專題：摩擦力導(dǎo)學(xué)案二文檔
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詹天佑二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案
詹天佑教學(xué)案
二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、有感情地朗讀課文。通過獨(dú)立思考和小組合作，體會(huì)并背誦感受最深的部分。
2、全力以赴，激情參與，了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，激發(fā)熱 -
1導(dǎo)學(xué)案二（精選五篇）
蘆蒲中心小學(xué)四年級(jí)語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
13 第一次抱母親（第二課時(shí)）
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
⒈正確、流利有感情的朗讀課文。
⒉體會(huì)偉大的母愛，感受母親的崇敬和愛戴之情。
二、自主預(yù)習(xí)
課 -
六年級(jí)習(xí)作二最優(yōu)導(dǎo)學(xué)案
【教學(xué)過程】
第一、二課時(shí)
（習(xí)作）
一、激情回顧，談話導(dǎo)入
在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們有很多收獲。我們深深感受到作為中華兒女的驕傲和自豪，我們有許多話想要傾訴，有許多情想要表達(dá) -
五年級(jí)上第二單元導(dǎo)學(xué)案
5、古詩詞三首導(dǎo)學(xué)案 主備人: 使用者： 課 時(shí)：第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握本詩的生字詞。 2、理解詩句的意思。 3、有感情地朗誦古詩并試背誦。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詩人思鄉(xiāng)懷
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高一歷史專題二第三節(jié)導(dǎo)學(xué)案
專題二：近代中國維護(hù)國家主權(quán)的斗爭
第三節(jié) 偉大的抗日戰(zhàn)爭導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目的：進(jìn)一步了解日本在侵華戰(zhàn)爭期間所犯下的罪行，并通過分析、歸納，概括其危害。
認(rèn)識(shí)中國軍民抗日戰(zhàn)爭的 -
二語6 7課導(dǎo)學(xué)案
6《雷鋒叔叔，你在哪里》 二年級(jí)語文下冊(cè) 設(shè)計(jì)人：孫成龍 雒莉麗 審核人：周利娟 班級(jí)：二年級(jí) 科目：語文 授課時(shí)間 溫馨寄語：當(dāng)一個(gè)人，在生活中，做自己能做的，做自己應(yīng)該做的時(shí)候，就是活
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導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案備課模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，暑假后準(zhǔn)備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導(dǎo)學(xué)案。為規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導(dǎo)學(xué)案”備
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導(dǎo)學(xué)學(xué)案
“導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級(jí)中學(xué)【字體：大 中 小】 “導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 李
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導(dǎo)學(xué)案
第一單元 中國在世界舞臺(tái)上 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進(jìn)步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公
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導(dǎo)學(xué)案（合集）
導(dǎo)學(xué)案使用心得體會(huì) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種模式體現(xiàn)了預(yù)習(xí)、上課、
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導(dǎo)學(xué)案
“弘揚(yáng)真善美傳遞正能量”導(dǎo)學(xué)案
“我的課堂我做主”---親愛的同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)，相信你能用心做好本次導(dǎo)學(xué)案！預(yù)祝你在課堂上能將自己的風(fēng)采盡情展現(xiàn)!
課前準(zhǔn)備：
1、比比誰是 -
導(dǎo)學(xué)案
大城小學(xué)高效課堂語文導(dǎo)學(xué)案【年級(jí)】五年級(jí)【課題】習(xí)作【周次】第八周【課時(shí)】第三課時(shí)【主備人】程北玲【初審人】【復(fù)審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊(cè)數(shù)
