專題：練習(xí)2設(shè)計及反思
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《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計、練習(xí)及反思-精選文檔
《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計、練習(xí)及反思 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。 教學(xué)重點： 能正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)難
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《草船借箭》練習(xí)設(shè)計
一、讀了課文，我最佩服諸葛亮
。
二、為帶點字選擇正確的字義。
支援①引，牽；②幫助、救助；③引用。
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定罪①犯罪的行為；②刑法；③苦難、痛苦
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虛實①空；②不真實的；③衰弱。
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《狐假虎威》練習(xí)設(shè)計
《狐假虎威》練習(xí)設(shè)計 一、背景： 《狐假虎威》是一個生動有趣的成語故事。教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解這個故事內(nèi)容，知道狡猾的狐貍先借著老天爺?shù)耐L(fēng)蒙住老虎，又借著老虎的威風(fēng)嚇
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《正確使用標(biāo)點符》練習(xí)教學(xué)設(shè)計反思
別讓標(biāo)點符號去惹禍 ——《規(guī)范作文中的標(biāo)點符號使用》教學(xué)反思 小學(xué)語文組 劉碧華 一、 教學(xué)設(shè)計的緣由： 最近教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生的作文中標(biāo)點符號的錯誤實在是太多，改起作文來
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教學(xué)設(shè)計與反思Excel電子表格綜合練習(xí)
課題 Excel電子表格綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo) 知識能力目標(biāo) 1．掌握填充柄的使用方法。 2．掌握對單元格的修飾（字體、字號、顏色）和數(shù)據(jù)格式的設(shè)置方法（百分號、保留1位小數(shù)等）。 3．掌握函
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練習(xí)教學(xué)反思（合集16篇）
篇1：練習(xí)教學(xué)反思今天我上的是隊列練習(xí)課，隊列隊形的練習(xí)，對于小學(xué)生來說是比較枯燥的，特別是小學(xué)低年級學(xué)生。由于學(xué)生年齡低，又是從幼兒園剛進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)方式及要求上是從幼兒
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練習(xí)7教后反思（精選合集）
練習(xí)7教后反思
學(xué)習(xí)“處處留心”一部分時我出示了一組和花有關(guān)的詞語：（ ）團(tuán)錦簇、百（ ）盛開、春暖（ ）開、錦上添（ ），讓學(xué)生試著填成語，然后說說自己的發(fā)現(xiàn)。以激起學(xué)生的興趣。接著出示 -
練習(xí)2 教后反思
《練習(xí)2》教學(xué)反思：本次練習(xí)的第一部分內(nèi)容是“處處留心”，要求學(xué)生能用比較簡潔的語言寫出自己家的住址和走法，畫出示意圖，并能選擇自己家附近一個地名，說說他得名的由來。課前
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練習(xí)課教學(xué)反思
篇一：練習(xí)課教學(xué)反思成為一名老師，在三尺講臺上展開我的人生另一段征程已經(jīng)有一個月多了，在這段時間的教學(xué)中，我體會了很多，學(xué)習(xí)了很多，也改變了很多想法。一直在我的意識中，所要教
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指法練習(xí)教學(xué)反思
指法練習(xí)教學(xué)反思 青龍職教中心 計算機(jī)系杜光輝 指法這部分內(nèi)容在計算機(jī)高一新生班中占有較大的比重，是學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)課的基礎(chǔ)；這部分掌握好了，會大大提高文字輸入速度。然而
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練習(xí)2教學(xué)反思
練習(xí)2教學(xué)反思 練習(xí)2教學(xué)反思1 《2、5、3倍數(shù)的特征練習(xí)課》是一堂練習(xí)課，本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了2，5，3倍數(shù)的特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。為以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，特別是約分、通分，需要
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《練習(xí)7》教學(xué)反思[推薦]
《練習(xí)7》教學(xué)反思 練習(xí)7的讀讀背背有一首古詩《憶江南》。 《憶江南》是一首意境十分優(yōu)美的詞，是唐代詩人白居易的絕唱之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶
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練習(xí)三 教后反思
《練習(xí)三》教后反思：“讀書做記號”開學(xué)時上培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時就學(xué)過了,課堂上做了簡單回顧后就讓學(xué)生預(yù)習(xí)了第15課《說勤奮》，從交流情況來看同學(xué)們對這些記號掌握的比較
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《練習(xí)2》教學(xué)反思（精選）
練習(xí)2安排的“語文與生活”，是要讓學(xué)生認(rèn)識一組農(nóng)具：木犁、耙、耬、鐮刀、鋤頭，了解其用途，加深對有關(guān)描寫農(nóng)活的古詩的理解。第一步認(rèn)識農(nóng)具，分三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)：自學(xué)，查字典，
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《練習(xí)1》教學(xué)反思
練習(xí)1的“處處留心”部分，主要是讓學(xué)生記住各個省市的簡稱。因為這部分知識較難，所以我是想盡辦法，只為幫助孩子更好地記住這些簡稱。一、充分預(yù)習(xí)先讓學(xué)生充分地做好預(yù)習(xí)，找找
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《練習(xí)2》教學(xué)反思
《練習(xí)2》的“語文與生活”要求學(xué)生認(rèn)識農(nóng)具，了解他們的用途，加深對古詩的理解。這種農(nóng)具在現(xiàn)在的農(nóng)村里已經(jīng)很少見了，不要說孩子們不認(rèn)識，就連我們做老師的也很陌生。于是，課前，
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《練習(xí)8》教學(xué)反思
《練習(xí)8》教學(xué)反思 《未來交通工具》這一綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容是蘇教版第四冊第八單元練習(xí)里的內(nèi)容。本單元中《真想變成大大的荷葉》和《問銀河》都是激發(fā)學(xué)生想象能力的，學(xué)習(xí)了
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練習(xí)1教學(xué)反思
《練習(xí)1》中“口語交際”一題，通過搜集資料，準(zhǔn)備導(dǎo)游詞，當(dāng)眾作介紹，培養(yǎng)學(xué)生的綜合表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。考慮到單純地表達(dá)比較枯燥，所以在教學(xué)中，我努
