能對一個(gè)素不相識的8歲小姑娘如此
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麥琪的禮物 教學(xué)反思
《麥琪的禮物》教學(xué)反思 通過《麥琪的禮物》教與學(xué)，我體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)首先必須是在一種思想很自由、很寬松，樂意進(jìn)取、樂意參與，情緒很高亢的狀態(tài)下進(jìn)行。因此，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)
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《禮物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)
《禮物》作文教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文北師大版第十冊第三單元語文天地中筆下生花《禮物》。
教材分析：“禮物”這一話題是小學(xué)語文北師大版第十冊第三單元主題，它貼近學(xué)生的 -
《新年的禮物》教學(xué)反思（共五則范文）
《新年的禮物》教學(xué)反思范文身為一名剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《新年的
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大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》及教學(xué)反思（5篇模版）
大班數(shù)學(xué)教案《買禮物》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)購物的樂趣，通過購買禮物這一活動(dòng)，初步嘗試合理安排錢幣的方法，通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興
