專題：摩擦力的秘密說(shuō)課案例
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《摩擦力的秘密》教案
過(guò)程與方法：1. 能夠從日常生活中發(fā)現(xiàn)有關(guān)摩擦和摩擦力，了解什么是摩擦現(xiàn)象。 2.能夠自主進(jìn)行猜測(cè)，并做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜測(cè)。 科學(xué)知識(shí)： 1.認(rèn)識(shí)摩擦現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，知道摩擦力概
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說(shuō)課及案例評(píng)析
專題講座 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課及案例評(píng)析 袁志勇（ 北京教育學(xué)院宣武分院，特級(jí)教師 ） 課程內(nèi)容引子 說(shuō)課與評(píng)說(shuō)課，是教學(xué)研究活動(dòng)中一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。說(shuō)課，是說(shuō)課者與教學(xué)設(shè)計(jì)直接發(fā)生
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初中物理說(shuō)課教案：《摩擦力》（推薦五篇）
廣西中公教師考試官方微信：gxjsks 初中物理說(shuō)課教案：《摩擦力》 一、教材的特點(diǎn) 這是一節(jié)科學(xué)探究課，教材以探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)為主線，安排了學(xué)生猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)
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《摩擦力的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)
4、《摩擦力的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì) 倪仁英吳江區(qū)八都小學(xué)215233 課題 4、摩擦力的秘密 教材簡(jiǎn)解 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無(wú)處不在的力》中的第四課。本課在單
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摩擦力評(píng)課
《摩擦力》公開(kāi)課的評(píng)課稿本節(jié)課的亮點(diǎn)有: 創(chuàng)設(shè)情境,引入新課.本節(jié)課運(yùn)用了幻燈投影片的三幅圖片所展示的日常生活中的有關(guān)摩擦的情境,引發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的關(guān)注和思考,從而引
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《動(dòng)量定理》說(shuō)課案例[本站推薦]
河北省石家莊市第42中學(xué) 陳敬欣 摘要：從說(shuō)教材、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個(gè)方面詳細(xì)闡述了動(dòng)量定理這節(jié)課的地位、作用、重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析了學(xué)生的實(shí)際知識(shí)情況，采用的教
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案例 材料作文,說(shuō)課
案例分析試卷（一） 【案例分析一】 “我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì)是紐約州的州長(zhǎng)”，一句普通的話，改變了一個(gè)學(xué)生的人生。此話出自美國(guó)紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(zhǎng)皮
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幼教說(shuō)課案例
《七彩羽毛》 ——大班綜合活動(dòng)說(shuō)課 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好?！靶莾耗?，可以做母親的項(xiàng)飾；月兒微笑，可以做玩耍的圓球；清風(fēng)歌唱，娛人心魂；好花輕舞，招人做伴。這些都是想
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《熱氣球上升的秘密》說(shuō)課
《熱氣球上升的秘密》 海陽(yáng)市鳳城街道中心小學(xué)駱媛媛 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！今天，我說(shuō)課的題目是《熱氣球上升的秘密》。 一、說(shuō)教材本課是青島版《科學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第
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摩擦力-教學(xué)案例分析
摩擦力教學(xué)案例分析 【教材分析】摩擦力作為高中物理中**大的力中，對(duì)力的相關(guān)習(xí)題中的解釋起很大作用。 【學(xué)情分析】同學(xué)們學(xué)習(xí)了彈力的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于摩擦力抽象概念的理解
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《摩擦力》觀課報(bào)告
《摩擦力》觀課報(bào)告 認(rèn)真觀看了李老師的初三《摩擦力》示范課后，我有如下感想。 一、李老師擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情境 這節(jié)課注重從生活中獲取教學(xué)資源，比如教師利生活中的摩擦
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摩擦力觀課報(bào)告
《摩擦力》觀課報(bào)告 我認(rèn)真觀看了趙老師的《摩擦力》課堂實(shí)錄后，受益良多，感觸很深。趙老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式新穎，教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用了現(xiàn)代信息技術(shù)，課件制作過(guò)程運(yùn)用視頻
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說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材案例
說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材案例 尊敬的各位評(píng)委，大家好，北師大版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容.我們知道,品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形
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說(shuō)課面試案例分析
說(shuō)課經(jīng)典真題示例 初中地理“南北氣溫的差異”說(shuō)課稿
各位評(píng)委、各位老師：
今天我說(shuō)課的課題是：“南北氣溫的差異”。我將從教材、教法、學(xué)情與學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)五個(gè) -
大班科學(xué)活動(dòng)：磁鐵的秘密說(shuō)課
大班科學(xué)活動(dòng)《磁鐵的秘密》說(shuō)課 一、教材與目標(biāo) 磁鐵是幼兒現(xiàn)實(shí)生活中比較常見(jiàn)的東西，許多幼兒都玩過(guò)小貓釣魚的玩具、磁性教具等磁性物品。在玩的過(guò)程中，幼兒對(duì)磁鐵的特性有
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五年級(jí)科學(xué)《擺的秘密》說(shuō)課教案
五年級(jí)科學(xué)《擺的研究》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材、學(xué)生。 在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生只了解生活中有些物體的運(yùn)動(dòng)是擺動(dòng)，如：鐘擺、秋千、搖籃、吊床、拳擊沙袋------“擺”給他們的生活帶
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)案例
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)案例 多巴鎮(zhèn)丹麻寺小學(xué) 陳樹(shù)梅 我在講授《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》這節(jié)課時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生：在我們的周圍，經(jīng)?？梢钥吹轿矬w相互摩擦的現(xiàn)象，例如，用黑板擦擦黑板時(shí)的
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五年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課案例-演講稿
五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)建議----演講稿 各位專家，各位評(píng)委：大家好！今天我對(duì)人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教材“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域以“三說(shuō)”的形式進(jìn)行解析說(shuō)明： 第一說(shuō)課標(biāo)，第
