專題：牧場之國導學案成
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牧場之國導學案
《牧場之國》導學案 學習目標 1.我能認識文中8個生字。 2.我能有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。 3. 學習重點體會作者生動的語言，摘抄自己喜歡的詞句。 學習重
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牧場之國導學案（xiexiebang推薦）
導學案《牧場之國》 教材分析： 《牧場之國》描寫了荷蘭美麗的田園風光，全文緊緊圍繞荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜來寫，展現(xiàn)了荷蘭藍天、白云、牛羊成群
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22.牧場之國學案doc
《22、牧場之國》學案 一、學習目標 認識本課8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來 二、學習重難點：為什么課文四次提
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牧場之國教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的牧場之國教案，希望能夠幫助到大家。
牧場之國教案1
［教學目 -
《牧場之國》教案
《牧場之國》教案 教學目標 1、認識本課生字，理解由生字組成的詞語。2、有感情地朗讀課文，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。 3、體會作者用生動的語言所展示的詩情畫意，摘抄自己喜
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牧場之國 教案
22 牧場之國 陽三石小學 李愛秋 教學要求 1、 感受荷蘭獨特的牧場風光，進一步感受鄉(xiāng)村生活的可愛。 2、 認識本課生字。 3、 有感情的朗讀課文。體會作者生動的語言，摘抄自己
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牧場之國教案
22、《牧場之國》教學設(shè)計 學習目的： 1、熟讀課文，認識“鑲”“嵌”等八個生字。 2、理解課文內(nèi)容，想象畫面，感受異國風光。 3、積累“膘肥體壯”“遼闊無垠”等詞語和喜歡的句
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《牧場之國》教案
《牧場之國》教案 教學目標： 1、認識8個生字；掌握多音字“模、圈”。 2、有感情地朗讀課文，體會作者生動的語言，了解荷蘭牧場的特點，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。 3、明白課文為
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牧場之國教案
30 牧場之國 【教學目標】： 1、反復品讀“這就是真正的荷蘭”，感受荷蘭牧場的美麗風光，體會動物與人，與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。 2、有感情地朗讀課文，體會作者語言的準確、生動
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牧場之國教案
22* 牧場之國 【教學目標】： 1、認識本課8個生字。 2、反復品讀“這就是真正的荷蘭”，感受荷蘭牧場的美麗風光，體會動物與人，與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境。 3、有感情地朗讀課文，體
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牧場之國說課稿
牧場之國說課稿 牧場之國說課稿1 說教材：這是一篇描寫荷蘭田園美景的散文。描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光：碧綠的草原，黑白花牛，乳白色的綿羊，黑色的豬群，金色
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《牧場之國》說課稿
《牧場之國》說課稿設(shè)計理念
“語文課程還應(yīng)重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。”這是《語文課程標準 -
牧場之國教案
教學內(nèi)容 教學目標 １、認識本課８個生字。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國的田園風光。３、揣摩課文中優(yōu)美的語言，并摘抄下來。 教學重難點 重點：積累詞句。 難點：培養(yǎng)通
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牧場之國課堂實錄
林晶晶 一、激趣導題 1、出示郁金香幻燈片，導入。 師：同學們你們知道這是什么花嗎？ 生：郁金香花。 師：同學們知道郁金香花代表哪個國家嗎？你是怎么知道的？ 生：代表荷蘭。我通過預習
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《牧場之國》教案[精選]
《牧場之國》教學設(shè)計 張 倩 【教學目標】： 知識與技能：1.認識本課8個生字。 2. 揣摩課文中優(yōu)美的語言，感受異國風光。 過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，體會作者語言的
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牧場之國公開課
《牧場之國》教學設(shè)計 一、教學目標 1．抓住作者描寫荷蘭牧場上動物們自由自在生活的情景的語句及其擬人化的寫作方法，體會荷蘭的牧場是動物們真正的樂園。 3．感受到“這就是真
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牧場之國教案
牧場之國教學設(shè)計 一、 教材解讀 荷蘭，是“花之國”、“風車之國”、“運河之國”，也是“牧場之國”。而本文正是從“牧場之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨特風情的。課文為我們描
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牧場之國 說課稿
22* 牧場之國 一、教材分析 尊敬的各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文四年級下冊第六單元的《牧場之國》。本單元圍繞“走進田園，熱愛鄉(xiāng)村”這一主題從不同角度
